美術教學有感

本學期，我的崗位有了一個大的飛躍，由體育教師搖身一變成爲了一年級小朋友的美術教師。知道的可能認爲我是迴歸本行專業，不知道的以爲我是去一年級打醬油的，私底下還聽到：一個教體育的來上美術課，這小孩子繪畫課可能就浪費了，估計要去外面才能學好美術啦！慶幸的是小朋友們只要見到我都會親切地叫我“美術老師”，這也是我今後上好美術課的動力。其實，我也知道學校交給我了一個最艱鉅的任務，是教一年級新生的美術，對我來說是一個極大的考驗。雖不說我的專業水平是否能達到學時的水平，就單純的組織好一年級的娃娃們上完一節美術課就不是一件容易的事情啦！

爲了自己能順利轉型，我想我要比別人付出更多時間去了解小朋友和他們相處。也許只有和小朋友們課後更多的交流，纔會發現你的付出不會付諸東流。經過了一個月的磨合，我一直堅持利用課後或者午飯後的'休息時間繼續指導未完成的繪畫習作；每天放學之前盡力將當天上課之後完成課堂上的習作進行上傳整理；再有利用家校通發送明天有美術課的班級帶好繪畫必須用品。我用我的行動來打動各位有過異樣想法的人，證明自己會讓小朋友們有所收穫，對於那些對繪畫興趣十足的小朋友們我會傾盡我所知我所學，來滿足他們一顆顆好奇的童心。