關於江雪的範文內容

江雪精選列表，專爲你提供關於江雪的大全，關於江雪的精選，最新的江雪相關範文，喜歡江雪就來江雪精選列表，愛寫作愛江雪精選列表。

首頁 > 關於江雪的範文內容

最新《江雪》詩歌教案

教學目標：瞭解現代詩歌與傳統詩歌的繼承和發展關係，學會對比鑑賞詩歌的一些寫作技法。教學設想：對比教學。課時安排：一課時教學過程：一.導入新課二.出示四首唐代閨怨詩和宮怨詩，總結其特點1.蔣維翰《春女怨》白玉堂前一樹梅...
古詩《江雪》教學的新嘗試

在浙江省第五屆國小語文青年教師課堂教學評比活動中，杭州市西湖國小XXX老師執教的《江雪》深得好評。重讀課堂實錄，覺得這節課在古詩的教學上有所突破。一、嘗試自學，探究規律“學生是語文學習的主人”國小語文教學要實...
四年級上冊《江雪》教學設計

教學目標：1、讀懂古詩《江雪》，並能用自己的話語來說說這首古詩的意思。2、理解部分詞語的意思。3、體會作者的思想感情何詩中所描繪的景色。教學過程：一、理解課題，認識作者。江雪：江上的雪。柳宗元（唐代）學生補充作者的簡...
二年級上冊《江雪》評課稿人教版

今天有幸跟徐老師學習了一節《江雪》，下面我就在談老師歸納總結出的古詩教學的六步模式的基礎上，對照徐老師的教學實施情況做一個粗淺的評價。一、激情導入，解題釋疑徐老師由“詩中有畫，畫中有詩”導入，讓學生仔細看圖，說說...
《江雪》教學課程實錄

情感是詩歌的生命，要激起孩子學習詩歌的興趣，那就是要把詩歌描寫的詩境，先推到孩子的眼前，進而讓他們走進去。這是李吉林老師說過的話。但是創造一個怎樣的情景，來引領孩子們，走進幾百年前作者的感情世界中去呢？來看看我教學...
古詩《江雪》的教學方案

設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。教學中想方設法讓詩中的畫...
國小生必背古詩詞鑑賞柳宗元《江雪》

江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。[註釋]1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。2．絕：絕跡。3．鳥飛絕：天空中一隻鳥也沒有。4．徑：小路。5．蹤：蹤跡。人蹤滅，沒有人的...
江雪教學實錄

一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛纔我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就蘊含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感...
中班古詩教案《江雪》

教學目標：1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。2、通過各種不同方法的學習，激發幼兒學習古詩的興趣。教學準備：三角形、圓形、長條形各一個，課件。教學過程：一、開始部分組織教學二、基本部分1、猜拼圖出示一個三角形提問："...
江雪教材理解和分析

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。[註釋]1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。2．絕：絕跡。3．鳥飛絕：天空中一隻鳥也沒有。4．徑：小路。5．蹤：蹤跡。人蹤滅，沒有人的...
江雪原文和譯文

《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉雪景圖。以下是小編整理的詩詞原文和譯文，歡迎閱讀。江雪【作者】柳宗元【朝代】唐千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。譯文所有的山，飛鳥全都斷絕;所有...
古詩兩首《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》教學設計

第一課時教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、...
《江雪》語文教學實錄

一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛纔我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就蘊含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感...
江雪描寫冬天的詩句

導語:山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調悽寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩採用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。《江雪》原文千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《...
《江雪》備課教材

一、教學要求1?學會7個生字。2?正確朗讀課文。背誦課文。3?初步瞭解古詩的大意。二、教材說明《江雪》是唐代詩人柳宗元所作。《江雪》，即江上雪景。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”絕：絕跡。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了。...
《江雪》教學實錄與評析

一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛纔我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就蘊含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩——《江雪》二、整體感...
《江雪》教學設計15篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《江雪》教學設計，希望對大家有所幫...
古詩兩首《元日》《江雪》教學設計

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.認識生字。3.完成“語文天地”中“學習顯身手”。4.理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。教學難點：1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦...
《江雪》語文課教學實錄

一、課前準備：營造愛詩的氛圍。老師：剛纔我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩，就蘊含着一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節課，我們一起來學習一首古詩《江雪》二、整體感受：勾...
《江雪》教學設計(通用15篇)

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《江雪》教學設計，歡迎大家分享。《江雪》教學設計1教學目...
江雪教學設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家收集...
《江雪》古詩教學實錄

“情感是詩歌的生命，要激起孩子學習詩歌的興趣，那就是要把詩歌描寫的詩境，先推到孩子的眼前，進而讓他們走進去。”這是李吉林老師說過的話。但是創造一個怎樣的情景，來引領孩子們，走進幾百年前作者的感情世界中去呢？來看看我...
關於《江雪》的幼兒園中班古詩教學活動優秀教案

活動目標：1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。2、通過各種不同方法的學習，激發幼兒學習古詩的興趣。活動動備：三角形、圓形、長條形各一個，一幅古詩的畫面，古詩字卡。活動過程：1、猜拼圖出示一個三角形提問：“小朋友這是什...
課文江雪教學方案

教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利...
江雪的教學設計15篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的江雪的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。江雪的教學設計1設計...