《看電影》幼兒園大班教案
作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編爲大家收集的《看電影》幼兒園大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《看電影》幼兒園大班教案1
設計思路:
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修後,經常有兒童電影新片呈現,我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的,對於爲什麼要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說:“數活動是爲了解決生活中的問題”。中班孩子對序數有了初步的經驗,怎麼樣讓孩子運用這種數經驗爲自己的生活服務,並在生活化的遊戲情境中提升數的運用能力,於是,我設計了“看電影”的活動。
活動目標:
1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2.在遊戲情境中,積累看電影的相關經驗。
3.瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動設計:
(一)導入
今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
重點提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?爲什麼?
小結:電影院的座位是不能隨便坐的,要根據電影票上的數字找座位,前面的數字表示第幾排,後面的數字表示座位號,每張電影票代表一個座位。
(二)找座位
1、發電影票:看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?那一個?
4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現的`問題。
(三)看電影
1.今天看什麼電影呢?《小動物上影院》
2.誰去上影院?(小熊、小貓)
3.教師提問:
電影院門口有什麼?(單號、雙號)
你們知道什麼是單號?什麼是雙號嗎?
他們該進哪一扇門呢?
他們該坐在哪個位置?
教師小結:
今天,我們不僅幫助小動物找到了座位,而且知道了電影院裏有單號和雙號,搞清楚了單雙號,進電影院看電影的人再多,也不會擁擠了。
活動反思:
本次活動改變了以往數學活動中以"教師教,幼兒學"爲主的教學模式,創設了"給小動物分食物""與好朋友過魔洞"等遊戲情境,讓幼兒在玩中學,在快樂中學,充分激發了幼兒的學習興趣。整個活動過程,通過讓幼兒自主嘗試探索,從而知道了3分成兩份有2種分法,知道哪兩個數合起來是3,並能用較爲清楚的語言表達分與合的過程。在活動中,幼兒表現出濃厚的興趣,又體驗到了的成功的喜悅,充分體現了"幼兒在前,教師在後"的以幼兒爲主體的新理念,並創設了較好的生生互動的環境,活動效果較好。
《看電影》幼兒園大班教案2
活動對象:大班全體兒童
活動執教:大班全體教師
活動名稱:開學系列活動(五)――電影《叢林大反攻》
活動目標:能安靜專心地觀看電影,學做一名文明的小觀衆。
活動準備:聯繫好外出車輛,做好出發前的安全教育工作。
活動過程:
一、瞭解電影的名稱和電影裏的主要人物,激發幼兒看電影的興趣。
二、各班清點人數,根據車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進入劇場,找到位子後安靜坐下,等待電影的開幕。
2、專注地觀看電影,對電影情節感興趣,做一個文明的小觀衆。
三、回幼兒園交流、回味電影情節。
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