《捕捉兒童敏感期》讀後感5篇

當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《捕捉兒童敏感期》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《捕捉兒童敏感期》讀後感1

捕捉兒童敏感期——尤爲重要，敏感期是父母幫助孩子健康成長的關鍵，一旦錯失，就不能“亡羊補牢”。當孩子用手，用感官去感受這個世界的時候，爸爸媽媽一定要全力投入，幫助孩子健康成長。《捕捉兒童敏感期》一書全面深入地揭示了敏感期這一生命現象，讓我瞭解到兒童成長的規律，瞭解到孩子是如何順利通過敏感期，怎樣才能讓孩子在愛和自由中健康成長。

從認知感覺同語言配對開始的敏感期，兒子會對玩具車“情有獨鍾”，隨時手裏抱着、口中念着、走在路上看到也要去摸，似乎達到了癡迷的程度，我覺得這是走火入魔的表現，其實這是孩子處在建立概念的敏感期，只要他感興趣的東西，他會不惜一切反覆進行，以滿足他的心裏渴求。

私有意識產生，明確指明“這是我的”，有時兒子會不讓別人動自己的東西，動不動就說“這是我的”，我會解讀爲自私，進而譴責兒子的行爲，其實，這只是兒子自我產生的表現而已。最後發現孩子是通過佔有屬於自我的.東西來區分自己和他人的，當孩子佔有了自己的東西，當這個東西完全屬於他時，孩子才能感覺到“我”的存在，這也是孩子自我誕生的標誌。

秩序敏感期會讓兒子表現出“固執”，比如玩具車不按從前的位置擺放他就會發脾氣、哭鬧，出門的時候鞋子沒有擺放整齊自己就要給歸位，有時覺得不可理喻，其實這正是孩子對秩序的追求，使他開始理解這個世界，理解每個位置上的事物，從而達到和環境的融合。在這個階段我們一定要尊重孩子，放慢速度，注意觀察和傾聽孩子，陪伴孩子。

孩子的成長伴隨着一個接着一個的敏感期，我們應該學會耐心等待孩子，會爲孩子的完美需求提供理解和支持，爲孩子開拓一個嶄新的成長環境。

《捕捉兒童敏感期》讀後感2

在翻開這本書之前，對於孩子的敏感期，可以說我是知之甚少的。自從打開這本書，一直閱讀到現在。以前那些發生在我身邊的我所不解的事情竟一下子就茅塞頓開了。

最開始看到的是口和手的敏感期。小時候的我很喜歡和小朋友玩兒。對於那些剛出生幾個月大的孩子，爲什麼喜歡吃手，而且吃到手會感到很開心，吃不到會突然哭泣，這讓我很不解。《捕捉兒童的敏感期》第一章就講述了兒童口的敏感期，我明白原來兒童最初是用口來感知世界的。第二章中兒童口腔的敏感期讓我知道孩子喜歡將東西放到嘴裏；孩子愛咬人；孩子把拳頭放進嘴裏這都是孩子在用口感覺事物，認識事物，從而用口來喚醒手，爲孩子用手做準備。

我有個三歲多的侄子，他叫睿睿。記得一次，睿睿的媽媽沒有告訴他媽媽要去洗澡了。等媽媽洗完澡，睿睿大哭並喊道：“媽媽再洗一次，媽媽再洗一次。”看到睿睿哭了，睿睿媽媽趕緊安慰，可是絲毫不見效。媽媽只好妥協答應再洗一次。可還是沒用。睿睿哭得更兇了，我走過去告訴他：“媽媽已經洗過了，睿睿不知道媽媽洗澡了，如果希望媽媽要洗澡了告訴你，你可以告訴媽媽。”睿睿哭得撕心裂肺並大喊：“媽媽剛剛重新再洗一次，媽媽剛剛再重新洗一次。”睿睿邊說邊跺腳，看起來十分焦躁。我也不知道他怎麼了，在一邊看了一會兒便回家了。

一直以來，我都對此感到十分困惑，孩子爲什麼有時候這麼倔強執拗，即使你和他說了原因，他也不理解，依然我行我素不罷休。直到我看到《捕捉兒童的.敏感期》的第三章兒童秩序的敏感期中找到了答案。睿睿當時處於秩序的敏感期，因此纔會有這麼大的反應。

心中困惑已久的問題終於找到答案，那種恍然大悟，如夢初醒的感覺真好！

《捕捉兒童敏感期》讀後感3

一看這本書的名字，就知道這是一本非常重要，實用的書。而且是專門針對兒童這個年齡段的一些我們生活上看到習以爲常，見慣司空，卻又未能想明白其中的緣由書籍。很多事情，我們只知其然，而不知其所以然，對於兒童階段，我們很多人也都是一樣。

看了這本書，讓我有一種豁然開朗的感覺。感覺到在以後的幼兒教育教學工作中，有了更加明朗的方向，讓自己少走很多彎路，多吸取正能量。對此，我感覺此書不能只看一遍，必須不斷重複看，才能溫故而知新，才能運用的遊刃有餘。而且，無論怎麼寫自己的感悟，都不能表達其中的衆多精髓。唯有把好的，讀有所悟的地方摘錄下來，反覆看，反覆斟酌，雖然這樣子會有斷章取義的可能，不過，在節約時間，抓住重點，以及能讓自己更好地舉一反三，碰撞靈感，我想這是一個最好的'學習方法。

同時，看完這本書，或者說這類型的書。讓我感到最大的困惑就是關於傳統文化讀經教育這一塊的引導的空白。本書是西方蒙特梭利的教育思想，完全套用在中國是否適用呢？那麼套用在讀經教育的私塾，是否適用呢？如果不適用，或者說不完全適用，那麼，需要怎麼轉變呢？在讀經上課以外的其他時間，此書給了我很多很好的明確的指引。可是對於讀經的孩子來說，讀經纔是重點。本書卻沒有這方面的任何說明。

看來，在讀經教育的路上，依然是上下而求索，任重而道遠。相信在自己國人的探索上，加上此書的指點，以及自己的實踐總結。終究會走出一條完整的路，形成一個完整的國學教育體系。最起碼，在開始的時候，要以空杯心態去閱讀，要假設它全部都是對的。

《捕捉兒童敏感期》讀後感4

本書深入的揭示“敏感期”這一生命現象，就如書中所說：“瞭解了敏感期，父母就可以瞭解兒童生長的規律，破譯兒童內心的祕密，幫助孩子順利通過一個敏感期，並釋放內在的新的生命。回憶女兒的成長經歷，我恍然大悟。以下我根據此書對大女兒的成長經歷回憶和老二陳譽心處於兒童敏感期的一些案例分享。

有一天和爸爸視頻，她一看見他爸就喊：你好老公，老公我愛你！”當時的我很震驚，我一直對她爸爸的稱呼都是爸爸的名字，我就對她說：“這是我老公”，她就跟我爭執是我老公。後來我到街上碰到了消防車，她說：“我爸爸也給我買了一個消防車”，我說：“那你爸爸挺好啊，那你爸爸帥不帥”她說：“我爸爸很帥，你老公很醜”。

這表明她對性別、對自我、對異性已經有初步的感覺。作爲家長和老師，對此不要大驚小怪，一定要平等的、正常的、科學地和孩子交流。婚姻的敏感期，其實是兒童最早開始涉及成人世界的道德問題。當着孩子的面，我不會吝嗇對她爸爸的愛，同時也會經常告訴她只有長大了她的老公纔會出現。婚姻的`敏感期一般出現在孩子四歲以後，有些在三歲多就進入婚姻敏感期的初始階段。

初始階段的表現是對自己父母的喜歡，孩子對男人或者對女人的首次理解是對自己爸爸媽媽的理解，所以婚姻敏感期到來的時候，我們每一個父母都應該很高興，因爲我們可以在這個過程中爲孩子建立更好的婚姻觀念，爲孩子建立更好的愛的觀念和豐富的情緒！