《人性的弱點》優秀讀後感（精選7篇）

看完一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《人性的弱點》優秀讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　《人性的弱點》讀後感1

在《人性的弱點》一書中作者闡述了爲人之道、處事之理，其中讓我印象最深刻的一篇文章名爲《將不利因素轉化爲成功因子》，裏面的一個故事一直不斷地激勵着我。

事情發生在1929年，一個青年到山上去砍伐山胡桃木，他把木材堆在車上，開車回家。忽然一根木條滑了下來，正在他急轉彎時，木條卡在了車軸上，他被彈到一個樹上，脊椎骨受了傷。雙腿從此癱瘓。

當時年輕人才24歲，從那以後，他沒有再走過一步路，被認爲一輩子要在輪椅上度過。他怨恨命運的作弄，然而隨着年歲漸長，他發現抗拒對自己毫無幫助，只不過使自己變得尖酸刻薄。別人都和善禮貌地對我，我起碼也應該禮貌和善地迴應人家。

十幾年過去了，有些人問他覺得那次事件是個不幸嗎？他說：“不！我幾乎慶幸它的發生。”經歷那個震驚和憤恨的階段，他開始閱讀並培養起對文學的嗜好。14年來，他讀了1400多本書籍，這些書拓展了他的視野，他的人生比以前所能想象的還要豐富；他也開始欣賞音樂，現在令他感動的交響樂以前只會讓他打盹；然而，真正最重大的改變，還是他有了思考的時間。“我一生中第一次，真正用心看世界，並體會其價值，體會到以前努力追求的很多事情都沒有真正的價值。”

詹姆斯曾說過：“他們的成功大部分是因爲某種缺陷激發了他們的潛力。”是的，很多成功人士之所以成功，是因爲他們具有一種能力，一種將不利因素轉化爲成功因子的能力，這種能力一般在深處逆境，幾乎沒有轉機時纔會被激發出來，林肯如果生張在一個富有的家庭，也許它不可能成爲現在還讓美國人不能忘記的一位偉大領袖。人總將面對坎坷，面對失敗，但這不是你退縮的理由；人之所以凌駕於其它生物之上，是因爲他具有極強的主觀能動性，他能去改變一些事物，而不是永遠的默默地等待滅亡。人生最重要的不是用你所擁有的來衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。這才需要智慧，也才顯示出人的上智下愚，命運交給每個人一個酸檸檬，把它做成一杯甜的檸檬汁，這纔是我們需要做的，卡耐基先生說過：“真正的快樂不見得是愉悅的，它多是一種勝利。”對，有時候勝利發生在你身上的不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛鍊了你。是你得到充實的內心世界，所以只能成爲勝利。

還如書名《人性的弱點》一樣，人性確實充滿弱點，但正因爲存在弱點，我們纔可能去期待明天會更好，會更完美。

　　《人性的弱點》讀後感2

讀完《人性的弱點》這篇文章，我受益匪淺。

文章講的是：一個科學家得知死神在找他，便利用克隆術克隆出了12個“自己”，想在死神面前以假亂真，保住自己的性命。面對13個一模一樣的人，死神一時分辨不出真正的目標，只好悻悻而去。

但沒過多久，對人性的弱點了如指掌的死神又來到13個一模一樣的科學家面前，對科學家說：“先生，您的複製品有一點瑕疵。”話音未落，真正的科學家就急忙說：“這不可能！我的技術是完美的，怎麼會有瑕疵！”

死神一把抓住了說話的人，把他帶走了。一句批評或者是奉承的話往往會使人暴露自己的弱點，科學家就是個例子，他不能容忍別人說他的缺點，於是，就忘記了去思考敵人的真正意圖。

想一想，還真是的，我也犯過這樣的錯誤。有一次，我和朋友們玩捉迷藏，我藏到了一個只有我一個人知道的地方。朋友半天沒找到，我正得意裏，只聽朋友說：“尤一越，你藏的不過如此嘛！”我急了，一下子跑出來，“怎麼可能，我藏的地方可是誰也找不到的！”朋友得意地說：“這不，找到了！”我非常懊悔。

人往往不接受別人對自己的批評，一聽到批評，馬上條件反射似的先分辯，這樣反而事得其反，所以，我們一聽到批評，應該先冷靜地分析，先從自身出發，找出缺陷或者問題的原因，這樣才能正確做出判斷。否則，遲早會付出代價的。

　　《人性的弱點》讀後感3

戴爾·卡內基是美國的人際關係學大師，西方現代人際關係教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視爲社交技巧的聖經之一。他並在1912年創立卡內基訓練，以教導人們人際溝通及處理壓力的技巧。前一段時間有幸讀了他的《人性的弱點》，讓受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己纔能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。世界並不會因爲失去卡耐基而停止轉動，卻因爲有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵着我們後人不斷取得輝煌的成功。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的`讚賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”

卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，爲什麼就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非聖賢，孰能無過？究竟病源是因爲人們之間缺少理解和寬容。

我永遠記得電視劇《還珠格格》大結局時，紫微爲皇后求情時的一句話，那就是“人生的美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對於別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們的信任。

卡耐基先生說：“一個人的成功，只有15%歸結於他的專業知識，還有85%歸於他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。”所以，我想：只要我們不斷反覆研讀《人性的弱點》，它必將有助於我們獲得成功所必備的那85%的能力。

現在，我把這本讀物時刻放在牀頭，把它作爲反思自己，修正自己的一面鏡子。我希望年輕的朋友們有時間的話去看一看，那會使你同樣受益匪淺。

　　《人性的弱點》讀後感4

今年暑假偶爾在書店發現了《人性的弱點》一本書，這是美國作家卡耐基的成功的勵志經典，本書彙集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容。細細品讀了這本書，對照自己的人生閱歷，真的使我受益匪淺。《人性的弱點》他告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的人際關係。

1、看到別人的優點，給予真摯誠懇的讚賞：其實，我們雖然供養我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關注卻太少，而且也不知道給他們以讚賞的語言，而這恰恰是生活中的晨曲，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但不要虛僞的恭維，發現他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語言。

2、真誠的關心別人：要對他人表示我們的關心，這於其他人際關係是同樣的道理；而且我們的這種關心是出自真誠的。這不僅使得付出關心的人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收穫。

我們有真心的關心別人嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認爲，誰都需要幫助，我們也會有脆弱的時候，當朋友伸出援助之手，我們纔會真正的體會溫暖，但不要忘記，什麼都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記自己有一份力量，也許正是這份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。

3、發自內心的微笑：行動勝於言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。”微笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不爲呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的範圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡……

讀了《人性的弱點》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友。“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞着你。

　　《人性的弱點》讀後感5

剛收到《人性的弱點》，感覺是本哲學理論的書籍，由於一直對此類書籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀後感了纔來了個“臨時抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點錯失了一個人生益友、導師。戴爾·卡內基：美國教育之父，通過對自身的經歷、古往今來的領導者偉人的傳記、成功人士的成功祕訣研究，撰寫了這本教導人際溝通及處理壓力的技巧的經典之作。卡內基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時到今日，《人性的弱點》仍然激勵了無數迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續拓展自己的人生，通過真實的事例教導我們以尊重、理解、真誠爲基石，改變自己爲人處世的態度，提高語言溝通能力並增強自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

看到書中觀點與事例，不免與自己的人生經歷與職業相聯繫，回想入職之初，帶的是一年級一個班的語文兼班主任，第一天在班內至少報了三次名字，當天就能叫出每個孩子的名字，那時的孩子與我關係很密切，一有空就和我拉家常，跟在我後面，被孩子叫得耳朵發熱一點也不爲過。可最近這些年，擔任兩個班數學教學後，我要花上兩個月甚至半年時間才能叫得出兩個班學生的名字，偶爾還要叫錯，孩子們異口同聲地說：“老師，他（她）叫……”每每這時我都無地自容，心中的內疚難以形容。

同事間也聊起這事，我經常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點》，真的感受到人的弱點：做錯事想方設法爲自己辯護，只會責怪別人，卻不會自我反省。“記住他人的名字，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心裏就已經很開心了，被叫錯的孩子的失望尷尬表情反證了這點，所以最近我開始利用空餘，看着座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個人的名字，記住每一張天真無邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒能做到優秀老師在教學前認識每個孩子，也沒能在開學之前給孩子及父母寄上一封信，但我學着在教學中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿着短信研讀的樣子，我只感覺我還是做得不夠好。我將繼續努力。

可能是職業病，一遇到學生做錯事，第一個反應就是尋找學生錯誤的切入點，進行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最後歸結爲這個孩子屢教屢犯，是個壞孩子。看到《人性的弱點》，我知道了原來是我的方法錯了，人性的本質就是爲自己的行爲辯解，所以每個孩子發生矛盾後在你面前開口的第一個大多爲“他……”當孩子把錯誤的起因歸結爲他人的過錯，所以你的批評只會引起他的牴觸，甚至心生怨恨。所以做個傾聽者纔是冷處理的好方法，《怎麼說孩子才肯聽》裏講到，越是這種時候多用語氣詞，讓孩子自己敘述纔有效，剛畢業的鄭志豪與同學發生的矛盾，我讓他與那名同學來辦公室，他比較激動，總是搶別人的話頭爲自己辯解，於是我讓他先說事情的經過，期間我一直注視着他，偶爾以“嗯、哦……”迴應他，讓他知道我一直在聽他的陳述，我以他語速有點快爲由讓他再說一遍，他後來說了三遍，一遍比一遍語速慢，情緒也慢慢平復了，最後他幫自己總結哪裏是他做錯了，以後要怎麼做，整個過程我和另一個學生都沒插上話，真正做了回傾聽者，沒有責備，沒有怨恨。

兒子從國小一年級開始一直跟隨我上學，經常聽他評論我在家和在學校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說我對他們的語氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因爲是自家的孩子所以才說真話，錯的說應該指出來，對於別人家的說不好家長不開心，奉承一下。如今對照《人性的弱點》我犯的錯還真不少，首先對自己家的孩子指出錯誤，不應該直接指出，如何聰明地指出他的錯誤，應該用真誠的讚賞開始談話，而非直接下達命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價值，讓他樂於按照我的建議行事。不要“以一切都是爲了你好”成爲責備孩子的理由。當學生上課不認真時，你是否強忍着憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認自己的錯誤，但不一會兒又開始了他的遊戲，你內心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。

作業時的錯誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責備，用抄襲來欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業你開始質疑，而孩子開始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學科失去了興趣，你失去了一名學生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的遊戲一直在教學中上演，而我們老師則難過我們辛苦不被學生理解，責怪孩子的不懂事，看來我們應該反思爲什麼我們沒能讓學生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學生覺得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價值，讓他也樂於按照我的建議行事。

《人性的弱點》是與人相處的技巧的實用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成爲自己的準則，才能真正改變自己，改變人生。它是一本值得放在枕邊，隨時翻閱的書，是我們人生的益友，人生的導師。

　　《人性的弱點》讀後感6

在朋友的推薦下，我閱讀了卡耐基的著作--《人性的弱點》。這是一部風靡全球的勵志經典，卡耐基深刻地洞悉了人性的本質，通過平凡人奮鬥的真實故事，教會咱們如何與人相處，如何令人喜歡你，如何贏得別人的贊同，如何更好地說服他人等等，激勵無數陷出神茫和厄境的人，幫忙他們重新找到自己的位置，實現最大的潛能，從而邁向事業和人的生活的頂峯。

閱讀這本書，我常常被作者的觀點所同化，被其描寫的平凡小事所搖撼，感觸頗深。我明白了1個人只有認識自己，敢於發現弱點，勇於面對弱點，才氣真正戰勝弱點，從而獲得成功。結合自己的觀念與思考，和大家一起分享幾點感悟。

第一、懂得人際交往是掌握成功的祕訣

卡耐基說過：“1個人在事業上的成功，有15%歸結於他的專業知識，別的85%歸結於他抒發思惟、領導他人和喚起他人熱情的能力。”也就是他的個人品位和才氣的發揮。由此可以看出：在現實的社會生活當中，人際交往顯得愈來愈重要，懂得如何與人和諧相處，才氣獲得成功所必須具備的別的85%的能力。

書中提到待人處事的三大原則是：不要過度地攻訐、責備他人；瞅見別人的優點，真誠地讚美對方；滿足別人心田強烈渴望的需求。的確，人非聖人賢人，孰能無過？在現實中，咱們每個人都有可能犯錯，每個人都有弱點，如果僅只只是攻訐、嗔怪或抱怨他人，而不思量自己的過掉，那末只會帶來消極的成果，錯誤的事情更是得不到任何改善。

第二、樹立踊躍的心態是獲取成功的近路

卡耐基說過：“兩個人從鐵窗朝外望去，1個人瞅見的是滿地濘泥，另1個瞅見的卻是滿天的繁星。”不同的心態，產生不同的觀念，導致不同的成果。樂觀的心態可讓你的生活佈滿着幸福和歡愉，悲觀的心態則讓人永遠都活在疾苦和絕望當中。在現實中，咱們每個人或多或少都會遇到困難，陷於逆境。

第三、學會歡愉生活是獲得成功的動力

卡耐基說過：“能做他們喜歡做的事情的人，是最幸運的人，這種人之所以幸運，就是因爲他們的身體的力量比別人更充沛，情緒也更歡愉，而憂慮和疲勞卻比別人少。”這個觀點我非常認同，我一直都堅決相信：做自己喜歡的事情，再苦再累也是歡愉的。

通過這本書的閱讀和理解，可以使我們在以後的人生道路上不斷進取，走向成功之路。作爲一名國小教師，傳授我們的知識和學習經驗是我們的本職工作，和學生進行良好的溝通和交流是我們教學的必須手段，在教學中我們要學會正確的鼓勵和適當的批評教育，文中的一段“我們要勸阻一件事，永遠躲開正面的批評這是必須要記住的。如果有這個必要的話，我們不妨旁敲側擊地去暗示對方。對人正面的批評，那會毀損了他的自重，剝奪了他的自尊。

如果你旁敲側擊，對方知道你用心良善，他不但接受，而且還會感激你”對我的感觸頗深，人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點在所難免，當學生犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，在恰當的時機以委婉的方式提出批評，如果一味的直接批評教育，學生對你有了牴觸情緒，對學習的積極性也會大打折扣。我們不如改用委婉一些的話語，使學生比較容易地接受你。正如書中所說的那樣：“就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鑽石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。”當然，對錶現好的學生的鼓勵我們也不要吝嗇，有時我們對他的一句表揚，可能在學生的心裏也會生根發芽，給他學習的熱情和動力。作爲老師，在教學過程中如何對學生進行正確的表揚和批評教育，通過對這本書的學習我又有了一個更深刻的認識。

　　《人性的弱點》讀後感7

這本享譽全球的卡耐基的《人性的弱點》終於鼓起勇氣拿起來讀。在雞湯文大行其道的今天，喝得太多讓我的味覺已變得麻木，大道理大空話聽得太多了。於是《人性的弱點》這本也就遲遲沒有下手，儘管它常常擺在書店最顯眼的位置，而且每一個圖書館都能夠借到。很意外，這本書並沒有想象中的枯燥，竟然很容易被我接受，在上班時休息的間隙，在睡前的閱讀時光，不知不覺中就把它讀完了。這時才能明白，這本書全球的銷量僅次於《聖經》和《論語》當然是有它的道理。很多同類型的文章作者信口用自己、朋友、同學、閨蜜、七大姑八大姨等等舉例子，許多事例感覺像是爲了迎合觀點而拼湊成的，有一些甚至是編的故事。也許這樣寫是爲了引起讀者的一些共鳴吧，但看完後轉身就忘記了。但是卡耐基在寫這本書的時候做了很多準備工作，查找閱讀了大量資料，這是那些快速隨意地寫寫雞湯賺稿費的作者無法企及的。他引用了的大量歷史人物的事蹟和新聞素材，讓這本書具有很高的可讀性和專業性。這些大量活生生真實的人和事例分析支撐着他的觀點、建議和準則，更容易被人所接受，讓讀者讀過以後會開始正視自己的問題，重新思考。

這也正是這本《人性的弱點》能夠在數以萬計的同類作品中經久不衰的重要原因吧。經典永遠是經典。比如在第1章“想採蜜就請善待蜂巢”，卡耐基用了歷史上的“雙槍亡命之徒”、美國的全民公敵、臭名遠揚的惡棍等等著名人物和他們的故事來引出他的觀點——指責和批評不能讓人長久的改變，反而會招來怨恨。大量的新聞和歷史故事讓文章變得更有趣味性，讀起來一點也不費力。讀過以後我會審視自己，的確在生活和工作中，有時候明知道自己是錯的，在家人和上級強烈指責我的時候心裏卻常常涌出的並不是愧疚而是沒耐心和厭煩。但當他們對我表示寬恕或理解的時候，反而會讓我覺得心存內疚、不好意思、反思自己。將心比心，其他人也是一樣，在一味指責其他人的時候，往往是解決不了問題的，換一種溫和的方式也許會換來更好的效果。讀過這本書收益還很多，之後需要仔細整理一下，將這些技巧和法則好好的運用起來。就像卡耐基說的，學習是發揮主觀能動性的過程。邊學邊做，才能鞏固知識。如果不實踐，那麼一千一萬條的技巧即便全部背過又有什麼意義呢?讀過這本書，我不求做一個“萬人迷”，只是希望慢慢讓自己能有所提升，在家庭和工作中更受歡迎。