讀《雷鋒的故事》有感範文550字
寒假期間,媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書,我得知這是一本課外閱讀經典,不禁欣喜若狂。
翻開扉頁,幾個火紅的大字映入我的眼簾:向雷鋒同志學習!我不覺產生了一個大問號,爲什麼要向雷鋒叔叔學習呢?於是我便迫不及待地拿着書如飢似渴地閱讀起來。當我把這本書認認真真地讀完時,那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到:雷鋒,這個偉大的共產黨員,僅僅活了二十二個春秋,就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道:“人的生命是有限的,可是爲人服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的爲人服務之中去……”他是這樣說的,也是這樣做的。他經常利用節假日外出做好事。他出差一千里,好事做了一火車。他的生命雖然這麼短暫,卻放出了熠熠的光輝。雷鋒,這個人的子弟兵,羣衆的貼心人,榮獲了許多稱號,像“模範共青團員”,“青年社會主義建設積極分子”,“治潙模範”……
讀完了《雷鋒的故事》,我心裏久久不能平靜,雷鋒這個出生在舊社會的'孤兒,在黨的關懷下成長起來,在自己的工作崗位上忘我地工作併爲廣大人羣衆做出了無私的奉獻。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護,生活得無憂無慮,要吃有吃,要穿有穿,飯來張口,衣來伸手,只知索取,不知奉獻。現在回想起來,覺得十分慚愧。我決心從今以後做一個勤儉樸素,熱愛勞動,熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神,刻苦學習。以雷鋒叔叔爲榜樣,踏着雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
寫讀後感,突出了一個“感”字,讀了《雷鋒的故事》之後,小作者有了發自內心的體會,感悟到了雷鋒叔叔爲什麼值得學習,感悟到了自己應該如何向雷鋒叔叔學習,思想上有了一個飛躍。表達上有敘有議,以議爲主,敘述部分抓住了原文的重點,議論部分很好地突出了主題。確實是讀有所感,讀有所悟。修辭方面,運用了引用和對比。語言精煉,成語運用準確,如“欣喜若狂”“迫不及待”“如飢似渴”等。
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