《雷鋒的故事》讀後感750字

我清楚的記得在我國小的時候老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時，班級裏有人竟然問：“雷鋒是誰?怎麼沒聽說過!”還有人大叫：“學雷鋒，做好事!”還有人說，郭明義就是“活雷鋒”!可是，雷鋒究竟是一個什麼樣的人?雷鋒精神爲什麼值得學習?國小生怎麼學雷鋒?中學生怎麼學雷鋒，還有高中生呢?我想這個問題很少有人去討論，甚至可能沒有，我也承認我沒有討論過，但是當老師要求我們看這本書的時候，我就去看了看那本書，當我看那本書的時候我很是感動，但當我讀過這本書之後，才知道雷鋒是這樣的人……

在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認爲雷鋒不過是一個頭腦簡單、樂於做好事的人，可是認真讀了這本書後，我才懂得了樂於做好事只是一種外部表現，雷鋒這樣做源於他對祖國和人民懷有的深厚感情，源於黨對他的教育薰陶，源於對人生價值的深刻認識。

雖然雷鋒只活了二十多歲，我清晰的記得他是指引倒車時被衣架的杆子撞擊到頭部逝去的，但親歷新舊兩個社會，加上刻苦的自學和積極投身社會實踐，使得他對人生的價值和意義有着非常深刻的認識，所以我們纔要學習雷鋒的精神： “一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。” “人的生命是有限的'，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。” “……你既然活着，你又是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，爲未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

人不能只爲自己活着，只有把自己真正融入於集體，融入於社會，才能真正體現一個人的價值。否則，必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻精神永不過時，同時也會被人家所瞧不起，因爲你的自私自利會被人家指指點點，那些爲國家爲人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛的人!

但是，我們不能僅有認識，而沒有行動，必須既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過學習充實和提高自己，成爲崗位標兵和工作能手。有人會問：“他做了那麼多好事，哪來時間學習?”且看雷鋒自己是怎麼說的： “有些人說工作忙、沒有時間學習。我認爲問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”

“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。”

這就是著名的“釘子”精神!有了這種精神什麼困難不能克服呢?在我們的學習和生活中遇到困難的時候，我們非常需要學習他的這種精神!他的這種精神纔是我們這種即將要踏進社會中的高中生真正值得學習的，只有學會雷鋒精神踏入社會後，纔會真真的融入社會當中去，纔會被人家給記住。 但是要記住一件事，不要爲了使自己的名字留下來，纔去幫助那些需要幫助的人，爲了名利的人做的好事，有時候是能夠一眼就能看出的，但是像雷鋒那樣就能看出來他的精神是值得我們學習的。 《雷鋒的故事》這本書使我對人爲什麼活着，應該怎樣活着，有了比較深刻的認識和思考。希望同學們認真讀一讀這本書，因爲雷鋒是一個永遠值得學習的人!