《桃花心木》讀後感10篇

《桃花心木》讀後感1

正如文章裏所說的，“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”在不確定的因素中，我們只有把一丁點的希望轉化成推動我們前進的力量，才能夠長成不懼風雨的“參天大樹”。

“不確定”是什麼呢?以我個人的角度來看，它既是一塊“絆腳石”，又是一塊“墊腳石”。當我們正走在坎坷不平的路上時，突然來了一個“不確定”，它把我們絆了一跤。有的人因爲當時那一秒的疼痛而停止前進、害怕前進;有的人堅強地站起來，把石頭撿起，繼續勇往直前。他們決心，要把以後撿起的石頭鋪成一條平整的路。於是，這兩種人有了名字：強者與弱者。一塊石頭也因此有了兩個名字：墊腳石與絆腳石。強者稱石頭爲墊腳石，弱者自然就稱石頭爲絆腳石。

所以，文章中因爲“不確定”而枯萎的桃花心木苗，責任並不在於種樹人，種樹人的責任只負責把樹苗種下，給小樹一片土地自由生長，剩下的“人生路程”要靠小樹自己來走。假如說，枯萎的桃花心木苗一開始擁有的是一顆自強不息的心，那麼後果就是截然不同的了。

在我們的生活中，也會有很多“不確定”，這讓我想起了五年級時的一次數學考試。

數學課上，數學劉老師給我們來了個“突然襲擊”，一張張考卷從劉老師手裏歡快地跳下來，底下同學手忙腳亂地翻閱着數學書，希望這能挽留一點分數。我毫不緊張，心想：試卷，你來吧!我不怕你!可是，當考試結束時，我卻像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。“天啊!那道題是不是做錯了啊?”

不過，我又想：反正每次考試都不會下九十分的，放寬心好了!

幾天後，老師把試卷發下來了，讓我們回家請家長簽字檢查。我趕緊看了看分數，剎那間，就像晴天霹靂，我才八十多分!我覺得十分丟臉，自己從沒考過這麼差的成績，這可怎麼向爸爸交待?哪知，爸爸居然沒有暴跳如雷，讓我好好改正錯題，汲取教訓。我想，不能用一個壞心情去讀書、思考，我要克服困難，多多適應自己正處的環境，得樂觀地面對!

直至今日，我才明白有些是不一定是確定的，因此，我們要根據環境的變動所改變處事的方法。那次數學考試就是最好的例子，未來不是確定的，現在也不能代表什麼。我們唯一能做的，就是讓“不確定”這塊絆腳石變成我們腳下的墊腳石。

《桃花心木》讀後感2

他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業。”它們說：“給一片天空，於是，我們學會了飛翔，緊追着夢想。”

——引子

作者用淺顯易懂的話語描述了人生中的哲理，這是生命的震撼；種樹人的一席話，平淡卻引人深思，他的語未完，那些空白，需要我們填補，這是平凡的震撼；桃花心木從幼苗時接受的訓練，同我們一樣，是汗水和淚水的澆灌，使它的根扎到很深，汲取着百年生長的營養，這是自然界的震撼……

他，是夢想的締造者。

在樹的生命裏，他是靈魂的工程師。我是羨慕他的，種樹人見證了參天大樹的成長；我是佩服他的，種樹人與衆不同的睿智，成就了百年的基業；我是敬仰他的，用一份平凡，創造了一片綠洲——當生命的定義，融入在這圈圈的年輪。

他，是夢想的締造者。

有一種榮幸，是超越了人與自然的界限。種樹的他，不是桃花心木的種植者，更像是它們的父親。用年老者的睿智，憧憬着百年後的花紅柳綠；用年老者的心態，去培養自己的孩子，讓它們獨自去適應、去接受，面對命運的考驗，退或進，他的目光選擇了答案。

於是，我笑了。因爲他和桃花心木，同樣選擇了後者。

它們，是成功的接受者。

簡單的文字，不加華麗的辭藻。這篇文章裏，你們一言不發。但你們是主角，我和種樹人一樣，期待着百年後，你們的枝繁葉茂；千萬讀者和種樹人一樣，我們憧憬着一片桃花心木創造的綠洲……

你們笑了，風輕撫桃花心木的面頰。你們迎風招展着，在這個春天，努力成長着。種樹人走了，他模仿老天下雨的時節走了，但那殷切的目光卻依舊閃耀在你們的身上——種樹人選擇了靜靜等待，或許他看不到你們枝繁葉茂的歲月時，但他卻給後人的心中，根植了一份恬靜、播撒了一片希望。

一個溫柔的名字——桃花心木，是春日桃花的淡淡粉色，還是心中參天木材的高大偉岸？輕喃這個名字，穿過厚實的土地，我看到你們的根脈相連，扶持着成長。暴雨來了，你們棵棵不倒；狂風將至，你們脊背挺的更直。

桃花盛開的季節，將心中之木採擷。

百年之後，這片桃花心木林將會成爲一片參天的廕庇。

每個人都應當擁有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴——這是種樹人無言中的話語。

在我學會獨自生長的那一刻，我能夠用自己的力量，護送葉子去飛翔——這是桃花心木的話語。

於是，讀罷此文，我也學會了飛翔。

《桃花心木》讀後感3

《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。

我最喜歡裏面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧!

這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。

我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎麼能知道的那麼多呢!

我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

《桃花心木》讀後感4

《桃花心木》這篇散文，作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地裏找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。語言樸實流暢、寓意深刻。風格簡樸、清新、智慧、幽遠,能做到虛實生輝,空靈流動,具有詩性之美。

林清玄說：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

當讀到這裏時，我眼前浮現出上個月參加同學兒子的婚禮現場。新郎大寶2歲時突然一場發燒，得了腦癱，身上還是軟骨病。不能站立不能走路。孩子雖然腦癱加軟骨，同學和她丈夫，沒有讓大寶做溫室裏的病弱小花朵，一輩子只能依靠爸爸媽媽才能生存，而是把孩子當做桃花心木那樣的.一顆百年大樹在培養着，讓殘疾的孩子勇敢的迎接大小困難的一次次挑戰。經過堅持不懈地治療加鍛鍊，大寶最終戰勝了腦癱，戰勝了軟骨病，勇敢的用雙腳行走在了陽光大道上。雖然大寶在上學的路上不知摔了多少跤，但還是爬起來繼續歪歪扭扭步履艱難的走進教室。寫不成字，就用布條子，把筆敷在手上，紙張上也留下的是歪歪扭扭的文字。大寶身殘志堅，從小就像桃花心木苗一樣，不完全依靠外援，自己在生活中，尋找適合自己特殊的求生力量。二十多年來，堅持上完國小中學，又考上大學的中醫專業，考取了醫師資格證書，現在在一家醫院做實習醫生。爲自己獨立生活學到了一項生存的技術，也讓自己病弱的桃花心木苗茁壯成長了。

新郎大寶的故事深深感動了一位美麗可愛的姑娘，大寶和這位美麗姑娘的婚禮更感動着全體來慶賀婚禮的嘉賓們。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！

讀完《桃花心木》，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們每個人來說是多麼重要！

《桃花心木》讀後感5

種桃花心木的人種的不僅僅是樹。

《桃花心木》講述了一位種樹人爲了讓樹木更好地活下去，便沒有規律的澆水，讓樹木憑着自己的能力去汲水，道出了獨立自主，不依賴別人的人生哲理。

看着文字，想起小時候學單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶着後座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶着我騎車，可一鬆手，我又會從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙鬆開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠也學不會。”說罷，順勢便將我推了出去。

我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡！”風從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩的呼吸。“加油！”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬着踏板。明明要成功時，我卻一頭栽進了綠化帶。

膝蓋的疼痛磨滅了我最後的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和着自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠遠地跑來：“剛纔已經很好了，我再扶你一次，練習一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會好一些吧。沒想到，在我起步沒多久，姐姐又像上次一樣鬆開了手：“拐彎時注意速度，不要總是想着我。”姐姐的聲音遠了，路邊的樹木不停地倒退，我努力着讓自己掌握單車的方向，因爲，姐姐不在身後了。

現在想起來，若不是姐姐的一鬆手，我是不是還需要有人來扶，纔會有勇氣騎單車？若不是種樹人沒有規律的澆水，樹木會不會還在等着有水來滋潤它？或許我們需要的不僅僅是陽光和雨露，還有黑暗和枯萎，它使得我們獨立而自主，不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣，勇敢接受命運的挑戰，若不是那一次次的墜入懸崖，又怎會有蕩氣迴腸的直入雲霄；若不是一次次的折斷翅膀，又怎會有威風凜凜的翱翔藍天；若不是幾十年後一次血的洗禮，又怎會浴火重生，在這優勝劣汰的世界佔一席之地，成爲天空的王者？

鬆開手，讓我們在不確定中跌爬滾打；鬆開手，讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷；鬆開手，讓我們自己描繪出一篇獨立堅強的人生。

《桃花心木》讀後感6

這是一篇以物喻人故事，在這小小的故事裏卻蘊含着很大的道理。

一個個子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗，他常來澆水，可卻不規律少則兩天，多則半個月，量也不一定，這讓“我”很奇怪，更奇怪的是樹苗竟會莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他，他說出了這個道理。使我深受感動，以及引發“我的聯想。

這個道理究竟是什麼呢?他就是如果種樹人定時定量澆水的話，樹就有了依賴心，不會自食其力。將會枯掉，所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛鍊桃花心木的樹苗。

這個道理很讓人感動，同時不只是樹，人也一樣，如果一個人的父母對他嬌生慣養，使他養成了衣來伸手飯來張口的生活的話，此人與廢人沒什麼兩樣，同時，父母又不能陪他走完人生的道路，這個人將來只能淪爲乞丐，畢竟這個習慣是伴隨終生的。

幸運的是我，我父母並沒有對我嬌生慣養，家裏的鍋、碗在放假時，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。

所以，一個人的一生就決定於此，不要讓這種陋習伴隨終身，毀了自己!

《桃花心木》讀後感7

日曆翻了一頁又一頁，掛曆換了一幅又一幅，小時候的願望已經近在咫尺，我們已漸漸長大，可是，我們雖然年齡長大了，心長大了嗎？我們是否有了一顆獨立自主的心呢？我不禁這樣問自己。

從小到大，我幾乎是在父母的襁褓中長大的。小時候，我不明白，我爲什麼不能做這樣那樣的事，彷彿我不擁有勞動權，當時我真的有一些懵懂。

而現在，一切都變了。

不知是獨立了還是什麼原因，自己搬入了屬於我自己一個人的小天地，一個人躺在牀上，竟有一些長大成人的感覺。我問自己，爲什麼會有這樣異樣的感覺？可是總也尋覓不到答案。飯桌上，搶先爲父母擺好碗筷；天黑時，自己鋪好牀；洗漱時，幫父母倒好洗腳水……每每鑽進一個人的被窩，總會想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去問爸爸媽媽：“這是不是就是所謂的‘獨立’呢？”“是啊，”爸爸媽媽欣慰的笑了，“我們的女兒真是長大了！”

桃花心木不會枯萎了，我也如同桃花心木一樣，逐步長出了自己的線條，即使遇到風吹雨打，也不會害怕了……

我想，我讀懂了桃花心木，也讀懂了自己！！！

……

《桃花心木》讀後感8

最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。

樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成爲堅強，有作爲的人。

我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工爲主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫製的。一個孩子，因爲他的娘死得早，他差不多是光着腳上學。爲抵禦寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動着，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳着，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區裏第一，跳高、跳遠學校第一。

就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些倖存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。

這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，爲了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。

《桃花心木》讀後感9

在三八婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因爲在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成爲巨大的能量，努力生長。

我對１２年幾乎沒有什麼困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這麼忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我爲何不化被動爲主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？於是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始準備衝刺啦！

今天正好是三八節，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

《桃花心木》讀後感10

今天，我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。

《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因爲這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養分轉化爲巨大的能量。

讀完這一篇課文後，文中告訴我們許多道理，如我們要多經歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細細的看一下題目，不懂的問老師，想想自己爲什麼會錯，反覆做幾遍。因爲失敗是成功之母，我們應該從自己的身上找原因，這樣，纔可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!

我們應該學習種樹人，學習他的精神!