《誰動了我的奶酪》讀後感精選15篇

當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《誰動了我的奶酪》讀後感1

記得以前的時候，每天都會將哲學運用到生活中，在生活中感受哲學的意韻。可是大學聯考結束後卻一股腦兒地忘記了哲學，忘記了簡單的道理：世界是發展着，變化着的，要用發展的眼光看問題。

回顧書中，用很簡單的文字去述說了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪C站裏等待奶酪出現的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？

在人生中有許多此刻屬於你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的不經意間就這樣消失……這些可能是你的'生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然後

還給你，還是在失去了後方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？

《誰動了我的奶酪》是一本不錯的書，用簡單的童話故事述說了很獨到的見解跟道理。啓發了我：不要只是停留在奶酪C站裏等待奶酪的出現，而應該重新出發去尋找新的更好的奶酪，這樣纔不至於餓死在原來的奶酪站。

同時還要跟着變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然後就慢慢地朝着實際的方向去改變。

《誰動了我的奶酪》讀後感2

今年年初定下的要看一百本書並認真輸出的諾言，在今天終於完美拉下閉幕。

這本書書名在十多年前便聽說，大家更是以此作爲口頭禪，但真正開始閱讀這書是昨晚臨睡前。

對待變化我更多的是喜歡，這也和自己的經歷有關，我能輕易捨棄別人認爲良好的現狀，比如13年的`變故，比如17年的變故，比如19年的變故，每一次放棄安逸別人都要討論一陣我的瘋狂，可是在這些過程裏我自始至終打磨的都是自我，當我發現在某些地方汲取不了營養時，我就開始盤算着新的開始。

前段時間老東家也在和我討論如果當年我沒有走，如今可能會有更好的生活。我愛死了自由，也推崇於修煉和追逐，我覺得所有的腐朽從停止成長開始，而自己相比於故事裏的四個人物更像是匆匆，我覺得試錯是接近真理的捷徑，前提是需要隨時收拾殘局。

成功之前先描繪成功，管理學稱之爲描繪憧憬，作爲激勵，民間也稱爲畫大餅。

一個真正優秀的人可以把道理放在易懂的小故事裏。這本書推薦給害怕改變的朋友。變數是機遇。

《誰動了我的奶酪》讀後感3

暑假的時候，有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰動了我的奶酪》，我驚奇的問“媽媽，你也看我們小孩的`書嗎？”媽媽說“這是一本神奇的書，大人小孩都可以看，都能得到收穫。！”懷着好奇的心情，我把這本書認認真真的看完了，也覺得自己收穫不少。

故事裏有四個主人公，兩隻老鼠和兩個小矮人，他們在一座迷宮裏尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的，他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開始，他們找到了一個大人的奶酪站，兩個小矮人就滿足了，每天都去奶酪站吃奶酪，也不再去找新的奶酪了。兩隻老鼠卻是不一樣的，他們也會去奶酪站吃奶酪，但是他們吃奶酪前都會把鞋子系在脖子上，隨時準備奔跑去找新的奶酪，他們也注意到奶酪站的奶酪越來越少了，終於有一天兩隻老鼠去找新的奶酪了。兩個小矮人沒有發現奶酪一天天的變少，直到有一天奶酪吃完了，他們還以爲是別人偷走了，他們也不去找新的奶酪，只是在原地等着別人再送回來，而兩隻老鼠卻找到了許多新的奶酪。

從這文章中我受到啓發，我們要及早注意細微的變化，它會有助於你適應即將到來的大變化；只有相信自己能夠做到，我們就能改變自己的行爲。

《誰動了我的奶酪》讀後感4

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦，“決定”的'兩難，“失望”的無奈……那麼生活本身就會成爲一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

我喜歡這本書，因爲它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

《誰動了我的奶酪》讀後感5

兩個小矮人，哼哼和唧唧運用了思考的能力，他們每到一條走廊就會用筆做個記號，避免了迷路，重複再走的錯向。這樣比小老鼠們走進死衚衕的機會少多了。小矮人他們找了很長時間總有在某個走廊的盡頭發現了奶酪C站，終於早到了自己想要的奶酪。

嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早，然後沿着相同的.路線跑進迷宮，經過了一段時間小老鼠們也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪，他們也不知道奶酪是從哪裏來的，他們認爲是誰吧奶酪放在那裏的，他們理所當然的認爲奶酪總會在哪裏的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時候他們也會帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說這是奶酪是我們付出了長期艱苦的努力才找到的，我們當然有資格擁有它們。就這樣哼哼和唧唧的的自信開車膨脹了起來，面對成功他們開始妄自尊大災這樣安逸的生活他們絲毫沒有察覺草正在發生變化。

小老鼠們每天早早的來到奶酪C站吃飽了就回家，第二天一大早就準時到奶酪C站。隨着時間的流逝，嗅嗅和匆匆回四處聞一聞，抓一抓，看看幾天跟昨天有沒有變化，等到沒有任何異常他們才坐下來嘻嘻的品味着奶酪，好好享受一番。

《誰動了我的奶酪》讀後感6

星期四的晚上，我在圖書館裏閱讀了一本書，書名叫：《誰動了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。

文章上寫的道理：

1、變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。

2、預見變化隨時做好奶酪被拿走的準備。

3、追蹤的變化經常聞一聞的奶酪，以便知道它們什麼時候開始變質。

4、儘快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。

5、隨着奶酪的變化而變化就會改變。

6、享受變化，嘗試冒險去享受新的奶酪的美味！

7、做好隨時變化的準備，不斷地去享受變化，記住：他們仍然不斷地拿走你的奶酪。

以上的道理令我明白了有時候，人的思想不能只停留在事情發生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理裏令我知道了，明白事情的.真相，而去思考接下來該怎麼做！

讀完這本書後，我學習到了很多道理。這些道理是課文裏學不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說的一句話這句話是對的，這句話就是：多讀讀課外對你是有很大的好處的，我以後一定要多讀課外書吖。

《誰動了我的奶酪》讀後感7

在這個暑假期間我讀了很多書，《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的印象。

大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關係，但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個小矮人哼哼，唧唧所發生的故事。主要寫了這四個人物在迷宮裏找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪，他們越吃越少最後吃光了，可那倆個小老鼠知道繼續尋找，但那個小矮人卻抱怨奶酪怎麼沒了，不再去尋找。

這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的'氣息，還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因爲害怕變化而否認和拒絕變化。這會使事情變得更糟，當你認識到變化可以使事情變得更好，能夠及時地調整自己去適應變化。

其實這個道理就是當你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪｜”，無論它是什麼，假設這是錢。就算你有很多錢，也要把自己當做正常人，努力工作。無論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

《誰動了我的奶酪》這本書蘊含着很多道理，我愛讀書！

《誰動了我的奶酪》讀後感8

這本書的精華在：誰動了我的奶酪，下午茶的討論這個章節也可以閱讀！

全書有五分之四太過吹捧，誇誇其談。誠然讀完這本書確實讓我感覺到道理太多，不夠消化，精華章節中的每個字每句話都能折射出很多道理，感謝衆多讀者在書中的激烈討論，才使得我的思想得以開闊！道理太多不做贅述，切合我自身的經歷，最讓我感觸良多的一句話是：如果不再恐懼，你接下來會做什麼！我是個思想特別複雜，做事總是瞻前顧後的.人，一件事沒有十全的把握，我寧肯放棄，這可能跟我的人生經歷大有關係，害怕失去害怕到我寧肯失去一些未知的幸福，我曾經無數次的安慰自己，我寧肯什麼都不要，就要留住現在就好，可是事實證明我的這種小心翼翼使我失去的更多！

讀完之後我也對自己有了很清楚的認識，如果一份“奶酪”它註定要離開，我註定會失去，就放它走吧，給自己給那份奶酪一個成全，我也不要一直沉寂在無休止的失去的痛苦和害怕再失去別的奶酪的恐懼！放下恐懼，放下那些束縛我的思想枷鎖，或許到現在我也獲得了好多新的“奶酪”！

當一個人真正把自己所有的一切都看作外物而不是專有之物時，是不是可以活的更加超然與灑脫！

《誰動了我的奶酪》讀後感9

最後我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處爲他人着想，不求回報的付出着。“唧唧”在認清奶酪C站不可能恢復到原有狀態後，多次勸說“哼哼”一同出發，他希望他的夥伴能夠跟着他一起出發，而不是躊躇不前，出發後每當有所收穫，他都希望將自己擁有的收穫和喜悅，分享給他的夥伴。

當他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩餘的奶酪時，他立馬想到了還在奶酪C站捱餓的“哼哼”，把這些奶酪放入口袋，並且回到奶酪C站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗後才小有的餘糧，也是他唯一一點收穫。又一次被拒絕後，他再次出發還是時常懷念“哼哼”，擔心着他。

他在不斷探索的.旅程中每到一個地方都始終惦念着還在奶酪C站停滯不前的“哼哼”，爲他特意做下總結和標記，期待"哼哼"離開奶酪C站時，這些成爲指引他的路標，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。

即使到了最後“唧唧”發現奶酪N站的時候，他已經不記得回去奶酪C站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這裏。

我萬分感動於“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活裏或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的夥伴都將成爲你的幸運，都值得你好好珍惜，坦誠相待。

曾子說：人而好善，福雖未至，禍其遠已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個原因。

我們都生活在“迷宮的時代”，你想要什麼樣的“奶酪”，你準備好了嗎？

《誰動了我的奶酪》讀後感10

當我們對自己的生活開始滿足，開始享受安逸，開始拒絕改變。人們就會變得忘自尊大。就像唧唧寫在牆上的話：“變化總是在發生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什麼時候開始變質。儘快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化!”

說實話，其實沒有任何人會把你的奶酪拿走，只是你自己覺得原本屬於自己的奶酪在不斷的.發生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，並儲存好原來的奶酪，奶酪放久了會變味，也會越來越少，你還會怪別人搶了你的奶酪麼?

如果不想自己的奶酪被拿走，那麼就要隨機應變，隨時準備着!纔會有更多更新鮮的奶酪等着自己!而不是坐以待斃，傻傻的認爲它是你的就永遠一成不變的應該屬於你，什麼東西都是在變化的!我們的生活也是如此!

不想沒有奶酪，那麼就跟着奶酪變化，不，應該是，在奶酪沒有變化前就應該做好準備!因爲不只是你一個人需要奶酪!或準確說擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質，即便你擁有再多的奶酪，也會消失！

《誰動了我的奶酪》讀後感11

我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠尋找奶酪的故事。書中以一個美妙的童話故事揭示了“想要吃到屬於自己的奶酪，就必須先要學會尋找奶酪”這個深刻的道理。對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，面對這變化的到來，如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。

故事裏的兩隻小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪後，發現自己辛苦尋找來的奶酪在慢慢地減少，他們並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子又開始自己新的尋找。而他們的同伴——小矮人哼哼卻和他們截然不同，他是以不變應萬變，因此他總是找不到屬於自己的奶酪。

我們的國小生，所學的知識就好比一塊塊愛吃的.奶酪，吃到一塊還不夠，必須不斷地向深處挖掘，在知識的海洋中不斷尋找屬於自己的那份奶酪，讓自己不“捱餓”，我們最終會品嚐到那塊“最甜的奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀後感12

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不一樣的境遇，人們時常會感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。

如果你在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成爲一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和活力”再去變動和追尋。

這是一個可愛的'故事，簡便愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，期望看清自我的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自我的問題所在。

當代的一位詩人說，“今日，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

《誰動了我的奶酪》讀後感13

今日我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不一樣的'反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，之後經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原先的狀態，至終仍不能理解這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自我所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自我，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，期望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。經過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自我捨不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應當做到隨着“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的歡樂！

《誰動了我的奶酪》讀後感14

這講的是在一個遙遠的地方，住這四個小傢伙。他們爲了填飽肚子，每天在迷宮裏尋找奶酪。他們分別是小老鼠，“嗅嗅和匆匆”，還有小矮人“哼哼和唧唧”。

小老鼠靠他們的自覺找奶酪，而小矮人的行爲和人差不多，他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會把事想複雜，但它們經常碰壁。而小矮人則用他們的`思考能力搞出一套複雜的尋找奶酪的方法。終於，他們四個在奶酪C站，找到了自己想要的奶酪。

但奶酪總有用光的時候，老鼠們的行動就是趕緊出發尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎麼一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找着答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經找到了他們的奶酪，一個比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。

小矮人唧唧才終於去尋找奶酪，但當他到達奶酪N站時，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的老鼠朋友纔敢決定這是真的。他總結了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點趕來。

這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。

《誰動了我的奶酪》讀後感15

星期六下午，我在家裏無事可做，便去了三毛書城，準備看偵探小說。

我在偵探小說的旁邊發現了一本書，書的封面上印着令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名爲《誰動了我的奶酪》，好奇的我便讀起了它。

讀完後我認真的思考了一番，發現人生其實就如同這本書中的四位主人公一樣，當你經過奮鬥得到了你想要的東西后，你會和他們得到一個奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失？當你某一天發現自己的`東西不見了的時候，你是像兩隻老鼠一樣穿上跑鞋繼續奮鬥？還是像兩位小矮人一樣坐以待斃？不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋，踏上了新的旅途，你是否能像他們一樣？有些人總是埋怨命運的不公，總是得不到機會，可他們是否想過其實並不是自己得不到機會，而是機會來臨時你卻不好好的珍惜，正如那位寧願餓死也不願出來尋找奶酪的小矮人。

我們應該學會居安思危，但也沒有必要學習杞人憂天，抓住那些來臨的機會，成爲最後的贏家。