在閱讀中潛行講座觀後感

今天下午4點，我校全體語文老師根據市教培研中心佈置的任務，在多媒體教室觀看了“太倉市國小語文課外閱讀視頻直播”，分別聽了經貿國小高楓老師“讓閱讀在孩子心中生根——低年級學生課外閱讀指導”和城一小王蘊芬老師“在閱讀中潛行——中年級課外閱讀指導”的講座。兩位老師分別結合自身在指導學生進行課外閱讀過程中所採用的有效方法，對低中年級的課外閱讀做了精彩的講座，使我們全市國小語文老師一飽耳福，且反觀自己在平時對學生進行的課外閱讀指導，開始了深刻的反思。

高楓老師圍繞“爲什麼要指導低年級學生進行課外閱讀”和“如何指導低年級學生進行課外閱讀”兩個方面深入淺出的做了分析和指導。從高老師的講座中，讓我們看到了她平時對於學生課外閱讀的指導分別從這三方面進行的`：

1.激發學生課外閱讀的興趣。

2.營造濃厚的課外閱讀氛圍。

3.指導有效的課外閱讀方法。在她所展示的學生讀了課外書後寫的小練筆、讀書卡片可以看出，這樣的指導是紮實有效的，從而對我們指導低年級學生進行課外閱讀起到了很好的幫助。

王蘊芬老師圍繞“怎樣指導中年級學生進行課外閱讀”、“中年級學生課外閱讀什麼書”、“如何上好整本書的閱讀指導課”三個方面詳盡地給我們做了講述。在王老師講述的“提倡親子閱讀，讓家庭爲學生閱讀營造氛圍”中所展示的“網絡互動論壇”讓我們看到了他們學校的老師在指導學生課外閱讀過程中與孩子、家長間進行的成功互動，在這個由老師、學生、家長所共同參與、經營的學生課外閱讀論壇是那麼吸引人。這裏有着老師多少的汗水、心血；這裏有着孩子多少的成功、喜悅；這裏有着家長多少的期盼、收穫……在這裏，大家一起成長，一起收穫，一起享受着課外閱讀所帶來的歡樂！

王老師最後所講的關於整本書的閱讀指導，讓我們看到了具體的操作過程，值得我們每位語文老師借鑑。導讀課的引人入勝，推進課的紮實有效，主題交流課的總結提升，讓孩子們在整本書中暢遊、陶冶，不斷完善！我想，這樣的課是功德無量的！

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟！正因爲書山、學海都是無邊無際的，我們每一位老師只有培養學生養成良好的閱讀習慣，教給學生正確的閱讀方法，才能使孩子們在書山與學海中真正成爲主人！