《格列佛遊記》讀後感經典14篇

當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《格列佛遊記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《格列佛遊記》讀後感 篇1

長假裏，我讀了英國作家喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的譏諷與風趣、離奇的設想與誇張，描寫了熱愛航海冒險的格列佛，四度環遊世界，閱歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

遊記中君子國、大人國裏光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧姻國，結識了存在善良、老實和友情美德的慧姻。在慧姻國的語言中沒有扯謊和欺騙這樣的字眼，人們更不懂得它的含意。他們不懂什麼叫懷疑、什麼是不信賴，在他們的國家裏所有都是實在的、透明的。

格列佛在慧姻國裏渡過了一段美妙的時間，他完整融入這個社會，以至於與暗喻人類的野胡來往時構成強烈的反差，由於他們老是以懷疑的目光對待他的誠實，使他感到失蹤，對人類發生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧姻國，慧姻國是我們所尋求和神往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的`事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人XX謀取暴利、有人甚至爲了金錢拋棄自己的親自父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高小心，不要上當受騙。這與我們提倡的贊助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有難題的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到疼痛、矛盾，無所適從。既妨礙了我去愛別人，同時也錯過了別人的愛，在莫非不是一種悲哀嗎?

我期盼着有一天我們的社會也像慧姻國，孩子們的眼中不再有疑慮，教導與事實是同一的。我願爲此付出努力，也願望大家與我一道，從自己做起，從現在開端做起，讓這個社會多一點真摯、少一點虛假。

《格列佛遊記》讀後感 篇2

一打開《格列佛遊記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特，也就是小人國。這是一個十分發達的國家，那裏的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府實在是不怎麼樣，國王聽信小人的讒言，朝政之內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。作者在這裏其實並不僅僅寫了利立普特的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與利立普特相似，託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的`高妙之處，因爲當時英國內的作者看到利立普特就會聯繫到自己的祖國。作者的描寫十分的生動，讓人彷彿就跟着他在利立普特暢遊，看見的那些可愛的小人。

布羅卜丁奈格，也就是大人國，這裏的學術不發達，但卻有一個英明的君主，布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善於思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽的很認真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個理想君王的形象。但作者在描寫這裏的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對於人類的諷刺有些過分。

勒皮他飛島國，作爲讀者，我十分厭惡這裏愚昧的人，這裏的人只回研究數學和音樂，對於其他的學科不聞不問，十分輕視，他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是爲了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這裏的人研究數學紙上談兵，不切實際，真是十分的諷刺啊。

慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的慧胭勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人……更別說他們的誠實與真誠不說謊，在這樣的一個社會裏時間久了和野胡在一起就不習慣了。

我希望我們每一個讀過《格列佛遊記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭學習，是社會和諧。

《格列佛遊記》讀後感 篇3

這是一部諷刺小說。他用了小人國曆險記，大人國奇遇，飛島國遊記，慧駰國遊記，反映了英國世紀前半期的社會矛盾。

這書中我最的是第二卷中大人國奇遇，大人國奇遇的主要講的是在格列佛第二次航海時很不幸的遇到風暴。於是飄落到一個不知名的荒島上，他遇到了一個巨人庭。他被巨人農夫當，但農夫爲了賺錢，他們把格列佛當小玩意，裝入小箱子裏帶到城裏賣藝掙錢，國王聽聞此事，於是很感興趣就把格列佛接入宮去，但最後格列佛還是被老鷹給叼走了。

第二卷中我最喜歡的人是格列佛的小保姆葛蘭達克利，她總是無時無刻的保護着格列佛。

在有一章裏，農夫把他當成搖錢，讓他做表演，一場接着一場，當成賺錢的機器。因爲有利可圖，農夫帶着格列佛到處有演出，先是在當地城鎮，後來又到全國各地，這樣就把格列佛弄的極度疲憊，吃不下飯，睡不着覺。保姆看到這，總是大滴大滴的流。在皇宮的時候，小保姆和格列佛都病了。病的比格列佛還重。可她還是不忘照顧格列佛，她親手給格列佛做衣服，洗衣服。如果格列佛沒有她，都不知道該怎麼辦了。

文章中的細節描寫的很細緻。小女孩一直都照顧我。經常想方設法的'滿足我的要求，但卻總是拿一根細繩繫緊我的腰，這一細節很好的表現出小女孩性格中的一面。

《格列佛遊記》中展開了大膽的想象，繪聲繪色的描繪了英國當時社會現象，他每到一個幻想都受到不同的待遇。使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而諷是刺達到高度效果。

本書中的細節描寫和一些神態都寫得面面俱到，很多寫作的方法都值得我們學習。

《格列佛遊記》讀後感 篇4

在這個暑假的時候，我經歷了一個非常奇幻的世界漂流。這主要是因爲我讀了一本很著名的小說，它的名字叫做《格列佛遊記》。隨着小說裏面主人公格列佛的腳步，我跟隨他經歷了是個神奇的國家。要我說我最喜歡的就是他在小人國的時候了，因爲他在小人國的時候，他的身軀對於那些人來說是非常巨大的。不像他在大人國的時候，他的身軀就跟毛絨玩具一樣，甚至要比毛絨玩具還要小。在小人國的時候他只是想要去街上轉轉，都能夠給人們帶來地震一般的感受。

比如說在他休息的時候，小人國裏面的一些孩子都會跑到他的頭髮裏面玩遊戲。讓人感到比較驚奇的是兩個小人國的'國家發生戰爭的原因竟然是因爲吃雞蛋要從哪一段打起引起的，這要是放在我們現實生活中是不可能發生的事情。其次就是他在大人國發生的事情了，他在大人國發生的事就像是我們平常玩的一些小動物一樣。他在大人我的時候是待在一個小女孩的手裏面，是這個小女孩的玩具。也就是說他在大人國的時候根本沒有絲毫的人羣，每天被囚禁在玩具城堡裏面。不過最難忘的就是應該格列佛經歷的最後一個國家，在最後一個國家裏面根本找不到任何的人類，因爲這個國家的國民基本上都是馬。

不過讓人感到羞愧的是，這裏面的馬的性格是非常的高尚和純潔的，他們根本不知道該如何撒謊和懷疑別人。可是要在我們現實社會中，又有多少人跟他們一樣呢？也許這樣的人只會出現在那些偉大的作品裏面吧，但是我還是希望在我們的社會中也能夠出現像他們一樣的人，去尋求人性中最本質的真善美。

《格列佛遊記》讀後感 篇5

暑假裏，我閱讀了著名的兒童文學——《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

書中的主人公格列佛是個愛好航海冒險的人，他渴望着周遊世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探險精神，才讓我們領略到了這四個奇特的國家吧。作者旅遊的第一個國家利立浦特，是一個小人國，這裏的居民只有一般人的手掌那麼大。格列佛爲這個國家奉獻了不少，最後卻遭到朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭鬥以及對那些利益薰心的官員的批評與鄙視。這不禁使我思考：老師、長輩從小就教育我們立足於社會時要提高警惕，不要上當受騙，卻忘了告訴並期望我們去創造一個不需要提高警惕，不會上當受騙的社會。這與我們所提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。於是，當我們遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我們遲疑；當有人替我們解圍時，我們懷疑。這是多麼悲哀的事啊！有一句話，我認爲評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。我期盼着有一天我們的`社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我希望大家能夠和我一起行動起來，讓我們的周圍多一些真誠，少一些虛僞！

在這四次探險中，格列佛遇到的危險不勝枚舉，然而，在每次開始新的航海時他都義無反顧，這就是他對航海的執着。我們不能說格列佛最後是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經歷，讓生命更有意義。冰心說過，成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨……

《格列佛遊記》讀後感 篇6

西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，讀書是使人聰明的好方法。

假期裏，我讀了英國作家喬納森.斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。

其中，我對《大人國遊記》一部分最感興趣。格列佛來到大人國，發現大人國的人吃一口肉，就可以頂12個人一餐的飯量！大人國的狗，相當於四頭大象那麼大！更奇怪的是：大人國語文拼音只有22個！因爲國法的字數必須比拼音的`字數多！所以，格列佛不能聽懂它們說的話。

有一次格列佛幫助了大人國的矮子，格列佛到花園去看花，突然，一大羣蜜蜂向正在看花的矮子飛了過去。格列佛看見了，拔起長刀，向蜜蜂劈了過去，格列佛打死了四隻蜜蜂，身上被蜜蜂刺滿長刺，但他一點也不在乎，格列佛這種捨己爲人的精神值的我們學習！

而我呢就缺乏這種捨己爲人的精神。我的同桌朱銘豪學習不好。所以老師把我調到朱銘豪的座位旁邊，讓我監督幫助他學習。可是，我只顧自己學習、玩，從不去管他。所以朱銘豪的學習一天一天的退步了。有一次，我看到朱銘豪的桌子上有一張考的非常差的卷子。我想：“爲什麼朱銘豪考的這麼差啊？”我覺得是我沒有好好教他。如果我認真幫助他，他不會考的這麼差。我感到很慚愧！

通過讀《格列佛遊記》這本書，我決心學習格列佛捨己爲人的精神，幫助同位把學習搞好。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。今後，我要多讀像《格列佛遊記》一樣的好書，讓自己聰明起來，高尚起來

《格列佛遊記》讀後感 篇7

最近我讀了一本書名字叫《格列佛遊記》。一開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我纔讀，有一天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這裏就對這本書產生了興趣。我發現了個格列佛非常勇敢，他原來是一個醫生，之後他又當了船醫。

有一次他們要出去航行。一開始都行很順利，但是沒到太平洋時一陣狂大的風把他們的船給吹翻了，格列佛遊向了路地，太累了就睡了一覺。起來是已經被一羣小人包圍着，格列佛被固定在地上了。小人把他帶回了他們的宮裏，這裏就是小人國，裏面的人很小。小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。格列佛很友好的對待他們，小人們對他一致好評，讓他自由。

第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮裏把他遇見了一個小人格列佛的`事情告訴他，王后看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之後，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。

有一次，格列佛和國王，王后一起去海岸巡遊，他自己做了一個小房子在大海上漂流，一隻大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個小石頭，格列佛醒來身上溼溼的，他向外面看。有一個梯子從外面放了進來，格列佛爬了出去，他一看，原來是自己家鄉的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因爲待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎着腰來抱她！

最後，我想說：格列佛的勇敢值得我們去學習，在大人國裏他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對一切事情，我們一起勇敢的向前衝！

《格列佛遊記》讀後感 篇8

批判與嘲諷能到達淋漓盡致的層次，並且不留情面地對一個國家時代感到厭惡和討厭，只有喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》才能品出。《格列佛遊記》分四個大章，講述了主人公格列佛分別在小人國、巨人國、無名島和慧國遊行。整體故事可以說是奇異而幽默，不僅與現實難以對照，而且好似一個想象的世界。

小人國和巨人國形成了十分鮮明的對比，當格列佛初來小人國，變成了其中的巨人。但來到巨人國，則相反，格列佛一下子變成其中最可憐的矮子。這種離奇的經歷對照了當時的社會，有力地嘲諷十八世紀之前的英國，統治時期的腐敗。難以容忍的毒辣、荒淫、自大和貪婪一一展現出來。第三卷之後的第四卷批判和嘲諷到達了難以置信的程度，作者把人類和世界當成是逃脫不了的`罪惡，厭惡人類的所作所爲。第四卷的慧國就像是一個天堂，慧是一種動物，格列佛發現他們自由自在的放逐，當他回到自己的故土時，以一種憤怒和厭惡的心情過完自己的一生。

斯威夫特的批判和嘲諷的境界太深奧了，令很多讀者不能接受，格列佛那種厭惡故鄉、討厭人類的思想已經進入了他的幻想美妙世界裏。整本書隱隱的把批判與嘲諷介入兩個世界。不留情面的批判社會的黑暗和腐朽的統治，還有充滿想象般的世界和離奇的經歷，《格列佛遊記》深深地將他們刻畫出來，通過強烈的對比和反差來比喻當今的世界，等到了一定的程度，便以最恰當的態度做結尾。喬納森·斯威夫特利用《格列佛遊記》來批判社會，以理性的思考狠狠地指責了社會的陰影。

《格列佛遊記》讀後感 篇9

當我還沒有打開這本書，只是看着書的封面，就會讓我浮想聯翩，想象着自己跟着斯威夫特的筆，和格列佛一起暢遊世界。

第一卷講的是小人國的故事，哪裏的事物是現實生活的十二分之一，好像格列佛來到了一個童話世界。作者生動的敘述讓我身臨其境，就像自己來到了那個微小的世界，一頓飯要吃好幾車食物，人們全在我腳旁邊觀望我。一句句樸素平實的話句卻讓我入迷，沉浸在這個小人國。

如果只是一本遊記，那它不會這樣被追捧，被譽爲名著。它正是用童話般的語言色彩，以辛辣的.諷刺與幽默，離奇的想象和誇張來敘述，批評了當時社會的各種現象。比如小人國中的“高跟黨”與“低跟黨”間你爭我鬥，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝並奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類的雞毛蒜皮的“原則”問題。這就很形象的批評了社會上各個政黨之間的鬥爭，階級之間的對立。

最讓我受到感觸的就是1710年格列佛泛舟北美，去了荒島上的慧駰國，認識了善良、誠實的慧駰，在慧駰的語言中沒有“撒謊”、“欺騙”這樣的字眼，人們也壓根兒不知道這些詞，因爲他們的國民是善良的，一切都是真實的。

這樣美好的社會誰不向往？不禁使我想到現在黑暗、虛假的現實生活。某次抽獎活動時，在抽一等獎時，嘉賓抽出了第一個手機號，但是發現少了一位數。之後連續好幾個是空號，直到終於打通一個有人接的電話，但對方說沒有這個人。下一位接到電話的顧客承認是自己，但他以爲是個詐騙電話，沒這等好事。

這就說明了我們在生活中都不夠信任他人，不願意把自己交給對方，因此，社會上就出現了一系列賣假煙、假酒、假藥等問題。

讀完了《格列佛遊記》，我讀出了斯威夫的諷刺，也讀出了他對理想社會的幻想，那就是人人之間都充滿了信任。

《格列佛遊記》讀後感 篇10

《格列佛遊記》是英國作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說，這本書講述了格列佛在四個國家旅行的故事，它們分別是小人國、巨人國、拉格奈格、慧駰國。下面是格列佛遊記讀後感，供各位閱讀和參考。

《格列佛遊記》是英國作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說，這本書講述了格列佛在四個國家旅行的故事，它們分別是小人國、巨人國、拉格奈格、慧駰國。

故事情節是這樣的：

1699年，外科醫生格列佛搭乘“羚羊號”向南太平洋出發，後來遇到危險，死裏逃生，漂泊到了小人國。格列佛剛睜開眼睛，就被小人們綁住了。小人們用一輛巨大的木車把格列佛運到首都，送給小人國國王。

格列佛的外表吸引了很多人，他溫順的表演逐漸贏得了國王和人民的喜愛，他逐漸熟悉了小人國的風俗習慣。小人國分爲兩個國家，一個是利立浦國，一個是夫斯加帝國。有一次，夫斯加帝國想佔領利立浦國，但是被格列佛打敗了，而格列佛則立下了大功。

這部作品表面上是關於兩國之間的鬥爭，但實際上它諷刺了英國託利黨和輝格黨之間的內部鬥爭。

後來格列佛來到了巨人王國，他與巨人國國王的對話不僅諷刺了英國當局，還表現出兩種不同的思想。格列佛向巨人國的國王講述了英國的選舉制度、議會制度以及各種政治和宗教措施，使巨人國的國王對英國的判斷和懷疑產生了諷刺的效果。

格列佛接着來到慧駰國，一個人馬地位顛倒的.國家，一個真誠和透明的國家。在這個國家裏，沒有“謊言”和“欺騙”這樣醜陋的字眼，沒有內鬥，沒有戰爭，沒有犯罪，所有的髒東西在這個國家都沒有，這就是作者所向往的理想世界。

我希望有一天我們的世界能像慧駰國一樣和諧美麗。

《格列佛遊記》讀後感 篇11

暑假裏我們讀了英國作家喬納森、斯威夫特的《格列佛遊記》，彷彿就是我和他一起歷險一樣。我特別佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經重生”的感覺。

這部小說以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海昌險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

遊記中，小人國、大人國裏光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上慧駰國，結識了具有仁慈、誠實和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪裏的人們，更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”，什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的，透明的。格列佛在惠駰國裏度過了美好的時光，他完全融入這個社會，以至於與暗喻人類的野胡交往時，引成強烈的`反差，因爲他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類的行爲產生了極度的厭惡。

我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和嚮往的理想境地，在那裏，你不需要顧慮別人說的話的真假。而現實世界中有着很多與惠駰國中截然相反的事情在發生。有些事情我們甚至不願看到：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人爲謀取暴利而不擇手段，有人甚至爲了金錢，拋棄自己的親人。難怪我們的長輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。因此當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時我不敢接受。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無所適從。我期盼着有一天我們的社會也像惠駰國一樣沒有欺騙，沒有懷疑。讓我們的社會多一點真誠少一點虛僞。

《格列佛遊記》讀後感 篇12

在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛遊記。

單看這個名字，格列佛像是一個壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒鼻子沒心沒肺的，但是，又看看這個遊記，壞人應該是被關起來的，不應該流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭於自己想去的地方，可是，這是講的一個什麼故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？

我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭髮被一個大x繩纏住了，兩隻手被綁在一起，腳也綁在一起，動彈不得，而且只要格列佛一動彈，圍繞着他的小人們就會拿箭射他，當然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然後，小人國國王給格列佛鬆了綁，因爲他覺得格列佛並不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個僕人，每次負責每人給格列佛喂兩次飯，因爲他救了人，國王寧願犧牲自己國家豐富的食物財產來幫助格列佛的飢餓問題，就是爲了讓格列佛繼續留在這裏幫助小人國幹小人國居民幹不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民接受這麼個巨人。

我的感受是隻要你對他人好，他人也會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫助了小人國，所以小人國所有的.人們都喜歡格列佛。

如果你看了我的讀後感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫讀後感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！

《格列佛遊記》讀後感 篇13

在寒假的這幾天裏，我讀了幾本書，其中有一本就是《格列佛遊記》，這是英國諷刺作家喬納森？斯威夫特傑出的遊記體諷刺小說，這本書通過主人公格列佛的鏡頭來敘述他自己周遊四國的奇特經歷。雖然讀來很有趣味性，但仔細體會，其中還處處揭露着英國社會的黑暗現實，作者那傑出的諷刺手法讓我讚歎不已、感觸極深。

主人公格列佛是個英國外科醫生，後升任船長，受過良好教育，爲自己的.祖國而自豪，愛爲祖國打抱不平。並且在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，但他本質上其實一個平庸的人，而作者斯威夫特正是利用了主人公的這種侷限達到了最充分的諷刺效果。其中他到小人國和大人國的歷程給我留下的印象極其深刻。格列佛對這兩個國家的態度形成了分外鮮明的對比。在小人國，國民是他身體的十二分之一。格列佛仗着自己身體優勢，神氣十足得意揚揚，每天都狠狠灌下一大堆食物，卻不知道這些食物夠那裏的國民吃幾個星期啊。小人們十分畏懼他，讓他吃飽喝足卻又暗中利用他和鄰國開戰。站在小人們中間，格列佛彷彿成了一座巨人山……然而在大人國裏卻恰恰相反：大人國國民的身體是格列佛的12倍！他再也不敢得意了，在小人國裏的那副神氣跑到了九霄雲外。低頭哈腰，在那裏是平常的事，因爲只要有人把他拎起來輕輕一扔，那可就完蛋了！作者通過格列佛的歷險暗諷當時的英國社會的政治。顯然這是在說明，當時英國社會十分黑暗，作者以格列佛爲例子，形象地寫出了像格列佛這樣的人對上級阿諛奉承、低眉順眼；對部下卻使權弄勢、趾高氣揚。在上級腳下他們點頭哈腰，活像一隻小寵物；可對待部下不屑一顧，以爲自己成了巨人。這種人真應該遭到唾棄！

在《格列佛遊記》這本書裏，我切切實實地感受到了別樣的諷刺手法，其中既有暗諷也有進行直接的諷刺。作者斯威福特的獨特寫作風格，在書中表現得淋漓盡致。讀過這本書，我感到十分充實！

《格列佛遊記》讀後感 篇14

暑假中，我讀了《格列佛遊記》和《金銀島》這兩本書，不禁深受感動，不管是格列佛的勇於冒險還是吉姆的勇往直前，都使我感慨萬千。

《格列佛遊記》是英國傑出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他主要寫一個外科醫生格列佛在航海時遇難，漂流到幾個奇異的國家經歷了各種匪夷所思的事情。比如說在“小人國”，格列佛儼然是個巨人，顯得頂天立地，他一隻手就能拖起幾十個小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的.大火撲滅；而在“大人國”，格列佛卻是個小人，別人只是把他當成寵物一樣飼養，讓他到處賣藝；在生活中他遇到種種苦難，與老鼠搏鬥、從猴子手中逃生等等。《金銀島》是英國小說家斯蒂文森的代表作，他主要寫少年吉姆·霍金躺在牀上，夢見寶藏和海上歷險，過幾天這一切都將變爲現實。

他和朋友屈利勞尼鄉紳、李甫西大夫一道乘帆船離開英格蘭，到南方的金銀島上去尋寶。島上的寶藏屬於大海盜弗林特，雖然他死了，但他的海盜同黨還在，這夥人都在覬覦弗林特的寶藏。他們中間有皮龍，一個叫黑狗的人，還有一個一條腿的海員。吉姆等人和這羣海上最危險的惡魔同船，開始了驚險刺激卻危險重重的旅行，開往傳說中的金銀島，展開了一場尋寶大冒險……

通過這兩本書我懂得一個人要勇於冒險，縱使前方的道路，荊棘滿途，我們也要咬緊牙關，勇往直前。成功的背後總有一段艱辛的歷程，只有不斷進取，不斷開拓，才能實現美好的理想。

以後我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣，堅持不懈地走下去。