(優)《老人與海》讀書心得14篇

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家收集的《老人與海》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《老人與海》讀書心得 篇1

這兩天，我讀了一本非常精彩的書—《老人與海》，我被書中老人的精神深深地感動了!

這本書講的是一位老人在八十四天沒有捕到魚的情況下，進行了一次遠航。在遠航過程中，他碰到了一條巨大的馬林魚，經過三天的苦戰，老人的手也受了傷，這條馬林魚終於被捕獲了。老人把這條魚綁在了船的一側，可是在返航的過程中，海里的'鯊魚隨着血腥味找到了這條馬林魚，許多鯊魚一次又一次地攻擊，老人一次又一次反抗，最後，老人勝利了，可是等到達港灣的時候，這條馬林魚只剩下了魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊背。

雖然老人最後只剩下了魚骨，可是他那永不屈服，永不言敗的精神卻永遠流傳了下來。我要學習老人這種不畏艱險、堅持不懈、永不言敗的精神!

《老人與海》讀書心得 篇2

這個寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我非常欽佩小說中老漁夫的意志。他教會我，一個人要想成功，必須有堅持不懈的精神。

這部小說是關於一個年近六十的老漁夫的。當他獨自去釣魚時，他釣到了一條大魚，但卻拉不上來。經過幾天的處理，老漁夫發現這是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。後來，因爲大馬林魚傷口上的魚腥味，幾條鯊魚被吸引過來搶食。但是老人還是不肯放棄，最後突出重圍，把大魚帶回了漁港，受到了其他漁民的讚賞。

當我讀到“老漁夫想：離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……”時，我非常欽佩老漁夫，因爲此時他已經釣到了一些魚，但他並不滿足於現狀，而是朝着更大的目標前進。再看看我們，遇到一點困難，我們都怨聲載道。是我們祖國的未來，我們要像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好更大的目標。

當我讀到“大馬林魚迅速開始繞着小漁船遊，把纜繩纏在桅杆上，老人右手高高舉起鋼叉，在它躍出水面的那一刻，用盡全力朝它的心臟扔去。一聲哀嚎結束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……"我的心也像一塊大石頭一樣落在了地上。我非常欽佩這位老人的無畏和執着精神。雖然他知道對手很強，但他一點也沒有退縮，而是面對困難。正是因爲這種精神，老漁夫贏得了這場生死較量。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事不怕困難，這樣才能取得成功。

看到大魚的氣味被一羣鯊魚聞到，它們爭先恐後地游來游去尋找食物，老人的.左手抽筋了。他只能用右手用所有可以用來攻擊的武器來自衛，比如木棍和抓到的劍魚的嘴，最後趕走了鯊魚。但大魚的肉已經吃了一大半，當老人俏皮地批評左手“邊幹活邊休息”時，老人樂觀的精神也給我留下了深刻印象。生活中，有些損失是不可避免的，所以要以樂觀的心態去對待，不要斤斤計較。

最後，小說帶一個年輕人去看老漁夫測量18英尺長的大馬林魚，並再次描述了魚的巨大尺寸，這表明老漁夫克服的困難是非凡的。

這部小說讚揚了老漁夫不顧艱難險阻努力工作的精神。和他一樣，我們不應該滿足於現狀，而應該對所做的每一件事都積極、執着。我們應該面對困難，決不半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。

《老人與海》讀書心得 篇3

《老人與海》是美國著名小說家海明威的代表作，書中塑造了聖地亞哥這個捕魚老人不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。這部小說雖然簡短，但每一部分都寫的很生動，其中老人在面對困境時永不放棄的精神更值得我們學習。

“已經過去八十四天了，老人沒捕到一條魚。”剛開始小說就寫了老人的困境，但老人還是繼續堅持，不肯放棄。在第四十天後，和他一起出海的小男孩也離開了他，但他仍然相信，一定會捕到大魚，因爲他不僅懂得不少捕魚的竅門，而且有着堅強的`決心和毅力。這讓我想到，無論我們在學習中面對什麼樣的困難，都不能輕言放棄，我們只要做到認真堅持，就會在不久的將來取得成功。

老人相信，只要把準備工作做得分毫不差，一旦運氣來臨，就有更多的把握來捕獲獵物。讀到這裏，讓我想到成功雖然也需要一點點運氣，但要時刻準備着，這樣才能在機會來臨時把握住。果然，在老人第八十五天出海的時候，他捕到了一條大魚，但這條大魚卻不好對付……在經歷了一天一夜鬥智鬥勇，老人終於在第二天晚上捕獲了這條大馬林魚。老人捕魚的過程寫的驚心動魄，讓我在爲大魚的頑強反抗感嘆的同時更爲老人捏了把汗。從來沒有任何事情會一帆風順，我是隻有迎難而上，面對問題，才能解決困難，關鍵時刻，只有靠自己，只能自己一個人去面對，這也是我們長大過程的必經階段。

在疲憊至極的老人想喘口氣的時候，卻遇上了一條鯊魚。接着又來了兩條、三條……成羣結隊的鯊魚將老人好不容易捕獲的大魚化作一堆白骨。看到這裏，我真爲老人感到痛惜，他真的很可憐，辛辛苦苦的勞動成果就這樣沒了，但我覺得他卻是真正的英雄。

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的這一精神讓我想到了現在，在這樣幸福的日子裏，我卻經常不斷的抱怨，面對學習不夠努力，對大人的教導，總是有許多不滿，有時還感到很厭煩，遇到一點困難就想放棄，這是我從來沒有認真去對待。以後，我要學習老人永不言敗的精神，認真對待每一件事，無論遇到什麼麻煩和困難，都要冷靜面對，機智解決，堅決不放棄，只有認真去做了，即使遭受到挫折，也會慢慢的成長起來。

《老人與海》讀書心得 篇4

記得那是在北京的一個夜晚，冰冷的寒風侵蝕着行人的臉，影子，在路燈下被越拉越長，逐漸消逝在路口的轉彎處……

回到酒店的第一件事便是想找點書籍什麼的來平靜平靜自己的內心，在那雜亂的書籍裏，我發明了它，命中註定了你我的相遇，我的知己――老人與海。

老人與海講述了一個老漁夫，獨自一個人出海打魚遇到了一條無比巨大的馬林魚。老人在長時間的搏鬥後，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了獵物的爭奪，結果食物還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

記得文中寫到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

寫到這裏，我的內心百感交集。我的人生也並非一帆風順，磨難挫折也是經常所見。記得小時候，經常參加各種各樣的比賽，帶來的總是勝利與成功，失敗似乎並未出此刻過我的腦海。而正是七年級的那次失敗，當所有人都以高分上榜時，我卻只好獨自一人坐在靠椅上，看着他們臉上沾滿了笑臉但卻無法做什麼，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走，我也無從下手，那天晚上，在一個人的房間，我只好抱着枕頭放聲哭泣，什麼也喚醒不了我，宛如着了魔一樣，天天走在車水馬龍的街道上，擡頭仰望灰色的天空，看看四面灰色的人羣，哎……此刻想起來，我覺得自己的行爲十分幼稚。爲什麼我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼賦予自己一次“小小苦楚等於激勵”的機會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。與故事裏年邁的老人相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多麼的微不足道。

書中我還看到了他和常人一樣有的矛盾痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學巨人霍金大師，因爲疾病他的身體無法自由挪移，在無數個夜晚會因疼痛而難以入眠，但他卻用堅毅的意志力自主學習，在物理與數學方面做出了巨大的貢獻。是啊，這些人們就在我們身邊，他們的'事例就是我們最好的學習模範，他們可以在命運的洪流中屹立，又何況是我們這些小小的挫折呢。

此刻，我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近，他們將自己的一生才華完全奉獻給了大衆。他們讓人們銘記於心的是不僅僅是餘音繞樑的才華，更多的是那種不向命運屈服的鬥志與精神之火。我相信，在今後人生道路上也會像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想，向那站在洪流當中的巨人致敬！

《老人與海》讀書心得 篇5

人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。

輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨着這書飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無止境的追求。它就像海，漫長、艱難，充滿風浪，人生是一場挑戰，懦弱的人只能袖手旁觀。

《老人與海》——是一本能讓人瞭解什麼是真正的人生，什麼是勇敢的人，一本鐫刻着“堅強”二字的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗，還有許多負面的情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。記得，書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄、逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，這些人又能算什麼呢？當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲此時他已打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，是知難而退。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也如一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的.精神，雖然知道對手實力更強大，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫，他都會堅持出海捕魚，這不只是因爲他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成爲了他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最後失敗了，但是他勇敢去付出的那種行爲，卻是我們應該學習的。

而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒有生活的壓力，沒有受到過挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那一個個小小的不滿意。我們不瞭解，在社會中，有多少人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活着。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑着一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那麼堅強，對生活充滿了熱愛。

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因爲我相信成功永遠屬於我們自己。

《老人與海》讀書心得 篇6

自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班裏的某一個同學好，但是我並不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語文考試是班裏的`第一名，總成績也是第一名。

《老人與海》這本書使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。今後，不管遇到什麼困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那麼多知識；感謝它讓我懂得了那麼多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成爲一個對社會有用的人。

《老人與海》讀書心得 篇7

“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句話是《老人與海》的作者海明威說的，給我留下了深刻的印象。我想，這其中所體現出來的堅毅、勇敢和拼搏精神，不正是我們少先隊員需要學習和具備的嗎?

《老人與海》的故事發生在20世紀中葉的古巴，主人公聖地亞哥生活在海邊，他是一名風燭殘年的老漁夫。在敘述的開頭我們可以知道，老人已經一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎快要餓死了。儘管到了這樣艱難的境地，他仍然不肯認輸，而是充滿着奮鬥精神，再一次出海捕魚。終於在這第八十五天，他釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅重的大馬林魚。然而，龐大的魚身力量無窮，拖着船往大海里走，但老人依然死拉着不放，即使在沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的努力之後，他終於成功殺死大魚，把它拴在船邊。可不幸的是，巨大的戰利品吸引了成羣的鯊魚，精疲力盡的老人不得不面對這羣兇狠的'對手。他沒有害怕得退縮離開，而是選擇用盡最後一絲力量堅持下去，與它們對抗，直到最終只剩下一支折斷的舵柄做爲武器。我暗暗地爲他的勇敢堅強鼓勁加油，可故事的結果卻無法應和我的意願，歷經辛苦捕起的大魚仍然難逃被吃光的命運，老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚的殘骨。

這樣的結局讓我不禁對聖地亞哥的經歷有些悲傷，同時，我又對這位既平凡又不平凡的老人漁夫感到由衷的敬佩!老人在經歷了84次失敗之後，依然出海打漁，這是何等的堅毅;老人與一條可以說是龐然大物的馬林魚鬥爭多日，終於成功殺死了獵物，這是何等的勇敢;老人在飢餓的鯊魚羣中保衛自己的努力成果，對抗掠奪，寧死也不放棄，這是何等的拼搏!一次次的打擊和挫折沒有打倒這個老漁夫，而是造就了他不凡的靈魂，成爲大家所說的“不敗的神話”。身爲新時代的少先隊員，我們要向聖地亞哥學習，不必害怕失敗，而是學會堅毅，學會勇敢，學會拼搏着面對。正是這些大大小小的磨難，才組成了我們豐富多彩，有苦有甜的生活。

在這個故事裏，老漁夫最終沒有捕到魚帶回去，可是他失敗了嗎?我認爲沒有。他讓我明白了，生活原本就是充滿艱難和坎坷的，但是隻要我們像聖地亞哥一樣，跌倒了就再爬起來，直麪人生中的困難，勇往直前，就永遠是一個勝利者。

《老人與海》讀書心得 篇8

前幾天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實的語言向我們展現了人與海鷗之間的深情厚誼，令我們感動至深。

老人與海鷗主要講的是：一位老人，每到冬季，天天風雨無阻，爲海鷗餵食，與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當作自己的親人，甚至爲每隻海鷗取了名字，在作者的話語中，更是透着老人對海鷗的喜愛。而海鷗看到老人去世前的遺像，竟然把它當作了老人，圍着“老人”大聲“呼喊”，久久盤旋……

故事中的老人，原名吳慶恆，他一生無兒無女，海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資，有一半拿來給海鷗買吃的，當看到海鷗親暱地向他飛來時，心裏像塗了蜜一樣的`甜。老人的日常生活一切從簡，連公交車也不坐。是什麼讓這位節儉的老人用自己爲數不多的退休金給海鷗買食物?是什麼讓這位老人來回奔波於翠湖與城郊之間，十幾年如一日呢?毫無疑問，是老人對海鷗的喜愛，是海鷗給老人帶來的歡愉。

正是老人無私的付出，獲得了海鷗的信任與愛戴。老人、海鷗，微風、大海，呼喚、鳴叫，揮手、盤旋，勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫卷。老人與海鷗，格格不入的身份，格格不入的生活，只爲心中那份情感，讓他們聯繫在了一起，十幾年的風雨無阻，十幾年的相依相隨。

我們破壞自然，就會遭受自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……，我們熱愛自然，保護動物，珍視花草，自然同樣會大度地饋贈我們，我們的生活的空間就會是藍天白雲，鳥語花香。人與自然相互珍視，和諧共處，纔是我們所希望的，也是我們應該做的，讓我們共同保護地球，保護我們的家園，同學們，讓我們行動起來吧!

《老人與海》讀書心得 篇9

寒假期間，我讀了美國作家海明威的《老人與海》。這本書獲得了諾貝爾文學獎。

103010講述了這樣一個故事：一個老漁夫連續84天沒有抓魚。爲了證明自己，他再次出海，遇到了一條重達1500多磅的大馬林魚。經過三天三夜的搏鬥，漁夫終於把大魚打死了，但是大魚的血吸引了鯊魚，他又和鯊魚搏鬥了。當我們回到碼頭時，大魚已經被鯊魚吃掉了，只剩下魚的骨架。

雖然這本書只有150多頁，但它太精彩了，人們只要拿起來就放不下。給我印象最深的是老漁夫和大魚搏鬥的最後一刻：老人和大魚都筋疲力盡，受傷了。他們都頑強地堅持着，想成爲最後的贏家。最後，老人艱難地打敗了大魚。看到這，我想當我在學習和生活中遇到困難時，我有時會逃避。比如體育課，我最差的就是坐在前面，但是平時練得不好，成績一直沒有提高，這個困難我還沒有克服。想到這，我覺得應該向老漁翁好好學習，不要在困難面前低頭，而是要迎難而上，去做。

從這本書裏，我學到了一個道理：人的一生不可能一帆風順。就像一艘在海上航行的`船，總會有一些風暴。我們要做的就是勇敢面對他們。總有一天，我們會帶着美麗的花和鳥到達彼岸。

我媽跟我說《老人與海》是一本深奧的書，裏面有很多原因我至今不明白。以後會多看幾遍。這是一本會讓我受益終生的好書！

《老人與海》讀書心得 篇10

這篇題目爲《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。

《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發爲老人守靈，不忍離開自己的親人。

在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人："他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。"

顯然，這是一位普通到"褪色"的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩--一種"褪色"的簡單與樸素，或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的`城郊步行來到這翠湖邊，不是爲垂釣，也不是爲散步，"只爲了給海鷗送餐，跟海鷗相伴"。

讀到這裏，使你不由的想到：彷彿老人不是在哺育一羣野生的、自由的海鷗，而是在餵養一羣家生的、籠養的鴿子。這些自由生長着的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽纔有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有"一步"之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊"起起落落"的海鷗，必定還信賴人類族羣的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更爲完整。

記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁羣時，心中總會涌現出濃濃的與之爲伴的渴望與憧憬之情。因爲那像是與仙爲伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉於其中而忘卻人間的一切煩惱。

老人的期盼原來是確切無疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那"重情意"的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來。一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人!

老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。

這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..

但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈.

《老人與海》讀書心得 篇11

經過這段時間的堅持，我最終讀完了 [老人與海]這本書，這本書給我留下了 很深刻的印象，使我無法忘記他。我讀過一些書，他們讓我學到了 很多很多知識。也讓我懂得了 許多做人的道理其 中這本[老人與海]讓我體會很深這本書講了 這樣一個故事。古巴老漁夫聖地亞歌持續八十四天沒捕到魚被別的漁夫看作失敗者。可是他還是堅持不 懈，最終這天釣到了 一條大馬林魚，這一條大馬林魚將他的人和船在 海上拖了 三天才筋疲力盡。被他殺死了 綁在 小船的一邊。在 歸程 中遇到一條鯊魚的突擊。他用盡一切的手段來反擊。儘管魚肉都被鯊魚咬去了 ，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了 一個真理：人不 是爲失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不 能被打敗。

主要寫了 :一位老人獨自在 打海上打魚，他釣到了 一條大魚，把魚頭和魚的下半身綁在 小船邊上，但後來遇上了 鯊魚。老人用上了 渾身力氣和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃到魚肉都吃了 卻還有 8磅左右。

看了 這本書後，我的內心久久不 能平靜。這位一般而又可敬的老人使我深深地懂得了 ：“做人不 應該被任何艱難所壓服，應該儘自己最大的努力與生活 中的磨難做不 屈不 撓的鬥爭。”

這位一般而又可敬的老人的被骨頭精神實在 令我佩服。每當我讀到這位老人與鯊魚進行激烈的.搏鬥時，我的心情不 知是擔心還是爲老人擔心，可是這位勇敢的老人總是保持的樂觀的精神去面對一些極大的艱難，看到這裏，我總是不 由得想起了 自己。每當我遇到一些艱難時，總是覺得很不 順心，覺得很煩很煩，很想逃避現實，再看看人家這位這位一般而又可敬的老人，不 管不 遇到什麼樣的艱難也絕不 退縮。

做人就應該這樣，不 要一副貪生怕死的面孔，要對自己有 信心，即使我們遇到重重艱難。也不 因該讓他打到應該勇敢去面對。

我相信在 我的努力下。我一定會變得像這位可敬的老人那樣勇於拼搏。

以前，我做什麼事只要有 一點不 順心就會退縮，有 時還會說上幾句垂頭喪氣的話。[老人與海] 中的主人公在 大海上獨自一人與鯊魚搏鬥。魚叉都被鯊魚帶走了 ，他把小刀綁在 船槳上亂刮，刀子折斷了 他用短棍，短棍也丟掉了 。這本書揭示出真理不 就說明了 人無論怎樣最怕的就是沒有 信心，心心就好比是汽車的嗎大詩人前進的動力。假如你做一件事有 了 信心就等於成功了 一半。這本書 中的主人公充滿信心，鍥而不 舍的精神不 正是我們所缺少的嗎?

自從讀了 這本書之後，我明白了 自己的不 足和缺點。工作上生活 中不 再因爲一兩次不 順心而失去勇氣和信心，而是堅持不 懈，越做越好，不 服輸。

說到底人的真正勝樂人，人在 物質上無論取得多麼大的成就都不 能贏過我們崇高的敬意。我們更能變的堅毅和自信。

《老人與海》讀書心得 篇12

"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啓耀

一開始，看到這個名言也不知道是什麼意思，老師講完《老人與海鷗》之後，我恍然大悟。

只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。後來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前爲老人送別。讀完之後我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不願花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十餘里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只爲給海鷗買餅乾，因爲他知道餅乾是海鷗的最愛，他還時常爲海鷗做“雞蛋餅乾”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的讚歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！

老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多麼感人，這麼多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。

現在回想起來，鄧啓耀的.名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈......

《老人與海》讀書心得 篇13

最近看完《老人與海》，激動之餘，想和你平靜地談談我內心的感受。

記得第一次看《老人與海》是在國小的課本上，因爲是課文，所以只是節選，並不完整，而且當時年歲不大，但依然忍不住佩服這個老人，居然可以抗爭到這樣一個地步，不過當時除了佩服之外，就沒有太多其他感受。畢竟課文設計的目的是讓大家學到，我們要堅強，要學會和命運鬥爭，但說實話，當時的我並不懂這些。直到最近重新閱讀這本書，才深刻體會到這本書的魅力。

我看過不少小說，特別是近些年，對於網絡小說的迷戀，可以說我看過的小說絕對比看過的其它書籍多一些。但之前從未看過這麼短的小說，全書就十萬字左右，像我寫一篇文章，差不多是1500字，而這本小說只相當於我八十篇文章，相對於那些動不動就好幾百萬字的小說，可謂是少得不能再少，基本上幾個小時就可以看完。這本書篇幅很短，但是帶給人的震撼卻是許多長篇小說無法比擬的，以至於我現在想起內心依然無法寧靜。

在閱讀過程中最大的感受就是毛骨悚然，從老人與馬林魚搏鬥的那一刻，到最終結束的那一刻，我始終處於這種狀態。當然，這並非我們看恐怖片時因爲驚嚇而產生，而是因爲書中對細節的刻畫非常詳細，以至於讀者會不自覺地感同身受。就像在生活中，我們看到其他人手被刀子刮破了，雖然傷口不是在我們身上，但在看到傷口的那一刻，我們會忍不住起雞皮疙瘩，嚴重者甚至和我一樣會雙腿發軟。

以前的我，很佩服老人，因爲當時沒有小男孩，但是在看完全書後，小男孩瑪諾林給我留下了更深刻的印象。

雖然文中描寫小男孩的篇幅不多，但寥寥數語仍然可以引起我對小男孩的喜歡，正如老人喜歡小男孩一般。

老人喜歡男孩的'原因之一，是從小男孩身上看到自己年輕的時候，因爲他不再年輕，但他可以從男孩身上看到過去的自己。而我也能從小男孩身上看到過去的自己。曾經的我，也和小男孩一樣，雖然有自己的想法，但都最終放棄，做出一些自己不喜歡的選擇。小男孩很喜歡和老人一起出海，但因爲父母覺得老人終於“倒了血黴”，堅決反對，而男孩並沒有太多抗爭的能力，只能選擇順從。

不過，如果僅僅如此，還無法引起我對小男孩的興趣，我真正喜歡的是小男孩最後所表現出來的品質。

當看到傷痕累累，卻只帶回一副魚骨頭的老人，小男孩終於抑制不住自己內心的情感，他決定遵從內心的真實想法，哪怕可能遇到父母的反對，周遭人的議論，但這些都無所謂，他只想做自己喜歡的事，那就是陪老人出海。這份勇氣值得所有人敬佩，因爲不知有多少人在選擇面前，放棄了抗爭的勇氣，連向前邁出一步都不敢，而小男孩做到了，他戰勝了自己內心的恐懼，勇敢地邁出一大步，哪怕前路會面臨衆多阻撓，但他依然堅信自己可以戰勝他們，爲自己而活。

正如本書主旨：一個人可以被打倒，但不能被打敗一樣。小男孩雖然最初被父母和自己的順從打倒過一次，但從未因此失去信心，他的內心始終在鬥爭，因爲他堅信自己終會有戰勝的一天。而老人的成功，雖然這個成功在外人看來是失敗的，因爲只帶回一副魚骨頭，甚至這幅魚骨頭被自以爲是的遊客錯認爲是鯊魚的。但小男孩不這麼認爲，他始終覺得老人是成功的，因爲他有自己的追求，比起那些只想在舒適區釣些小魚維持日常生活的人來說，老人更渴望走出這片區域，去往更遠的地方，因爲那裏有他從未釣過的大魚，這些大魚纔是可堪一戰的對手，雖然多數時候都會無功而返，但比起那些只敢在舒適區徘徊的人，老人無疑要成功的多。小男孩明白這些，所以哪怕昨天已經釣到兩條魚，但依然無法讓他感到喜悅，因爲他同樣是有追求的人，他希望走出自己的舒適區去追逐更多的可能，哪怕這些想法只有少數人可以明白，但這都無所謂，因爲他只需要向自己證明，自己是有勇氣的，敢於直面未知的挑戰，同時還擁有戰勝的信心。

因而，在佩服老人聖地亞哥的同時，我同樣佩服小男孩瑪諾林，雖然原本的故事中沒有這個男孩，但我相信他始終活在我們每個人的內心深處。

《老人與海》讀書心得 篇14

這本書主要講的是一個老人與一條大魚搏鬥的故事。這位老人獨自一個人在海上打漁，他在經過長時間的搏鬥之後，成功地釣到了一條大魚。這條魚體型很大，力氣也很大，曾拖着老人的小船在海上飛快地遊動，直到筋疲力盡。老人把魚拉近之後，用魚叉刺死了它，然後把它綁在船邊。可是，大魚的血腥味引來了鯊魚，老人努力與鯊魚抗爭多次，最終擊退了鯊魚，成功回到港口。儘管如此，老人也只拖回了一具十八英尺長的魚骨架，因爲大部分的魚肉已在他與鯊魚的對抗中，被對方一點一點地啃食掉了。

在我第一次翻看這本書時，對於老人以失敗而告終的結局深表同情，不禁發出了一聲深深的嘆息。可當我一遍接着一遍地翻閱品味時，我卻領悟到，老人並沒有失敗，他是個真正的英雄。真正的英雄不是沒有眼淚的人，而是帶着眼淚奔跑的人！真正的英雄不是沒有失敗的人，而是在失敗中一次又一次站起來的，永不放棄的人！書中的老人在海中釣上了一條大馬林魚，明知對方的力量比他強，還是決心一搏，戰鬥到底。雖然他在力量上拼不過那條魚，但是他的堅持，最終等到大馬林魚筋疲力盡的那一刻。在把大魚殺死的時候，他也試了一次又一次，前幾次都沒有成功，魚身太厚，魚叉刺不中它的要害。可是老人依舊堅持不懈，最終殺死了那條大馬林魚。後來遇到鯊魚來襲時，他也沒有慌亂，更加沒有奪路而逃，因爲他清晰的知道，划船的速度遠遠比不上鯊魚的速度。他沉着地與鯊魚做鬥爭，用盡一切辦法：魚叉頭扎到鯊魚身上，然後沉入了海底，他就把隨身帶着的.小刀綁在槳上繼續對抗鯊魚，然後船槳折斷了，他就用短木棍敲打鯊魚，木棍掉入海中，他就把船舵拔下來打鯊魚……

“人不是生來就註定是失敗的，一個人可以被毀滅，但是不能夠被打敗。”在我的腦海中，無數次響起了這一句話，就是魚肉都被鯊魚通通咬去了，但還是無法改變老人的堅持，正是因爲他的堅持，最終趕走了鯊魚，儘管最後惟獨一副魚骨架能證明曾經的那場戰鬥，在我眼裏，老人沒有失敗，他是個英雄。

關羽，兵敗麥城，但不失爲忠勇仁義的猛將；“至今思項羽，不肯過江東”，因爲豪氣，人們對項羽這一位失敗的英雄刮目相看；當疆土被破，自己被俘時，勾踐是個失敗者，然而，也是他臥薪嚐膽，才創新出一舉吞吳的豪舉……

俗話說，莫以成敗論英雄，不屈的精神和淚水，恰好是一個英雄所具備的主要品質。我們要堅定自己的目標，勇往直前，即使面對不可戰勝的大自然，只要堅持下去，仍然可以得到精神上的勝利。