幼兒園心理健康中班教案大全

　　幼兒園心理健康中班教案大全

活動目標：在說說、玩玩的遊戲中,繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。

活動準備：小朋友表情照片若干 小火車

活動過程

第一環節:情景導入,激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發幼兒活動的興趣。

1、邊念兒歌邊開火車入場,引發幼兒的興趣。

2、認識心情火車。

3、讓幼兒數數有幾節車廂。

第二環節:師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。

1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

2、第一次交流,說說自己的表情,並說出原因。

3、試着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜爲什麼會這樣?

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

第三環節:選擇表情,鼓勵開心。以開火車的遊戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了昇華的作用。

請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

　　心理健康活動：我不能說謊

一、活動目標

1．引導學生理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。 2．引導學生知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。 3．引導學生學會反思自己的行爲，體會誠實的快樂。 二、活動準備

查找《狼來了》的動畫故事，製作課件。 三、活動過程

（一）動畫故事導入，明確活動主題 1．播放學生熟悉的動畫故事《狼來了》。

2．學生交流自己認爲故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒謊，山下的農民伯伯一次又一次被騙後，不再相信他了。真的有狼來時，沒人救他，他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的'惡果）

（二）小組討論交流，揭示“誠實”含義

1．小組討論誠實的行爲有哪些，然後再全班彙報討論結果。 誠實就是說出自己真實的想法； 誠實就是要敢於說“不知道”；

誠實就是要勇於承認錯誤、勇於改正錯誤； 誠實就是不隱瞞別人的錯誤。

2．學生根據自己平時的表現，誇誇我自己誠實。

3．教師小結：真正誠實的孩子不只在幾件事、幾天不說謊，要做到事事不說謊，天天不說謊。 4．講講身邊誠實的人和事。

小結：誠實是一個人最基本的好品質，它體現在生活的方方面面。我們身邊有許多誠實的人和事，小朋友們也說了很多誠實的行爲表現。在一件事上、幾件事上做到誠實不說謊較容易，在一天或幾天內做到誠實不說謊也較容易，困難的是一輩子都不說謊，每件事上都不說謊。看看，下面這些同學們就遇到難題了。

（三）設置生活情境，明理導行

設置下面三個情境，學生就這些情境展開討論。 情境一：課件展示王明宇3月6日的日記。

（1）議一議：怎樣幫幫苦惱的王明宇。 （2）說一說：你有過王明宇這種心情嗎。 （3）想一想：你以後遇到這種事怎麼做。 情境二：展示“樂樂該怎麼做”的圖片及文字。 （1）討論：樂樂該怎麼做。

（2）交流：你認爲偶爾撒一次謊有沒有關係。

情境三：教師和一位學生表演學生忘記做作業後撒謊被揭穿的事。 （1）交流：你想對這個撒謊的同學說什麼。

（2）這樣一幕在班級經常發生，有同學嚐到苦頭，有同學嚐到甜頭。你想對嚐到甜頭的同學說什麼？

教師小結：犯了錯誤不要緊，只要勇敢承認，並勇於改正，同樣是一個值得別人信賴的人。請聽下面的故事。

（四）樹立誠實榜樣，反思自我

活動反思：幼兒理解了誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。