【熱】《格列佛遊記》讀後感

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《格列佛遊記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《格列佛遊記》讀後感1

利用寒假這個假期，我閱讀了英國著名諷刺小說家、政治家喬納森?斯威夫特的名著《格列佛遊記》。這本名著講述了一個叫格列佛的外科醫生隨船出海時不幸遭遇風暴，從而漂流到各個國家的故事。整部書按照內容分爲四卷，分別是《小人國遊記》、《大人國遊記》、《飛島國遊記》、《慧駰國遊記》。作者以其具有強烈童話色彩的故事作爲表面鋪墊，尖銳而深刻的諷刺纔是其靈魂所在。

在小人國，主人公格列佛見到了身高只有正常人十二分之一的小人，他們所居住的房屋城市也僅有人類住房面積的百分之十。但他們極具智慧，發現了不少著名的科學現象，也研製出了不少有利於社會發展的工具器械。在大人國，一切又顛倒過來：這裏的居民平均身高18米，麥子也有10米多高，格列佛在他們那裏儼然成了一個小小“寵物”。格列佛對他們的國王講述了有關英國的政治、歷史、法律和宗教等方面的信息，但遭到大人國國王的否定和反對。在飛島國，他看見這裏的居民相貌異常，行爲怪異。之後他又參觀了該國的學校拉格多學院，這裏常年研究一些荒誕不經的課題，結果導致全國上下民不聊生、哀鴻遍野。在慧駰國，馬被譽爲“理性的載體”，而像作者一樣的'“耶胡”則是邪惡骯髒的畜牲。格列佛的所作所爲在馬民們看來，他是一個“具有理性的耶胡”。

格列佛爲人正直，仗義疏財，對朋友忠心不二，樂善好施，慷慨大方，對別人寬厚仁慈，他鄙視厭惡吝嗇貪婪、奸詐狡猾的人，同時也敬仰崇拜那些知識淵博、才華橫溢的學者們。作者通過塑造格列佛這一人物形象，生動形象地揭示了英國社會所存在的種種弊端和不文明的現象，深刻尖銳地諷刺了英國政治制度的腐敗和殖民主義的罪惡。

我希望我們周圍的人能夠努力起來，把我們的國家建設得如同慧駰國一樣美好而又繁榮昌盛！

《格列佛遊記》讀後感2

整篇書分爲四個小遊記，託物言志，暗諷了當時英國社會的黑暗，批評了英國人的掠奪式侵略，嘆息了當時世人的愚昧無知

有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協的批判，不可否認，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多爲反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作爲對照來襯托現實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界並不符合我們現在的價值觀，而且字裏行間還透露出英國人的那種自大，自以爲是。

慧駰國是作者理想中的國度，作者把它比喻爲全世界的價值典範，但其中有些是我不能理解的。例如，文中說白馬、粟色馬天生下來就是訓練作奴僕的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的'關於人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本民族的血統是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他民族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。

文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧駰沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行爲呢？答案是否定的，之後會不會強行驅逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。

格列佛最終像中毒了一樣，縱然當時世態炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成爲變態社會下所產生的變態人物。

這篇遊記也可以諷刺當代中國的一些人和事。中國所謂的專家數量不少於世界上任何一個國家，但創新能力卻很低，這與遊記那裏的令人啼笑皆非的科學院有的一拼；當代中國人遇到一些不必要的小事也要大吵一場，這與小人國裏的大端派和小端派一樣，令人哭笑不得

希望讀過這篇遊記的人能夠端正自己的思想，我讀過以後…額，更加憤青了！呵呵，你們呢？

《格列佛遊記》讀後感3

《格列佛遊記》是世界文學名著，大家都很喜歡這本書。我也有《格列佛遊記》，而且已經讀了兩遍。有人會說：“書爲什麼要讀兩遍，讀一遍就行了，幹什麼還費時間呢？”我卻不這麼認爲，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自己的知識。如果讀了一本書，但沒學到什麼知識這有什麼意義呢？一本書只讀一遍，只能知道一個大概的意思，只有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部內容，領會書本的實質意義。

就像《格列佛遊記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特；而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細緻的`描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。

這本書的主要內容是：格列佛因爲在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住着許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，並受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民衆和大臣之間有着不同意見，最終導致引發戰爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個嚮導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。《格列佛遊記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。

《格列佛遊記》讀後感4

一部諷刺的絕唱，訴不盡對人類的失望，載不滿對光明的渴求。——題記

格列佛，第一次遇見他在一片波濤洶涌的海面上，狂風捲集着烏雲，暴怒的大海吞噬了一切，卻唯獨放過了他。

九死一生，他漂流到了小人國，當起了巨人山，在小人國的數年，他“孤身鬥艦隊”，“奇招滅火災”，屢建奇功，威震四方。但高處不勝寒，人啊，總是一羣自以爲是而又嫉賢妒能的生物。當赫赫戰功成爲叛國的證據，當可怕的彈劾書即將昭告世人，當小人國的面具被一層層揭下，善良的格列佛才幡然醒悟，這羣卑微的`如同爬蟲一樣的生物也是人，也是崇拜殺戮，享受猜忌，熱愛揮霍的人。維護正義是他們通敵叛國的藉口，鞋跟高低是他們明爭暗鬥的理由，傳承舊習是他們濫殺無辜的高帽……終於在受夠了小人國的勾心鬥角，自相殘殺後，他決然離去，幾經周折，回到故鄉。

一次磨難絲毫擋不住格列佛冒險的心，他彷彿是海神的寵兒，每次航海總能逢凶化吉，又像是冒險者的榜樣，每次都能踏入一方新的世界，可他有好似人類的公敵，每次都帶着對人類的失望與厭惡落荒而逃。

這樣的生活總是會累的，幸而在他疲憊時，一方樂土悄然而至——慧駰國。這個由馬來統治的國家成爲的格列佛心中的聖地。這裏，慧駰的溫文爾雅讓他欣賞與敬畏，與人相差無幾的耶胡卻令他厭惡與噁心；這裏，他看到了最真誠的一面，聽到了最真摯的言語；這裏他面臨了對人性最初的判斷——貪婪，競爭，虛僞，背信棄義，殘暴，憤怒，瘋狂，仇恨，嫉妒，淫慾，陰險，人類就是由它們組成的可怕的怪物。

對人類已徹底絕望與恐懼，格列佛決定在慧駰國終了餘生，可命運弄人，最終他還是不得不回到自己的故鄉。

至此，格列佛的冒險結束了，但人類的可怕習性還沒有，野心還在，腐敗還在——無論是曾經的 8世紀，還是現在的2 世紀；格列佛的故事結束了，但給人的思考還沒有，人類的行爲，人類的怪誕，人類的罪惡……

《格列佛遊記》讀後感5

這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛遊記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優秀的諷刺專家和政治家——江誇生·斯威夫特。

《格列佛遊記》敘述的是主人公——裏梅爾·格列佛的四次航海經歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）後來逃出，回到了英國;第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，於是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人划着救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，後來格列佛走上小島，被巨人捉住。最後逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，並被海盜拋棄到一個小島上去，在那裏，格列佛遇到了飛行島，這裏的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。

離開該國後，格列佛來到印度，然後乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧駰國，這兒馬是該國有理性的居民和統治階級。在那裏，格列佛被稱爲他們那裏的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一隻有理性的“列胡”。在“慧駰”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧駰”國。然而“慧駰”國決議要消滅那裏的'列胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那裏，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪裏有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮！

《格列佛遊記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀！

《格列佛遊記》讀後感6

這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

讀完斯威夫特的《格列佛遊記》，我的思緒已經超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。

主人公格列佛在他一生的遊歷中，到過很多地方：團結友愛的小人國，崇尚發明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的.慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險爲夷。

是的，他是幸運的，但他的幸運來源於他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰，儘管遊歷的遊程艱辛坎坷，但風雨之後的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。

誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現出的勇敢精神以及對待生活的積極態度，卻值得我們學習。上學期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨着老師一聲令下，同學們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心裏一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。”因爲此時，我腦海中突然浮現出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰勝一切困難的勇氣與信心。

生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。

《格列佛遊記》讀後感7

《格列佛遊記》講的是一個叫格列佛的人四次航海都流落在島上，那四次到的島。都是一個個與世隔絕的國家，他們分別是：小人國、巨人國、飛島國、慧因國。還講了佛列格怎樣逃出小人國、巨人國或被護送出飛島國和慧因國。在這裏，我也不多說，就給大家講一講飛島國的故事吧。

佛列格跟着船長到了日本，由於賺了很多錢，船長在日本買了一艘帆船。由佛列格擔任船長。佛列格在海上遇到了海盜的襲擊，被海盜流放了。海盜只給了他一隻小船和四天的'食物。在第四天的時候，佛列格登陸了。他看到了一個飛行的島嶼。他被島上的人救上島。島上的語言和衣着讓佛列格很奇怪。佛列格在飛島上學到了他們的語言並發現當地的人們只對數學和音樂感興趣。他還到了飛島國了領土拉格多和格勒大錐島晚，最後本護送回英國。

從這個故事我知道：只要努力，一定可以成功。

我讀過很多書，令我印象最深刻的就是《格列佛遊記》。書中描寫了格列佛在小人國和大人國經歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無法想象的困難。

在小人國，格列佛是一個龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人，每天，他都要吃掉一千多個小人的食物。逐漸地，食物都被格列佛吃光了，小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個消息，想方設法逃出了小人國。

格列佛逃出小人國後，經過艱難的航行，又來到了一個有着超大巨人的國度，這就是大人國。在大人國，格列佛被當成玩物被人買去玩耍、逗樂。歷經種種磨難後，格列佛終於回到了自己的祖國。

《格列佛遊記》是一本非常有想象力，又有趣又有意思的書，寫出了格列佛千辛萬苦，度過一個又一個的難關，他是一個勇敢機智的人。我很喜歡這本書，也很喜歡格列佛這個人物。

《格列佛遊記》讀後感8

《格列佛遊記》是一部諷刺小說。他用了小人國曆險記，大人國奇遇，飛島國遊記，慧駰國遊記，反映了英國世紀前半期的社會矛盾。

這書中我最喜歡的故事是第二卷中大人國奇遇，大人國奇遇的主要講的是在格列佛第二次航海時很不幸的遇到風暴。於是飄落到一個不知名的荒島上，他遇到了一個巨人家庭。他被巨人農夫當玩具，但農夫爲了賺錢，他們把格列佛當小玩意，裝入小箱子裏帶到城裏賣藝掙錢，國王聽聞此事，於是很感興趣就把格列佛接入宮去，但最後格列佛還是被老鷹給叼走了。

第二卷中我最喜歡的人是格列佛的小保姆葛蘭達克利，她總是無時無刻的保護着格列佛。

在有一章裏，農夫把他當成搖錢樹，讓他做表演，一場接着一場，當成賺錢的機器。因爲有利可圖，農夫帶着格列佛到處有演出，先是在當地鄉村城鎮，後來又到全國各地，這樣就把格列佛弄的極度疲憊，吃不下飯，睡不着覺。保姆看到這，眼淚總是大滴大滴的流。在皇宮的時候，小保姆和格列佛都病了。病的比格列佛還重。可她還是不忘照顧格列佛，她親手給格列佛做衣服，洗衣服。如果格列佛沒有遇見她，都不知道該怎麼辦了。

文章中的細節描寫的很細緻。小女孩一直都照顧“我”。經常想方設法的滿足“我”的要求，但卻總是拿一根細繩繫緊“我”的腰，這一細節很好的表現出小女孩性格中善良的`一面。

《格列佛遊記》中展開了大膽的想象，繪聲繪色的描繪了英國當時社會現象，他每到一個幻想都受到不同的待遇。使作品具有藝術的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而shi諷刺達到高度效果。

本書中的細節描寫和一些神態都寫得面面俱到，很多寫作的方法都值得我們學習。

《格列佛遊記》讀後感9

作者爲我們帶來了兩個迥然不同的國家——小人國和大人國。對於在小人國裏小人對格列佛這個巨人的恐懼，在他到了大人國以後就明白了。格列佛爲小人國做了那麼大的貢獻，卻因爲一點無傷大雅的小事和別人的彈劾，竟然險些落得“刺瞎眼睛，活活餓死”的下場。在大人國被貪婪的農夫利用，最後在木箱裏幸好被救。飛島中各種奇怪的現象也給我留下了深刻的印象。

格列佛因爲航線偏離，他被衝到了利立浦特這個小人國。這是故事的第一站，格列佛在這裏力大無窮，他一餐飯能吃掉幾十頭牛羊，幾十桶紅酒，一隻手能拖動他們國家的整隻艦隊，一泡尿能澆滅整個皇宮的大火……可是，利立浦特國卻是很貪婪的，他們想利用格列佛去打敗自己的敵國不來夫斯庫，格列佛是個正義善良的人，所以他絕不幹這樣的惡行，就想方設法逃離了利立浦特。

回到家裏，和妻兒團聚後，他又踏上了旅途的征程，結果，一不小心就到了巨人國布羅卜丁奈格，在這裏，他小得簡直就是一隻螞蟻，隨時都有可能被巨人踩扁,但他用他的智慧和彬彬有禮被農夫巨人接納了，他的孩子成了格列佛的“小保姆”。可是，幸福的'生活並不長久，農夫想把格列佛當“搖錢樹”和“賺錢寶”使用，每天八小時表演，累垮了格列佛，也讓真心愛護格列佛的“小保姆”擔心不已。就在格列佛以爲自己將被累死的時候，王后要來看他的表演，於是，格列佛使出渾身解數，讓自己精神起來，以精湛的表演獲得了王后的心，留在了宮裏，他終於擺脫了困境，過上了安逸的生活。可是，格列佛待了幾年，還是希望回家。

格列佛經歷了被魚鷹叼到空中，又被丟入海里，終於還是回到了自己的國家。可是，格列佛離奇的經歷還沒有結束。他又到了飛島國，看到了很慘的長生不死的人，看到了頭長得橫七扭八、思維會混亂的人，格列佛實在受不了，就逃走了。

《格列佛遊記》讀後感10

《格列佛遊記，》是由英國的喬納森·斯威夫特所著，這是一部諷刺小說，主要講述了格列佛，一個喜歡航海的外科醫生，在四個與衆不同的國家的親身經歷和見聞。

格列佛來到的第一個奇特國家是，小人國(利立浦特)，這裏的人要比正常人矮小12倍，食物只能塞塞牙齒縫，壓根填不了肚子，鴨鵝只有麻雀般大小，在作者的描述下，我感覺身臨其境，似乎自己就在小人國中，這裏的國王有野心，希望他來幫助自己對付敵國(不來夫斯庫)但是遭到格列佛的拒絕，於是心存歹意，設法除掉格列佛，自從那一次，利立浦特的人，經常向格列佛，黃鼠狼給雞拜年，——不安好心。

小人國裏的人，人小，心壞，忘恩負義，明顯就是，小人之心，我覺得人不應該像小人國裏的人一樣，而是應該像巨人國裏的人一樣。

第二次他又航海旅行，來到巨人國，巨人國正好與小人國恰恰相反，巨人國裏的人比正常人要高大12倍，這裏的敖犬，能抵得上四頭非洲大象，黃蜂的尾刺，猶如縫衣服的針一般大，一隻貓能抵得過三頭公牛，這裏的食物龐大無比，人們的食量大到驚人，當他們看到矮小的.格列佛，心存敬畏，用好吃好喝款待他，爲他設定衣服，住房，等一切他所需要的東西。

巨人國裏的人，人大，人好，善良，胸懷寬廣，而小人國正是巨人國裏的反面教材，我們應該多向巨人國學習，這正諷刺瞭如小人國一般的人。

第三第四次分別來到了飛島國和慧駰國，飛島國裏的東西，稀奇古怪，當地人的想法也與衆不同，在慧駰國更是發生了有許多不可思議，意想不到的事情。

在看完《格列佛遊記》後，我們應該學會審視自己，判斷自己是一個什麼樣的人，看看自己有沒有那些污劣的行爲，在《格列佛遊記》中，都是談到人的本性，而我希望人不要被面前的誘惑迷濛了雙眼，壞掉了本性，更希望這個社會多一些真誠少，一些虛僞。

《格列佛遊記》讀後感11

我輕輕用手拂過那書的封面，心中有些煩悶：真的要看完這本書？我一向對這種類型的書不感興趣，怎麼可能會看完。我有些不相信自己。可一想到這也是作業的一部分，我也只好萬般無奈地翻開那本綠色封面的書——《格列佛遊記》。頓時一股書香撲面而來，使我煩躁的心情漸漸變得平靜。靜靜地看完導讀後，也許這本書還不賴，這一念頭突然浮現在我的腦海。

書中的主人公是一位外科醫生，他的名字叫格列佛。他十分熱愛冒險，是一個令人欽佩的男子漢。作爲一名外科醫生，他會專門搭乘去各地的船隻，一位船員看病爲由，去環遊世界，到處冒險。

隨着情節的發展，我對這本書的興趣越來越大。從先前的'迫不得已，到現在的好奇，情不自禁地讀了一頁又一頁。跟隨着主人公格列佛一起冒險。第一站便是小人國，在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一臉吞了許多食物還是填不飽他的肚子；第二站便是巨人國，在巨人國裏，他變成了巨人們的玩具，他表演武術來展示自己的勇武，並且還與王后喜愛的侏儒鬧矛盾，鬥心機；緊接着，他來到了神祕的飛島國，這是一個離奇的國家。這裏的人利用鳥類的天然磁鐵和海底的磁鐵隨心所欲地移動。最令我記憶深刻的是慧駰國，那裏沒有金錢，軍隊和警察。它是多麼的純淨的地方。這一站也正是這本書的關鍵。

我很羨慕主人公能到慧駰國這樣有純潔社會的馬國。那個地方只有純潔，真實，誠實。沒有人與人之間的算計與勾心鬥角。一切都是那麼的淳樸。人們不用自己陷入困境時，無人伸出援手。哪裏的人們互相幫助，用心待人。我認爲我們要向慧駰國的人學習，用心待人，互幫互助。

格列佛的身上具備了強大的忍耐力及質疑精神。他對人友好，心地善良。願意將自己的想法與他人分享，也願意在朋友困難時伸出援手。這些都讓我十分佩服，也一直激勵着我要做一個樂於助人的好少年。

我們一起向格列佛學習吧，在學習中要有質疑精神，在生活中要樂於助人，在競爭中要互幫互助，共同進步。讓我們努力學習吧！

《格列佛遊記》讀後感12

當你久處於無聊透頂的家中，長期面對老師和父母留的作業的壓力時，你總會覺得身心疲憊。如果在此時，你能讀上一本有教育意義的小說《格列佛遊記》，喝着茶水，靜靜地閱讀起這本小說時，你會發現，這本小說是一部傑出的遊記體諷刺小說，它的作者是英國的喬納森·斯威夫特。楊周翰曾這麼評價作者：斯威夫特對英國的政治，尤其對英國在愛爾蘭的統治，有親身的'體驗和深刻的認識。

這篇小說主要講了小人國、巨人國、飛島國、日本、慧駰國裏發生的種種好玩的事件，最後結婚的事情。

其中我最喜歡看的部分就數小人國了，這段主要講了：“海上船隻失事，所以格列佛被當了俘虜，被押解到了內地。學者奉命教格列佛他們的語音，在格列佛一次一次的討好下，皇帝、臣民、子民都漸漸地不那麼懼怕他了。格列佛在接受某條件下開始獲得自由，並以特殊戰略阻止了敵人的侵略，被授予高級榮譽稱號。他經過很多次複雜的經歷後，終於回到了他自己的國家。”通過閱讀這段文字，我知道了格列佛是一名坦率、愛國、又愛面子的一個人物。佛林奈浦是一個國王寵臣，他爲人陰險、狠毒，爲了使國王開心便會犧牲一切的人。斯開瑞什是利立浦特王國的海軍大將，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了謀害他的念頭。而小人國國王，卻是一個小氣、貪慕虛榮的人。

合上書，我開始想：“格列佛真是個男子漢，他作爲一名外科醫生，竟然願意環遊世界去冒險，這樣的精神值得我們每一個人學習！所以，我們作爲一名國小生也應該多讀書，讀好書。

《格列佛遊記》讀後感13

暑假是個放鬆身心的好時間，在這個閒暇的暑假中，拿起《格列佛遊記》，仔細閱讀着其中搞笑、驚險的故事，真的能夠把人帶入斯威夫特的遊歷的世界……

書中的主人公格列佛是個愛好出遊的人，他渴望着周遊世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳的故事了。利立浦特的居民們雖然都但是是一般人手掌那麼大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛爲這個國家出了不少力，最後卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭鬥以及與法國的.戰爭等等，充分表現出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。

第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數學，一點沒有想到要全方面發展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原爲原先的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有好處，但他們卻依然熱衷於做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以爲然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，並諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨着歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出遊的圖畫，讓讀者看到了社會上完美的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。

《格列佛遊記》讀後感14

在寒假裏，我讀了斯威夫特的長篇小說——《格列佛遊記》。

這本書的主人公是格列佛，因爲對旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫生。後來由於種種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個國家的居民都只有作者中指那麼高，作者在這個國家顯得高大無比。後來在這兒發生了一系列的事，直到最後作者被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個偶然的機會，作者又回到了自己的祖國……幾經周折後，作者又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個農民拿來展覽並出售，受盡折磨。後來主人把他賣進皇宮，作者又開始了他的奇妙之旅……再次回到自己的祖國後，作者不甘於生活的平靜，又進行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。作者又經歷了前所未有的經歷……

小說中的情節和人物雖然純屬虛構，然而卻以作家生活的現實世界爲基礎。如發生小人國裏的種種荒唐的.所作所爲。無一不是以當時英國統治者的腐敗和罪惡行徑爲原型的，因而具有深刻的現實意義。再如飛島國中的可惡行爲諷喻的是英國對愛爾蘭的統治。這種手法運用得巧妙，並且不失嚴肅，給人以強烈的真實感。

在寫這本書的時候，作者斯威夫特對當時的英國社會和文壇現狀十分不滿，他的作品通常與當時的政治問題有關，寫得很有深度，表現了他揭露時代惡德與缺陷的才能。他認爲：“有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束也不足以使這些幹壞事的人改正；只有把他們的罪孽以烈的字眼公之於世，才能使他們受人憎恨。”《格列佛遊記》是斯威夫特的這一主張的成功實踐，它的問世開創了英國小說諷刺藝術的先例，樹立了英國文學中的諷刺傳統，應該說在歐洲文學有着特殊的意義。讀書使人明智，通過讀這本書，我學到了很多東西。

《格列佛遊記》讀後感15

格列佛，作爲這本書的主人公，曾經出海四次，經歷了四次離奇而又真實的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。

當他第一次出海，因爲大風暴來到了小人國，而在兩個小人國戰爭之時，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之後，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺到了，於是他逃走了。而這個小人國，乃是當時的英格蘭的縮影，這個國家的秩序就是當時英格蘭的秩序。比如說，他們國家決定職位是靠跳繩來決定的'，誰跳的高，誰的職位就高，可見作者諷刺了英格蘭的當時社會制度有着嚴重的問題。

隨後，他一次又一次地出海，遊玩了大人國、飛島國和慧駰國。

在旅行的路程之中，發生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無法讓人理解。慧駰國是由慧駰（馬）來統治的世界，而人作爲“耶胡”。然而飛島國的科學家們，有人研究從黃瓜裏提取出陽光來取暖，有人研究把糞便還原爲食物，還有的人研究用豬來耕地……而在小人國，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰。還有好多，不過這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛這本書的原因之一。

但是，在慧駰國，雖然人顛倒，但是這些慧駰還是有善良、美好、純真的一面，而這裏的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身。可以看出當時英格蘭是什麼樣的。而且作者也同意他們的觀點，要和平相處，以仁慈來治理國家，呼籲和平，反對戰爭。所以，作爲生活在當今和平社會的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環境……這樣，我們才能維護好社會安定。