《老人與海》讀書心得14篇(實用)

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家收集的《老人與海》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

《老人與海》讀書心得 篇1

美國作家海明威的作品——《老人與海》這本書。曾獲得過諾貝爾文學獎的大作家會給我們帶來怎樣的內容啓示呢？讓我來和大家一起分享我的讀書心得吧。

《老人與海》塑造是個經典的硬漢形象。古巴一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的魚。魚大，勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭返航。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏鬥，結果大魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他與魚鬥爭的過程中表現出超常的毅力和勇氣，體現了一種永不被征服的精神力量。

這正像海明威書中寫的“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”我情有獨鍾的欣賞着這句話。總覺得它會給我力量，然後，越來越堅強。

而現實生活中，我們過着無憂無慮的生活，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，衣服都是父母洗。從來沒有生活的壓力，也真的沒有受到過那些可以成爲挫折的'東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們不瞭解在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。尤其是那些患有殘疾的人們都是在艱苦的環境下活着，仍然是那麼堅強，對生活充滿了熱愛。

無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經很好的了，我們更應該熱愛生活，並且學會堅強的面對一切挫折。我們的路還有很長，也許在今後我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，想到他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學着堅強，自己面對困難。人生就像一條小船，旅途不會永遠風平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點！

《老人與海》讀書心得 篇2

前幾天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實的語言向我們展現了人與海鷗之間的深情厚誼，令我們感動至深。

老人與海鷗主要講的是：一位老人，每到冬季，天天風雨無阻，爲海鷗餵食，與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當作自己的親人，甚至爲每隻海鷗取了名字，在作者的話語中，更是透着老人對海鷗的喜愛。而海鷗看到老人去世前的遺像，竟然把它當作了老人，圍着“老人”大聲“呼喊”，久久盤旋……

故事中的老人，原名吳慶恆，他一生無兒無女，海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資，有一半拿來給海鷗買吃的，當看到海鷗親暱地向他飛來時，心裏像塗了蜜一樣的甜。老人的日常生活一切從簡，連公交車也不坐。是什麼讓這位節儉的老人用自己爲數不多的退休金給海鷗買食物?是什麼讓這位老人來回奔波於翠湖與城郊之間，十幾年如一日呢?毫無疑問，是老人對海鷗的喜愛，是海鷗給老人帶來的歡愉。

正是老人無私的付出，獲得了海鷗的.信任與愛戴。老人、海鷗，微風、大海，呼喚、鳴叫，揮手、盤旋，勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫卷。老人與海鷗，格格不入的身份，格格不入的生活，只爲心中那份情感，讓他們聯繫在了一起，十幾年的風雨無阻，十幾年的相依相隨。

我們破壞自然，就會遭受自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……，我們熱愛自然，保護動物，珍視花草，自然同樣會大度地饋贈我們，我們的生活的空間就會是藍天白雲，鳥語花香。人與自然相互珍視，和諧共處，纔是我們所希望的，也是我們應該做的，讓我們共同保護地球，保護我們的家園，同學們，讓我們行動起來吧!

《老人與海》讀書心得 篇3

暑假裏，我讀了美國文學巨匠海明威最著名的中篇小說《老人與海》。

小說中的老人聖地亞哥是一個堅強、不怕困難，不畏失敗的人。聖地亞哥是個不走運的老頭，孤獨出海84天一無所獲，跟着他打魚的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人並沒有喪失信心，而是在第85天繼續出海。這一天，他釣到了一條大魚，大魚拖着老人的小船往大海深處游去。雖然很危險，但是老人依然死拉着不放，在缺水和食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經過兩天兩夜的較量，他終於殺死了大魚，然而，在返航途中卻遇到了鯊魚，老人最後拖回家的只是魚頭、魚尾和一副毫無價值的、光禿禿的魚骨架。

從結局來看，老人似乎是個失敗者，但這副幾乎用生命換來的魚骨架，卻張顯了老人生命的硬度。老人用頑強表現了一首生命之歌。他雖然失敗了，但他仍然是一位敢於與命運抗爭的硬漢英雄。

老人的.樂觀與忍耐的精神打動了我，影響了我，鼓舞了我。

我曾經是一個膽子很小的人，遇到一丁點兒挫折都會掉眼淚。不敢一個人在家，天黑了不敢獨自下樓，不敢獨自睡覺……和書中的老人或小男孩比起來，我太渺小了，長此以往，哪裏還有男子漢的氣質，長大了還能實現自己要成爲軍人的理想嗎？我突然感到自己是個無能的人，這怎麼能行？一個人不可能什麼事情都一帆風順的，我要從小事做起，鍛鍊自己的膽量。

《老人與海》的故事讓我懂得了“困難是彈簧，你弱它就強”。面對困難，必須迎頭面對，不要驚慌失措，要給自己加油，視大困難爲小困難，化小困難爲無困難，以堅忍不拔的精神對待困難和挫折，最後一定能實現自己的理想。

《老人與海》這本書不僅講的是一個老人的故事，而是體現了一種精神。“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的精神，詮釋了生命的意義，它帶給我們的是人類最爲高貴的自信與頑強！

《老人與海》讀書心得 篇4

這個寒假，我放下了我以前一直沉迷的電子產品，拿起我以前一直饒有興趣的一本書——《老人與海》。開始細細品味，認真閱讀，沉浸在書的海洋之中。

《老人與海》寫的是一個悲慘的老漁夫，一連八十四天一條魚也沒捉到，他準備第八十五天繼續捕魚，如果是一個普通人，比如我，遇到這樣的情況，雖不會嚎啕大哭，但也會埋怨幾句，然後放棄捕魚這份工作，另尋出路。可是，這位老人聖地亞哥，並未放棄，而是再次拿上捕魚工具，收拾自己糟糕的心情，划着船，又駛向了那無邊無際的大海。

“苦盡甘來春滿園，奼紫嫣紅別樣情”。人生的道路上不可能永遠是一帆風順，也不可能永遠是磨難。這位老人的捕魚經歷也是如此，在八十四前面的天中，一條魚也沒捉到，但在第八十五天，他捉到了一條大馬林魚，他欣喜若狂。可好景不長，他在返回的.途中遭到了鯊魚的攻擊，同鯊魚進行驚險的搏鬥。最後，回到陸地上時，原先的大馬林魚也已經只剩下一副巨大的骨骸了，但老人的壯舉卻被世人所銘記。

讀完這本書，我掩卷深思，這本《老人與海》寫的僅僅是老人捕魚的故事嗎?不，不是的!作者還想表達一些更深刻的東西。是什麼?是人生!

文中的大海就是我們生活的環境。看似風平浪靜，其實暗藏殺機，其中有千難萬阻，等着你去征服。

老人則是我們，雖普通，但只要有堅定的意志，今後無論遇到什麼艱難險阻，也一定能戰勝，去奔向更大的成功，獲得更大的勝利。

而鯊魚，說的好聽些，就是其他人，說的難聽些，就是惡勢力。那些想與我們爭奪勝利、成功的人，我們還需打敗他們才能獲得真正的勝利。

而這三點，綜合起來，就是人生，一個成功的人生。

讀完《老人與海》，我收穫良多，從今以後，我會靠着堅定的意志，戰勝困難、和敵人，獲得真正的成功!

《老人與海》讀書心得 篇5

遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東昇，照得整個海面水光豔豔，波光粼粼，那是勝利的曙光在召喚！

海風呼呼作響，將連在桅杆上的船帆吹的精神抖擻，宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪，卻在陽光照射下顯得越發亮麗，宛如那將出徵的戰艦。

旁邊，一幢小木屋，殘破，瑤瑤欲墜。

一位老人平靜地坐在牀板上，修補着漁網，眼神銳利地通過窗門眺望遠方，嘴角浮現一絲笑意，心中讚歎着陽光明媚，風和日麗。他做了一個決定：出海捕魚。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚叉，魚叉依舊鋒利。老人長嘆，這些年來多少其他漁夫的謾罵與嘲笑，多少白眼與輕視。今天起，都煙消雲散。

老人背起漁網，升起船帆，徐徐地划着船槳上路了，朝陽把他的'身影拉的斜長，一句誓言耳際，飄向遙遠的東方——“我會勝利回來的。‘

這就是他，一位孤傲堅韌的老人——桑迪亞哥。偶然的一個明媚的午後，我在書架上邂逅了他，他不是英雄，他只是一個永遠的戰士，一個用生命抗爭的戰士。他無畏讒言與譏諷，無畏貧困與飢餓，他只是在等待一個機會，

終於在這一天，上天垂青於他，而他也滿載信心和意志決定去闖。出海捕魚，這連年輕漁夫都不太敢做的事情，桑迪亞哥，這一個倔強的老頭做到了。

《老人與海》讀書心得 篇6

《老人與海》主要講述了一位以打漁爲生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天裏他獨自出海但都一無所獲，倔強的他並沒有向命運低頭。這天他又出海了，經過艱難的捉捕，憑着堅強的毅力，終於捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是，在返航的途中，他不幸與一大羣鯊魚相遇了，雖然奮力抗爭，鯊魚還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉，老人最後帶回的是一副巨大的魚骨架。

本書用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚做激烈鬥爭的情景，從中突顯出老人頑強不屈的崇高精神。我認爲，大馬林魚是一種象徵，它象徵着困苦的的人生，老人不畏艱險和它殊死搏鬥，成功地捕獲了大馬林魚，老人贏了;同樣，鯊魚也是一種象徵，它象徵着莫測的命運，老人也同樣和它作了頑強的抗爭，但魚肉還是被鯊魚吃光，老人輸了。

讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中說過——一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那麼亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶曉的'“發明大王”愛迪生，他爲了給人類帶來光明，做了一千五百次實驗，都沒有找到做電燈燈絲的合適材料。儘管失敗了這麼多次，他都沒有選擇放棄，毅然選擇繼續試驗，並最終取得了巨大成功。

漫漫人生路，並不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時都會阻擋我們前進的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅定必勝的信念，踏踏實實地堅持走下去，哪怕到不了終點，也會感到欣慰。現在的我們正處於學生時代，獲取知識是這個階段的首要任務，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬不能情緒低落，垂頭喪氣，而應當堅定信念，沉着面對。相信一分耕耘一分收穫，相信成功就在不遠的前面。擡起頭，挺起胸，伴着失敗的歌聲前行……

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來了，成功還會遠嗎?與命運作不屈的鬥爭，總有一天勝利會向你招手。

《老人與海》讀書心得 篇7

最近，我閱讀了海明威寫的《老人與海》這本書，它帶給我的感觸很深，當我讀完了這個略帶悲傷的故事後，思緒便在我的腦海中不斷盤旋。

它大致向我們講述了:一位連續八十四天都沒有捕獲到魚兒的老人，他預感自己在第八十五天能捕獲到大魚，他便揚起風帆出發了。他首先捕獲到了一條金槍魚，行駛半天后，他又捉住了一條大魚，於是，這條大魚拉着小船繼續向前行駛，隨後，老人又捕獲到了一條鯽鰍，但是，在一個夜晚，大魚先後將先前捕獲到的兩條魚給吃掉了，老人便與其展開了殊死搏鬥，並最終取勝，可是，命運似乎總在與這位老人作對，大魚引來了鯊魚，鯊魚的來襲，又讓老人進入戰鬥狀態，他要保護這條來之不易的大魚，就要 與鯊魚進行搏殺，最終，老人拖回去的雖然只是一副大魚的骨架。

先不論故事的結果如何，就老人而言，他身上那種勇敢，不怕困難的品質也值得我向他致敬。要知道，在世界上，並沒有絕對的失敗，失敗的往往只是我們的態度和方法，成功與失敗並不是絕對的。困難，也只是滔天大水上一座恐嚇人的獨木橋，你需要有足夠的勇氣走過去，才能離成功更進一步。困難往往並不可怕，我們也要以樂觀的心態去面對它，並積極地動腦筋想辦法去克服它，它在你面前就只是一隻紙老虎。成功的`路也不僅僅只有一條，但無論哪一條都需要我們不懈的努力。記得洗星海曾經說過:“每一朵成功的花都是在有許多雨，血泥和強烈的暴風雨的環境下培養而成的。

人生本來就是無止境的追求，我既感慨老人那種執着，勇敢，堅毅的品質，又感慨自然界那種強大的力量，要知道一個人不是爲了失敗而生，我們要有信心去迎接每一次挑戰，屢敗屢戰，你將永遠是一個真正的勝利者。

《老人與海》讀書心得 篇8

在現在快節奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過得越來越緊張和拘束，似乎沒有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息，而現實的壓力最讓我們這一新生的朝陽越來越困頓、越來越迷茫，遭遇了一點點失敗就怨天尤人、自甘墮落。書籍，本是人們的精神寄託，通過閱讀，我們可以在書中將生活中的戾氣沉澱，淨化心靈。

老人遠赴大海，僅爲了捕魚嗎？我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強精神。當老人在出海的84天后卻一無所獲時，面對多次失敗，老人並未絕望，那份淡然是我們值得學習的；當他用粗陋的'武器一次次刺進鯊魚頭顱時，我們看到了老人身上那份頑強的勇氣和一顆永不屈服的心；當老人回家時後看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時，老人只淡然地說道“人儘可以被毀滅，卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡簡單單，但在我看來卻蘊含着大道理。

什麼是堅強。有人說，堅強就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來。即使再次跌倒，便再一次爬起，永遠不要失卻對於生活的希望與自己人生的夢想。

什麼是英雄，有人說英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人。他們有勇氣，即使失敗了無數次也依舊朝着夢想前行的勇氣。

《老人與海》給予我們的啓示是，人生本來就是一種無止境的追求，無論成功與否，都不能停下進取的腳步，努力或許得不到成功，但是不努力就一定不能收穫成功。正如故事中老人曾說：“不過人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”失敗並不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有的努力都將功虧一簣，這在現實生活中有着很重要的意義，我覺得我們就應該向老人一樣，會勇敢地去面對生活的一切挫折，即使失敗了，也不會因爲沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是成爲生活的強者，我們的生命也會因爲我們的努力而精彩。

《老人與海》讀書心得 篇9

還記得第一次讀這本書是在國中，還是彩色插圖版的青少年文集。今年暑假回家，沒書讀，隨意又翻過一遍。這個月才入了上海譯文版的，躺在牀上慢慢讀了。題材是我自小就喜歡的，就像迷戀《魯濱遜漂流記》一樣迷戀着無知無畏，憑一己之力勇敢的活着的英雄。不求拯救世界，但求自食其力。小時候看不懂，讀不下去的畫面，能暢通無阻的看下去，描寫的各種海魚，竟然也能在腦海中一一想起模樣，大概也是託了喜歡生物的福，對各種紀錄片認真的看過，BBC拍過的海洋紀錄片，書中描繪的物種都能找到原型。

讀慣了蕩氣迴腸的長篇小說，讀讀這樣的中篇，真是具有獨特的魅力。先說上海譯文的.書果然是一直信得過的，譯者在開頭有寫長長一段對文章的解讀，雖然很多部解讀，由於我知識面的狹窄和對海明威那個創作背景的不瞭解，導致我看起來有點言過其實，就像被過分解讀了的魯迅的文章一樣。但不得不承認這是一篇吸引人的小說。就算你毫不瞭解古巴，不瞭解漁民，不瞭解捕魚，但這仍然阻擋不了你一拿起這本書，不讀完就放不下來的衝動。老人與大哈林魚，在這裏我認爲應該是大馬哈魚，的搏鬥，不是一場爲了利益的搏鬥，文中不止一次表達出老人對魚的尊重和傾佩，他獵殺它，不是因爲它該死，而是因爲他是一個漁民，僅此而已。“於是他替這條沒東西吃的大魚感到傷心，但是要殺死它的決心絕對沒有因爲替它傷心而減弱。它能供多少人吃啊，他想。可是他們配吃它嗎？不配，當然不配。憑它的舉止風度和它的高度尊嚴來看，誰也不配吃它。”

不管譯者說的書意是不是讀者所想的，但這確實是一本發人深省的書，你可以從其中獲得很多引起共鳴的地方，堅強與無奈，堅持與妥協，以小博大，守衛你生命中最重要的東西，但它終會一點點流逝。唯一希望你不感到遺憾的是，你有一次次的舉起身邊一切可利用的物件作爲武器，擊退過迎面而來的鯊魚。

《老人與海》讀書心得 篇10

當一個個的字被排版成一篇篇文章時，當一篇篇文章被裝訂成一本本書時，就有了它自己的“靈魂”，當你咀嚼一本書時，自己也就在吸取其精華與靈魂。但是，每本書也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書時，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書時，熱血沸騰；在閱讀那些冒險的故事小說時，爲主人公險象環生的處境而憤慨激動。因爲，有些書就是一個人的一生，或是生活的真實寫照。然而，在現實生活中，沒有一個一帆風順的人生，我們會不斷地受到挫折失敗還有許多負面的情緒，許多人沒有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至會自殺來了結了自己的生命。老人與海這本書卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的`老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，宛如在宣告着老人永恆都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼纔是挫折。我們可能會因爲考試的失利，而對自己失去信心。在那時候，想想這個堅毅的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。當老人面對照自己大得多的魚，他沒有知難而退，反而奮勇向前，與大魚展開了較量，最終，他取得了他的勝利――一條長着長矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀着紫色條紋的大魚；在現實社會中，當某些人面對一些自己可能不能攻克的艱難時，就會知難而退不敢上前，當然，他也享受不到成功的喜悅。

他是個老人，獨自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚。出海八十四天了，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個男孩跟着。可是一連四十天都沒捕到魚後，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒黴透頂。孩子聽從吩咐，上了另一條船，第一個星期就捕到了三條好魚。看着老人天空舟而歸，孩子心裏很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線，或是手鉤魚叉和纏在桅杆上的帆卸下船來。船帆用麪粉袋打過補丁，捲起來時，活像是常敗將軍的旗幟。老人瘦骨嶙峋，頸背上刻着深深的皺紋，臉上留着良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋麪上的反射造成的。褐斑佈滿了他的雙頰，雙手因爲經常拽住釣線把大魚往上拉，鐫刻着很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個傷疤都像無魚的沙漠裏風化了的沙土一樣古老。我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成爲挫折的東西。我們的煩惱挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿足而已。我們暫時還沒有要爲生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點小小的不滿足當作挫折，而且好似還不得了了一樣。我們不瞭解，在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。那些農民工小販修補匠……都是在艱苦的環境下活着。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑着一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們也學習他們，他們就是老人與海的一種現實演義，他們也是那麼堅毅，對生活充滿了熱愛。對於老人來說，我們，此刻的我們，作爲一個學生，遇到的艱難與挫折實在算不了什麼，只是在學習與生活上的一點不如意罷了，爲何要和這些所謂的挫折過意不去呢？爲何不能好好地面對人生，面對艱難，努力克服挫折，克服艱難呢？

《老人與海》讀書心得 篇11

書中的主角桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

《老人與海》寫的是古巴老漁夫桑提亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死那條大魚並把它綁在小船的一邊，但在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時大魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

我很喜歡這本書，喜歡它的語言，內容，甚至每一個句子。看了很多次每看一次我都會有不少的收穫，“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可能被打敗，”這是我最喜歡着的一句話。每每看到它，我總覺得它給了我無窮的力量。然後，越來越堅強。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵着力量和希望，即便是老人，他的`內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

人活着，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那麼支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那麼多天的背運之後，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？

因此人活着就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因爲桑提亞哥有着絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這裏，海明威展現了自信與寬容之間的聯繫。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏鬥了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最後拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

《老人與海》讀書心得 篇12

《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發爲老人守靈，不忍離開自己的親人。

課後，我查了一下資料，得知這位老人是社會的.草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恆爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香菸。

多麼平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世後，他一定還牽掛着他的鷗羣!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只爲眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經在網上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一髮之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏鬥，最後，它們同歸於盡了。看完這個故事後，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之後才感到後悔。

讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔!

《老人與海》讀書心得 篇13

在蔚藍深邃平靜的大海上，一位消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑老漁夫聖地亞哥，正在平靜的打魚，已經是84天沒沒打到一條魚了，可他還是那樣的執着。第85天出海，畫面徐徐拉開，與大馬林魚鬥，與鯊魚鬥，驚濤駭浪的場面，讓讀者心臟隨着急促的跳動。最後，經過兩天兩夜的搏鬥，漁夫用盡所有的力氣和所有的器械，鯊魚被殺死，魚肉也幾乎被鯊魚吃光，只剩下老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在牀上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。

這是讀《老人與海》時，在我腦際裏呈現，徐徐拉開的畫面……

這是一個孤獨的老人。一個人划着一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖着在漫無方向，複雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。文中用不少細膩的語言描寫老人內心世界。在老人眼裏，大海就是老人心中的家，他把大海看作是一位仁慈的，美麗的女性;他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。就算是對大馬林魚，老人的情感也是一直在變化的。剛開始，老人是興奮的，因爲他終於可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚可以爲他賺很多錢;但是漸漸地老人開始欣賞馬林魚的智慧和毅力了，甚至把它當作是一個偉大的敵人;到最後老人被感動了，他爲馬林魚的死而感到難過。

這又是一個硬漢的形象。“一個人並不是生來要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，卻不能打敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。老人每取得一點勝利都付出了沉重的'代價，最後遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因爲，他不屈服於命運，無論在怎麼艱苦卓絕的環境裏，他都憑着自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什麼程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。文中大量的筆觸描寫鯊魚的兇殘和貪婪來反襯老人的硬漢性格。正如黑格爾所說的：人格的偉大和剛強的程度，只有借矛盾對立面的偉大和剛強的程度才能衡量出來”。這是作者海明威寫作成功的高明之處。

這是美國作家海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說，前後僅用了八週時間，於1952年出版。故事情節簡單，場景也非常單一。但是筆調簡潔明快，瀟灑自如，毫無矯揉造作之嫌，瞬間受到廣大讀者旋風般的喜愛，它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。

歲月沉澱，歷久更芳華。重讀名著，回味欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，感受老人風趣地批評自我的左手“該工作的時候卻在休息”的樂觀。人生路上，不可能沒有叢林、荊棘，從容、達觀、自信地走過就是勝利。

《老人與海》讀書心得 篇14

今天，我有幸讀了海明威的《老人與海》。這是一部震撼人心，充滿悲愴之情、催人淚下而又心生感動的作品。

我們一羣中國小生圍坐在姜東霞老師創辦的私人書坊，與貴州省知名作家肖江虹、知名詩人鍾碩一同探討各自的讀書體會。屋外春暖花開，屋內暖意洋洋。

讀書會的開場白中我們有幸聆聽到作家們關於如何閱讀書籍、甄別好書的經驗和感受，我感到讀書是一輩子的事。

同學們的討論別開生面、熱烈精彩、趣味橫生。問題也有淺有深：有的是關於海明威所處時代背景的描述，有的是關於主人公聖地亞哥老人心裏性格的描寫，有的是對整本書中心思想的`理解，有的是關於文學寫作手法的運用，有的是是關於主題內容的選取...我感到大家因爲知識面廣博所以才能無拘無束的暢所欲言。有幾個小朋友的發言很有壓倒權威的“範”，博得與會者的陣陣掌聲和喝彩，我非常喜歡這樣的討論氣氛。

這本書告訴我面對困難和挫折時所需的耐心和勇氣，也告訴我面對人生不確定性時該保持的一種自尊的狀態。

通過這種自讀和討論的學習方式我開始領略到讀書之妙。思考着讀書，問題越多，收穫越大。