【熱門】讀後感的作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀後感的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

教書育人的成敗，關鍵在於教師。兒童的大部分時間都是在學校度過，但是學生的個性不同，所處的環境不同，學生的性格也會存在很大的差別。也正因爲性格的不同，折射在學習上也便有了差距，也就有了“學困生”這個詞語，而最讓老師傷腦筋的也往往是這些學困生。

一位老師向我推薦了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，書中所提到的“如何對待學困生”，讓我感觸頗深。

“教育學的人道主義精神就在於，要使一個在絕大多數兒童來說能夠勝任而偏偏在他來說不能勝任的兒童，不要感到自己是一個不夠格的人，要使他體驗到一種人類最崇高的樂趣——認識的樂趣、智力勞動的樂趣、創造的樂趣。”蘇氏提倡人道教育，我們所進行的不是精英教育，就像書中所舉的例子一樣，一個孩子一個孩子提了5桶就精疲力盡，而另一個孩子卻能提來20桶。對於別人能勝任的，可對於一些孩子確實個難題。在工作中，我也發現一些學習有困難的學生，這樣的情況持續時間越久，他們對學習的興趣越低，在學習上表現出來的似乎的智力上無法勝任。我們給不同的孩子同等的任務與要求，“強迫”每個孩子都要一下提20桶水，一些孩子會在第一次時已經落隊，勉強能完成任務的孩子也會因無法品嚐到成功的喜悅而落隊。蘇霍姆林斯基所提出的給孩子進行分組的辦法，我想作爲數學教師的我，在給孩子佈置作業時，也可以進行嘗試。

班上有這樣一個孩子，一上課，就開始東張西望，無所事事，做小動作。看到這樣的情景，如果情緒比較好的話會在課下苦口婆心地進行思想教育，如果情緒不夠平靜會當面提示，甚至訓斥。可並沒有一點兒效果。我細細地想，孩子一直在打擊和無趣中度過每一節課，看着別人躍躍欲試地舉着小手發言，自己卻對這些不感興趣。孩子對學習沒有興趣是多麼緊迫的事情。在佈置作業時，我走到他的座位，重新寫了幾道題，這些題目不需要太動腦筋。在交作業時他和其他孩子一起完成了作業，他臉上終於有了輕鬆的表情。只有兩週的時間，課堂上又多了一個高高舉手發言的孩子，他卻不知我給他的題目很多都是要動一番腦筋的。

是呀，孩子的學習就是智力勞動的過程，作爲教師的我們不但讓孩子在“勞動”中增長知識，更要讓他們體驗到智力勞動的快樂。就像書中所指出的“我們的崇高的使命就在於：要使我們的每一個學生選擇這樣一條生活道路和這樣一條專業，它不僅是供給他一塊夠吃的麪包，而且能給予他生活的歡樂，給予他一種自尊感。”在孩子的成長道路中，自尊感舉足輕重。教師對學生尊重，學生的內心深處會有一種愉悅的心理體驗。對於學困生所聽到最多的也可能是冷言冷語，所看到最多的也可能是那冷淡的表情。

想起有一次，一個孩子高興地問我：“老師，我也想每天寫數學日記！”她是一個多麼不愛學習的孩子呀，寫日記，她能堅持寫嗎？“你可以不用寫。”我對她說。帶着一臉的失望她跑到了一邊。我犯了一個多麼嚴重的錯誤呀。我自問，你保護了學生的自尊嗎？

對於學困生來說，對學習產生興趣已是很難得的事情，可公正、平等的天平總是偏向優等生。尊重學困生的人格，聽取他們的意見，對他們也是一種激勵，可太多的激勵時機，我們都放棄了。心理上對於幾個毫無辦法的學困生也總是有這樣一種想放棄的心態。也正是《給教師的建議》這本書，讓我改正了這種心態。他提出：“我們當教師的人應當記住：對於每一個學習困難的兒童、不管他已經被耽誤到了什麼程度，我們都應當讓讓他在公民的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。”這裏面就隱含着要愛護孩子的自尊心的問題。我們不僅要關注那些優秀的學生，其實他們所受到的關心和尊重已遠遠地超過了那些學困生，更需要我們關心和幫助的也就是那些被遺忘到一個角落的學困生。

《給教師的建議》在“如何對待學困生”的問題上，也給我們提出了一個至好的方案：循序而進,持之以恆,耐心。也包括那些在學習上遲遲不肯開竅的孩子。

經常說的一句話，教師的愛是無私的。這無私的愛更應像陽光一樣，多撒向這些可愛的孩子們，讓他們多一絲溫暖與滋潤。讓我們一起來關愛他們，把更多的陽光給他們。

讀後感的作文 篇2

我看了《五·三班的壞小子》這本書很好看，講的是五·三班讓每一個同學買一條魚，放在班裏的魚缸裏。可是每天晚上都有一條魚離奇死亡，而早上最早去的同學都會發現一堆骨頭。過了沒幾天，魚缸裏的魚所剩無幾。最後剩下一條最美麗的魚、三條普通魚、一條神速魚。第十天美麗魚只剩下尾巴，二條普通魚也死了。第十一天神速魚的一隻眼沒了，普通魚在咬神速魚的尾巴。……結果可想而知。

大家本懷疑是肥貓，其實是普通魚乾的。

通過這本書我知道，耳聽爲虛，眼見爲實。意思是不要聽信別人說的，只有自己親眼看到的東西纔是真實的。

讀後感的作文 篇3

當我的眼淚滴落在《艾滋病小鬥士》這篇文章上是，我的眼前已經是模糊一片了，我已經被主人公恩科西敢與病魔作鬥爭，並有一顆會關心別人的心所深深感動了。這樣的一個小男孩給了全世界感動。

這篇文章講述的是：一位名叫恩科西的南非兒童，從小患有艾滋病，不久，他的母親就被艾滋病奪去了生命，養母收養了他。他頑強地與病魔作鬥爭，還關心着和他一樣患病的兒童，他曾參加過二次大會，並在大會上發言，正當全國兒童歡慶的時刻，並在大會上發言，20xx年6月1日，正當全國兒童歡慶的.時刻，恩科西去世長辭了。當我讀到他得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病時，我被頑強的意志力所震撼了，如果我也患這種病，我絕對不會有他那麼樂觀的心態，早就當上了縮頭烏龜.

更令我驚訝的是恩科西自己身患艾滋病，恩科西自己身患艾滋病，可他卻會關心和他一樣的患病兒童，要是是我的話，只會想到自己怎麼樣，纔不會關心別人呢。想着想着，我不由地感覺到了，原來自己是像一粒沙子一樣地渺小，自己的行爲是多麼地可恥，多麼得好笑。讓我們一起熱愛生活，關愛社會，用科學的態度去認識艾滋病，關心艾滋病人吧！

讀後感的作文 篇4

裸婚看完了，總想說點什麼。很喜歡裸婚裏邊的插曲《不痛》，其實生活中有很多無奈，只要咬咬牙，堅持一下也就過去了。

劉易陽是個男子漢，我想只要是個爺們就能體會到劉易陽的心情。作爲一個男人，當你挑起家庭的重擔時，誰不希望自己可以承受一切，自己可以爲家裏擺平一切困難煩惱。在工作上受了委屈也不會讓家裏人知道，只是自己偷偷的難過，偷偷的去找工作。不想再依靠父母，劉易陽的家庭情況一般，我想他就是從小看着自己的父母辛辛苦苦的生活，勤儉節約到吝嗇的地步，這實在是生活所迫。可是作爲兒子怎麼會不理解自己的父母，我想這是他在老婆和父母爆發衝突後持有傾向於自己父母態度的原因吧。可是還是能夠從劉易陽的身上看到大男子主義的身影，他的自尊心很強，他希望可以通過自己的努力來爲自己的家庭帶來幸福快樂，可是生活卻總是那麼無情，就在你最困難的時候，生活總要在你傷口上撒上一把鹽，而這種痛苦也只有自己能知道，這些痛苦也必須是男人能夠挑起來的。一個真正的男人，誰不希望自己就是真正的頂樑柱，可以爲自己的老婆孩子解決一切困難，成爲他們心目中的超人？看完結局，回想他們鬧着要結婚的那會兒，那時候的他們是天真的，天真的以爲只要能夠在一起，什麼困難都不是困難。當他們離婚後，劉易陽的一句“細節打敗愛情”讓人感觸很深。細節，這個似乎可以打敗一切的狀況有表現出了它的偉大。他們的婚姻得益於他們兩的堅持和爭取，這讓很多人明白，自己的幸福是要靠自己去爭取的，等着恩賜只會讓自己痛不欲生。而他們的離婚確是貫穿於童佳倩和劉易陽父母之間的矛盾的結果，歸根到底還是物質滿足與精神滿足的衝突。很現實的一個問題就是精神上的滿足解決不了生活上的需要，當衝突爆發往往就會帶來積累的後果。最終劉易陽選擇了和別人開公司，這是他流着眼淚做出的決定，這是在他和童佳倩離婚之後做出的決定，我想此時此刻，他也不得不承認生活打敗了它的自尊。這是很諷刺的地方，這也反映了現代生活中的很多無奈，一直堅持自己的理想，一直希望靠自己的努力去爭取未來，然後卻在生活的打擊下放棄了自己的自尊，這就是生活的無情吧。(.)

童佳倩，一個敢愛敢恨的女人，爲了自己心愛的人什麼事

情都做得出來。不顧自己母親的決定，義無反顧的嫁給劉易陽這個沒車沒房，幾乎是一無所有的人。我覺得這樣的女人很可愛，試問現如今還有多少女人能夠和童佳倩一樣純真無邪。即使他們後來離婚我想她也不會後悔，因爲自己真正的愛過恨過，還有什麼比這個更值得讓人回味無窮的。

裸婚，真的是很讓人糾結的一件事。在生活面前，愛情似乎不堪一擊……

讀後感的作文 篇5

幽幽靜夜，屋內屋外顯得十分靜謐。在書桌前，在燈光下，我一口氣讀完大仲馬的《三個火槍手》這本書。我燦爛地笑了，因爲書中的故事洗滌着我稚嫩的心靈。

文中的年輕達爾塔安尼和三個火槍手“冷麪槍手”阿多斯、“紅鬥蓬”波爾託斯、“美男子”阿拉密斯結下了奇緣。年輕的達爾塔安尼想做火槍手，父親和火槍隊隊長是好朋友，父親寫了一封信讓他交給火槍隊隊長。可是在路上信被搶了，他只好直接去報到。他幹了幾年侍衛，只要再做兩年，便可以當火槍手了。有一次，他與三個火槍手相遇了，他們幾個不打不相識，並一起打敗了紅衣教主的手下，被國王獎勵了。後來他們又一起去幫王后去送信給白金漢公爵，取回鑽石項鍊，做了‘大事業’。雖然在途中遇到危險、困難，但是大家都一起克服，奮不顧身地去幫助朋友……

大仲馬的《三個火槍手》突出了友誼的重要。他們的友誼令我佩服，他們能一起分享快樂、分擔痛苦，能體諒對方並一起克服困難。他們建立了很純真、長久的友誼！

在現實的生活中，有像《三個火槍手》中的友誼不多了，有的人因爲一些事情、錢，才把一個人當“朋友”，但一旦不需要錢或辦完了事，就會拋棄這個“朋友”，這不是真正的友誼，根本就是自私自利。但是我們也不要把所有的朋友都想壞了，其實我身邊就有一羣可愛的朋友。就在這星期一，我突然肚子疼，旁邊的奇偉同學就攙扶着我到醫務室看病。我回到教室後，許多同學都圍過來問候我，有的跟我講起了養生之道呢，還有一個同學把她的衣服給我披上。我覺得他們都是我的好朋友，得到那麼多朋友的關心，我很溫暖，很幸福，肚子頓時也不痛了，真神奇！所以我們要珍惜友誼，多爲他人着想，你會比別人受益更多，你將得到的不只是真正的友誼，還有優良的品質。不要勾心鬥角的，爲一點事把朋友之間純真的友誼分開了，要像《三個火槍手》中的四個人一樣團結起來，就會幹一番大的事業。

通過讀《三個火槍手》這本書，讓我真正的明白了“朋友”這個詞的含義，同時我也知道了一個真諦：朋友，是患難與共的，友誼，是無價的！

讀後感的作文 篇6

暑假，我看了《生命流淚的樣子》這本書，看完後，有非常多的感悟。

《生命流淚的樣子》主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之症——癌症。從此她的生活性格發生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽爲什麼對她那麼嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。

讀完《生命流淚的樣子》這本書，我已經淚流滿面了。我想：“這是一個多麼偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這麼狠心，並不是因爲媽媽對她的愛有所消減，更不是因爲身體上的疼痛需要發泄。媽媽拼盡生命終點的最後燃燒，是因爲對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去！

在看《生命流淚的樣子》時，我被書中的內容感動着，而我，也想到了自己的媽媽，平時對我的嚴厲，那是對我的愛，我還一直不耐煩。

讀後感的作文 篇7

這一本書的內容是：地獄裏的魔後和魔王打了一個賭：兩年內，也要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。爲了打贏這個賭，魔後在地獄重點中學選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成任務。最終，貝爾茨變成了一隻貓就遠留在了人間，跟他的新主人布魯勒夫婦過着平凡、快樂的日子。

我認爲魔後是非常可惡的，自己不去反而讓別人去幫她去做這一件事情。而貝爾茨恰恰相反。他是個善良的小孩子。他不僅沒有給它們帶來不幸，還變成了一隻貓永遠跟他跟他的主人布魯勒夫婦過着平凡，快樂的日子。一說到快樂，就馬上勾起了我的回憶。

那一天，我和我的爸爸一起下象棋。我下一馬，上一個車，他下一個炮，上一個兵，我們兩個互不相讓，都想打敗對方。可惡，炮被馬守着，車被象守着，唉，完全下不了手啊，咦？這……太好了，這一定要成功啊，我反炮移了移，接着，爸爸反車向前國移，我再把另一個炮移到另一個炮的後面。“將軍”。哈哈，雙連炮我倒要看看你怎麼躲。爸爸用車把我的後面的炮吃掉了……啊－－“將軍。”爸爸大聲地說，“要將軍還是炮？”我把士上前移了一步。我的炮啊，怎麼能這麼快就被吃掉呢？我不幹心……過了一會兒，爸爸喜歡的電視來了就分心，導致我贏。哈哈哈哈。

人呢，是絕對不能分心的。