《桃花心木》讀後感(集錦15篇)

當賞讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的《桃花心木》讀後感，歡迎大家分享。

《桃花心木》讀後感1

《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是國小六年級的第三課。

我記得，從開始教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長全在領讀《桃花心木》。“人也是一樣……種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”大部份的內容，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，老師雖只要求背最後兩段，但前面部分，也在不知不覺中能接上這麼一兩句。

記得幾個老師說過，林清玄的散文適合現在讀了寫作文。我不以爲然，那時閱歷少，不知真正優秀的考場作文是怎樣，一直認爲“作文是千變萬化的，哪能有共同點“。

有時無事，想着這篇文章，竟也梳理出番理理來：先是一大段事情，結尾一大堆感想，不知怎的，那時上課並沒有記住老師是否說過，只是無比自豪，自己也能總結出來！可那時作文尚未開竅，從來沒用過這樣的寫法。

上了國中，讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章，猛然發覺，每篇的大體結構都是這樣！語言雖樸實無華，但總有細膩的描寫，結尾的幾段永遠是點晴之筆！

頓時領悟出好作文的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發現的總是不禁讓人滿足的。

後來，語文老師上了一節作文課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發出人的`，然後是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發現“，我並不覺得挫敗，反而更加高興，彷彿冥冥之中有人告訴了我一般。

沉思着，忽而又憶起《桃花心木》中的一句話：”人也是一樣“。

是啊，人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久，才得出道理的嗎？”努力紮根，汲取水分的桃花心木樹苗，終於能在暴風雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理，定能久久佇立在我心中。

那麼，這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理，還讓我懂得了一個大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。

我突然想見見這株桃花心木，已長成一棵頂天立地的大樹了吧？

《桃花心木》讀後感2

今天,我們學習了一篇文章——《桃花心木》,讓我受益匪淺。

文中的“種樹人”是一個非常有心的人,他用特別的方法,讓桃花心木苗自己把根深深扎入土地。狂風入侵時,樹苗們沒有被它捲走;暴雨侵襲時,樹苗們沒有被嚇得“兩腿發軟”;不論有什麼災難,它們都傲然挺立着。這讓我想起了我的一棵“特別”的植物。

我有許多“植物寶寶”,比如“大哥哥”——葡萄樹,“雙胞胎”——兩株小榕樹,“小嬰兒”——長壽花,“小姐姐”——文竹,但是,我最“疼愛”的,卻是“小妹妹”——含羞草。

我養含羞草已經是幾年前的事了,但至今我還記憶猶新。她剛剛加入“植物大家庭”時,我就把她當成“掌上明珠”來對待。我還特地上網查找了她的“養殖方法”,一點一點地照着做,生怕有什麼閃失。

那時正是“期末複習時期”,我沒有時間照顧這個“小寶寶”,就是隔三差五地抽出空來給她澆澆水,鬆鬆土,幾個星期纔給她施一次肥。我本以爲,這個“弱不禁風”的“窈窕淑女”會不適應這樣的“生活”,但我發現,她並沒有網上說的那樣“柔弱”,我期末考試結束了,她還頑強地“站”在花盆裏,還長高了點兒呢!

一個多月後,我一如往常地走到陽臺,想給含羞草澆水。誰知,我一到陽臺,不可思議的.“景象”映入我的眼簾——含羞草居然長出了花苞!我“受寵若驚”,要知道,讓含羞草開花可不是一件輕而易舉的事情,要細心地照料她,她纔有可能綻放出花朵。更何況,複習時我對她“不管不問”,她怎麼會長出花苞呢?

不知不覺,一個星期過去了,我期待的“含羞花朵”終於“出世”了——她是一個“小球”狀的花朵,粉嘟嘟、圓滾滾的,很招人喜愛。這時,我想起了“孕育”這花朵的偉大“母親”——含羞草,她是多麼頑強,多麼“特別”啊!能在那樣“惡劣”的“情況”下,綻放出這麼“可愛”的花朵!我不禁爲她感到驕傲自豪。

現在想起這株“特別”的含羞草,我覺得我們中國人也要向她“學習”,要有頑強的生命力,要學會在各種惡劣的環境下“生長”,對命運不甘示弱,笑着面對人生,這樣纔會綻放出最美麗的“花朵”!

《桃花心木》讀後感3

在今天的語文課裏，我們學了一篇文章《桃花心木》。

這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因爲老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。

讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活裏，不能依賴別人，要養成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。

在生活裏，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考國中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什麼，我們都應該學會獨立自主。

讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，纔不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的'人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！

讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！

《桃花心木》讀後感4

我學了一篇課文，叫做《桃花心木》。大家都應該瞭解桃花心木這種樹吧！它有着淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。可作者遇到的種樹人可不是這樣的。因爲種樹人每次來澆水，並沒有規律，有時隔三差五的來一次，有時很久纔來一次。於是作者非常疑惑，便問種樹人爲什麼。答案揭曉，原來種樹人是想讓樹木適應不同的環境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹。

有一種植物生活在沙漠裏，叫做駱駝刺，因爲沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土裏尋找水源努力生長。

大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環境裏生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。

我還聽過一個故事。有兩隻貓，一隻非常懶惰，而另一隻則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩隻貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什麼也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那隻勤快的貓每天都在練習生存的基本功。後來貓媽媽去世了，兩隻貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那隻懶惰的貓被兩隻狗撕咬得全身受傷，落下個死無全屍的悲慘下場。

這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。

我們之所以要獨立，是因爲我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的.知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪裏來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之後，我們也需深思。經過磨難的人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。

在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養其根，人應該養其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心纔不會拖累社會，纔會對社會有更大的貢獻。

所以，向着我們獨立自主的目標進發吧！

《桃花心木》讀後感5

最近我們學了一篇課文，名字叫《桃花心木》，從這篇課文裏我明白了許多道理，使我受益匪淺。

這篇由臺灣作家林清玄寫的《桃花心木》主要寫了“我”在老家看見一個種桃花心木的人在給樹澆水時時多時少，原來他是在模仿老天下雨，讓樹學會在土地中汲取水分，告訴我們做人要獨立自主，不依賴別人，才能經得起生活的考驗。

這篇課文讓我深有感觸，文中的種樹人並沒有“好好”照顧桃花心木苗，而樹卻長得很高大，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的`環境下生存，桃花心木爲了活下來，必須自己去找水源，把根拼命扎入地下，從而克服了依賴性，生存了下去。我們人也和樹一樣，要自立自強，這讓我想起了一些來自貧困家庭的高才生，企業家。他們從小就得什麼活都幹，有的還要照顧別人，所以有遠大的理想和抱負，還有一顆堅定執着的心，家庭的貧窮反而促進了他們堅定的信念。他們在不確定的條件下生活，不能依靠別人，最後通過自己的努力，闖出了一片屬於自己的天空，獲得了巨大的成就。

讀了這篇課文，我想到了自己，我和那堅強的桃花心木比起來是多麼微不足道、多麼渺小呀！記得有一次，我讓奶奶第二天早點叫我。第二天，我睡眼朦朧的起來，邊打哈欠邊穿衣服，頭也不擡地吃完早飯，匆匆趕往學校。路上我感到很奇怪，怎麼一個人也沒有？該不會遲到了吧。想到這兒，我加快了步伐，到了學校，外面的門已經關上了，我從小門進去了，學校裏靜悄悄的，一個人也沒有，我感到非常奇怪和絲絲驚慌，努力地想着，今天放假？不對，老師沒說呀！今天是週末？也不對，今天明明是星期一嘛！我把書包放在教室門口，在學校裏無所事事地走起來，走到傳達室門口，我想看一下幾點了，這一看，讓我感到哭笑不得。原來現在才六點多，我想，一定是奶奶把鍾看錯了。原來不是我遲到，是太早到了。我想起剛纔門衛看我的眼神怪怪的，笑了。

學了這篇課文，我明白了一個道理：我們要學會獨立思考，獨立生活，遇到困難要自己想辦法克服，去解決，這樣才能在這個社會上更好地生存。我們的社會雖然是和平的，但這畢竟是一個充滿着競爭的世界，所以，擁有獨立自主的精神是多麼重要啊！

《桃花心木》讀後感6

在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。

我們不再做溫室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮鬥，你就會成爲生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，纔不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的.事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。( )

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

讀完文章，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！強人。

《桃花心木》讀後感7

《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法，是爲了讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴的心，這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此，不要什麼事情都想讓家長幫忙，遇到難題便向家長請教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養成依賴的心。困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什麼大風大浪，就會失了方寸，什麼也做不好。

這就出現了老師所說的高智商低能力的學生的`原因了，因爲家長對我們的溺愛，讓我們都養成了一顆依賴的心，生活中許多家務活，如洗衣服，疊被子，打掃衛生，清理房間等，全部由家長一手承包了，我們對這些事務完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什麼也不會，整個生活變得一團糟。

我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權承攬了。種樹人爲了讓樹學會自己在地下把根扎深，學會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓我們學會獨立，首先也需要對其思想上進行教導，讓他知道獨立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。

生活是如此，學習上更是如此。要把基礎打牢了，不要那一次作業沒有做，都是抽查，沒有發現我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根紮在很深的地方，任憑多大的狂風暴雨，也不爲之動搖。如果根紮在很淺的地表，一次兩次倖存下來，一旦來了狂風暴雨，立刻被連根拔起。

讀了這篇課文，我可以很深刻地瞭解到種樹和做人之間的密切關係。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學會自己尋找水源，把根紮在很深的地下，我們只有學會在不確定中生活的人，纔是一個堅強，經得起生活考驗的強者!

《桃花心木》讀後感8

桃花心木是什麼？大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。 文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理 讀了這篇文章，我在很地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。 另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的.考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。 我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！ 而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！ 我認爲我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們，你認爲呢？

《桃花心木》讀後感9

《桃花心木》講述了：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的.觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！

我認爲我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。

《桃花心木》讀後感10

《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。

我最喜歡裏面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！

這是一篇非常好的.文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。

我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎麼能知道的那麼多呢！

我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

作者林清玄家門前有一片空地，有一個個字很高的人在那裏種桃花心木。不過，他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以後，不僅他沒有經常來澆水，而且澆水的時間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，於是他便去問種樹人。種樹人說：如果我每天都來澆水的話，樹就會有依賴的心，根就會浮在地面上，風一吹就倒。

種樹人的這一番話不僅使作者非常感動，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹苗一樣，在不確定中生活，小時候並沒有足夠的“養分”，就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環境中生長的孩子一般更經得起生活的考驗。

雖然我不是在那種環境中長大的孩子，但是我也要努力長大，不要被生活中的考驗打敗。

《桃花心木》讀後感11

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我纔讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！

文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。

是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的.失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化爲巨大的力量，努力生長。

十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！

我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才１４歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……

我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的國小生能做到嗎？中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！

大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！

家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！

《桃花心木》讀後感12

今天我讀了《桃花心木》一文，感受啓發。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規律的故事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。樹苗很弱小，種樹人卻對其“漫不經心”，“沒有規律”的照料，對於樹苗的枯萎，種樹人不厭其煩的補種。我一開始對此感到莫名奇妙，爲什麼種樹人不按時每天都給樹澆水？爲什麼種樹人還要補種？他應該精心管理，按時澆水，除草施肥。樹苗就不會枯萎了！

當我讀到“我澆水只是在模仿老天，老天下雨是算不準的，他幾天下一次……”時，我知道：種樹人是在爲樹苗創造一種自然成長的環境，教給樹苗在不確定中找水的本領，讓樹苗學會在不確定中找水的本領，讓樹苗學會適應自然，找到適應自己生存的方法。如果種樹人每天按時澆水，樹苗就會養成依賴的習性，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗就枯萎的更快，而僥倖存活的樹苗，遇打狂風暴雨，也會一吹就倒。

“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的`養分轉化爲巨大的能力，努力生長。”這是育人做人的哲理，人只有在艱苦環境裏經受考驗，發揮潛能，才能生存和發展。人同樹木一樣，如果人在不確定中生存，就必須克服種種困難，經得起各種挫折的考驗，從而鍛煉出獨立自主的能力。

在學習上，許多同學不善於思考，養成照抄照搬的習慣；在生活中，過着衣來伸手飯來張口的生活，自理能力很差，依賴性強，離開父母無法生活。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們不應該做籠中鳥，溫室裏的花，我們要做展翅翱翔與藍天的雄鷹，去征服山那邊更高更遠的天空，去接受暴風雨的洗禮，長成參天的棟樑！

如果想要自己以後充滿五彩光環，就必須學會獨立自主，經受得起生活的磨練。面對和挫折，沒有任何依靠也能想方設法找出克服，戰勝困難的辦法，繼續生存和發展。也只有這樣，才能做生活的主人。

《桃花心木》讀後感13

今天，我懷着無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章。

這篇文章講述一個種樹人種桃花心木的事情，但是這種樹人澆水的時間並沒有規律，有時隔兩天，有時隔五天，有時十幾天纔來一次，澆水的量也不一定，這令作者很疑惑。直到有一天作者詢問種樹人之後，作者才明白過來，原來種樹人爲了讓桃花心木紮根好，所以不常常來澆水，讓它們自己獨自去找水源，只有這樣，桃花心木長成百年大樹就不成問題了。如果種樹人天天都來澆水，澆的水的量也一樣，這樣的話，桃花心木就會養成依賴的心，根就會浮在地表水，無法深入地底下，一旦停止澆水，樹苗就會不斷的枯萎。就算幸而存活的樹苗，也會被風一吹就倒。種樹人的一番話使我非常感動。因爲不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經得起生活中的考驗、挫折，纔會鍛煉出一顆獨立自主的`心。

我們國小生也是一樣，在生活、學習上也不能過度的依賴別人。如果我們過度依賴的話，我們以後在社會上就根本立不了足，只能望而興嘆；如果我們學會獨立自主，那麼每一次的困難對於我們來說就是生活的考驗，而每一次的失敗就是我們下一次的經驗，只有這樣，我們才能獲得成功。說起來也慚愧，我也曾經過分地依賴他人，那天因爲我中午電腦玩得過火了，所以中午的數學作業一個字也沒有寫，一來到學校，我毫無辦法，就借了同學的作業來抄，以此矇混過去。在我吵的時候，我沒有注意到老師就在我的身旁，當然，後來我被狠狠地罵了一頓，那使我明白了抄作業只是暫時的成功，而不能把知識吸收，只有通過自己的實踐過纔會真正明白知識。從此以後我就從來沒有遲交作業、抄作業，還令我懂得了獨立對我們國小生來說真的很重要，因爲獨立能使我們學會在社會上立足的辦法；獨立能讓我們早點適應以後的生活；獨立能讓我們減輕父母身上的擔子。

獨立的孩子纔是GCD的接班人、國家的棟樑，所以我們要學會獨立自強。

《桃花心木》讀後感14

最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成爲堅強，有作爲的人。

我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工爲主的年代，穿在腳上的`鞋，多半是母親縫製的。一個孩子，因爲他的娘死得早，他差不多是光着腳上學。爲抵禦寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動着，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳着，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區裏第一，跳高、跳遠學校第一。

就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些倖存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。

這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，爲了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。

《桃花心木》讀後感15

鄉下老家屋旁,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,從前老家林場種了許多,已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人,他彎腰種樹的時候,感覺就像插秧一樣。樹苗種下以後,他常來澆水。奇怪的是,他來的並沒有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天纔來一次；澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。我住在鄉下時,天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會來家裏喝茶。他有時早上來,有時下午來,時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的`是,桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以,他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以爲他太懶,有時隔那麼久纔給樹澆水。但是,懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎了呢？後來我以爲他太忙,纔會做什麼事都不按規律。但是,忙人怎麼可能行事那麼從從容容？我忍不住問他：到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木爲什麼無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了,他說：“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業,不像青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命紮根,長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水,每天都定時澆一定的量,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮生在地表上,無法深入地下,一旦我停止澆水,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。”種樹人的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分化爲巨大的能量,努力生長。現在,窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高,是那麼優雅自在,顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。