《池子與河流》讀後感(通用3篇)
讀完一本書以後,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的《池子與河流》讀後感(通用3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《池子與河流》讀後感1今天,我讀了一篇文章,名叫《池子與河流》,使我感觸很深。
文章主要講了這樣一個故事:在池子與河流對話中,池子嫌河流太累,常常揹着沉重的輪船,一會兒又要負起長長的木筏,小船、小艇就更不用說了。池子還問河流什麼時候才能拋開這樣的生活。還誇自己過着安逸、平靜的生活。可河流卻說,自然法則中,水只有流動才能保持新鮮,但池子不流動就不會保持新鮮,這樣遲早會被人遺忘的。最後,河流的'說法果然應驗了:河流直到現在還在不斷地流着,但可憐的池子卻一年年地淤塞起來,整個池子積滿了青苔,長滿了蘆葦,最後,完全乾涸了。
通過池子與河流的對話,我知道河流代表生活中那些有才能有遠見,不怕艱辛,勤加磨礪自己的智者;而池子卻代表生活中那些有一定的才能,但因貪圖安逸和享受,不勤加磨礪自己,最後導致才能乾涸的人。生活中有許多這樣的例子,我們班就有幾個特別聰明的同學,但他們的聰明都不用在學習上,而是用在了傻玩上,所以每次考試成績都很差。因此,我要做一位像河流那樣不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者。
通過讀這篇文章,使我明白了一個道理:天才不利用是要磨滅的,它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候,它的事業就無法恢復起來。所以做人應該像河流那樣勤快,不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受,安逸生活。
《池子與河流》讀後感2今天,我讀了《池子與河流》的故事,這是一篇寓言故事。貪圖安逸的池子,只想過舒適的生活,河流卻認爲只有流動才能保持清潔,後來池子果然完全枯乾了,河流卻一直奔流不息。
像池子這樣的人不能跳出舒適圈就會不斷退步,而像河流一樣挑戰自我,不斷進取的人可能會遇到許多曲折,但只要能克服困難就一定能成功!
貝多芬在幼年時就被父親關在房間裏練琴,因此他愛上了彈琴。青年時的貝多芬患了耳疾,突然只能聽見一些細微的聲音,但他從未放棄過作曲、練琴;貝多芬很喜歡與人溝通交往,但在他聽不見別人對他所說的話時,他就不能回答。人們便認爲他很自私、驕傲,他也沒有勇氣說出實情。貝多芬經常去大自然中尋找靈感,回到家後不斷創作。他不分晝夜地思索着、彈奏着,創作出一首又一首交響曲!他在音樂會上把曲子一一演奏,並獲得了人們的讚歎,可惜音樂會不能給他帶來幸福的生活。他是一個被命運捉弄的音樂家,但他從來都沒有被命運擊倒,他從痛苦中獲取靈感創作了許多交響曲,成了舉世聞名的音樂家。
我想:如果我和河流一樣不斷挑戰自我,定會創造出更有價值的人生吧!
《池子與河流》讀後感3今天讀了《池子與河流》。裏面的池子貪圖安逸,只知道躺在柔軟的泥土幾,最終乾涸了。而河流卻勤奮刻苦,天天背這背那,爲人們做出了貢獻。至今還是長流不息。
這個故事告訴我們不能貪圖享樂,要不然不會有好結果,孟子曾經說過:“生於憂患,死於安樂。”我們要向河流學習,勤奮刻苦地做事纔會有收穫,不能像池子一樣。
人無遠慮,必有近憂。這使我想到了昨天的《三字經》大會。有些同學獎品滿載而歸,不僅是這樣,知識也深深地印在了腦海裏,而有些同學在家的時候沒背,就空手而歸了。
我要向河流學習勤奮刻苦的精神。
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