中班幼兒園教案大全
中班幼兒園教案大全是怎麼樣的呢,要注意哪些東西的呢,歡迎大家閱讀參考。
中班幼兒園教案大全一:活動目標:
1.知道外出時要緊跟大人,不能亂跑,有一定的安全意識。
2.通過繪本圖片觀察、討論,掌握走丟後自救的方法。
3.感受故事中美好的情感,懂得保護好自己是對自己的負責,也是對父母的愛。
教學重點:知道外出時要緊跟大人,不能亂跑,有一定的安全意識。
教學難點:掌握外出走丟後自救的方法。
活動準備:
1.經驗準備:閱讀湯姆系列繪本,幼兒逛超市,對超市環境及工作人員略有了解。
2.物質準備:與繪本內容有關的課件,簡單佈置場景(超市一角),小兔湯姆及超市人員頭飾若干,超市工作人員胸牌,笑臉卡、哭臉卡若干。
活動過程:
一、情境導入,激發興趣
出示湯姆走丟圖片並提問:他是誰?湯姆怎麼了?發生了什麼事情呢?
幼兒分析、討論,激發進一步瞭解故事的興趣。
【設計意圖:這一導入環節,重點是激發興趣,同時引導幼兒學會細緻觀察,分析、判斷。爲下面的活動鋪墊。】
二、閱讀繪本,習得方法
通過ppt課件,逐幅圖展現故事(幼兒視、聽結合),體驗湯姆的內心感受。
在湯姆發現自己和媽媽走丟時暫停,提問:小湯姆爲什麼會和媽媽走丟?我們跟大人出門時應該怎麼做?小湯姆現在心情怎樣?他的媽媽會是什麼心情?
幼兒討論並進行回答。
【設計意圖:此討論有兩個目的:一是提高幼兒的防範意識和自我保護意識;二是滲透情感教育,讓孩子學會體察和關心他人情緒。】
三、遷移經驗,角色表演
1.交流對話。在“陌生人找湯姆說話,湯姆跑開”這一段,暫停,引導幼兒討論“如果我是湯姆,我會怎麼做”,鼓勵孩子們結合自身經驗、小組討論解決辦法,老師與孩子一道分析,啓發點撥(如:東跑西跑,找得到媽媽嗎?跑出超市外安全嗎?該尋找什麼人來幫助自己呢?)。
2.角色表演。分組討論後,每組挑出一個辦法,進行角色表演遊戲。分別請小朋友扮演湯姆,與扮演超市人員的幼兒合作表演,展示本組的辦法,(課件中出現超市背景圖)。
3.評價反饋。觀看的幼兒,在表演組表演完後用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的方法。
4.教師小結:站在原地等待、或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法。
【設計意圖:通過角色扮演,表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗,懂得應對走丟事件的方法。觀看後送卡片的環節讓孩子們都參與進來,豐富其生活經驗。】
中班幼兒園教案大全二:活動設計背景
一天午休時,雨含把手塞進了牀邊的一個小洞洞,結果自己怎麼也拔不出來。
活動目標
1、提高安全意識。2、不能因爲貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、牆縫等)3、如果發生意外,應及時求救。4、掌握自救方式,用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
教學重點、難點
1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇,玩危險遊戲。
活動準備
安全教育的.片 指環 肥皂 油
活動過程
一、看安全教育片段
片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環卡住14個小時。
片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環卡住
片段3中國寧波網——6歲男孩玩耍時,被夾在牆縫中不能動彈。
二、讓幼兒暢所欲言,相互交流看了片段後的感受;
1、讓個別幼兒談談自己的看法
2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
3、自己以後應注意些什麼。
三、向幼兒演示自救方式(教師操作,幼兒觀看)
1、拿出準備好的指環,在老師自己的手上,過一會讓小朋友試着往下摘,結果不容易摘下來。
2、提問:讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法,幫助老師摘下指環。
(用力拔、用水洗、塗上油、弄斷指環)
3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
4、最好的辦法是儘快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼兒的安全意識,不能隨意將指環之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況,應及時向大人求救。
四、結合雨含的經歷,再次強調貪玩帶來的危害。
五、活動延伸
1、把自己今天看到的,學到的講給家人,或更多的小朋友。
2、把活動後的圖片張貼在教室四周。
中班幼兒園教案大全三:活動目標1、嘗試區分出不能食用的物品,知道在遊戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛生安全有初步的認識。 活動準備:
實物:蘋果、餅乾每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
活動過程:
1、利用實物導入活動。
(1)出示蘋果、餅乾等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們都認識它們吧,大家嚐嚐,它們是什麼味道的?
(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地說。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆,採用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:
(1)小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴裏,我身上含有有害物質,會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?
(2)我是漂亮的橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴裏哦。
3、活動討論。
(1)討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴裏咬嗎?爲什麼?
(2)小結:鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的,放在嘴裏咬,容易把有毒、有害的物質吃到肚子裏,不衛生,不安全。
4、請幼兒在教室裏找出不能用來咬的東西,並說說爲什麼。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等。活動反思:
本次活動讓幼兒學習到在日常生活中,把玩具放到嘴裏含着玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行爲都是不講衛生的行爲,老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識,使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。
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