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飲湖上初晴後雨評課稿

飲湖上初晴後雨評課稿1今天有幸聽了xx國小張xx老師執教的《飲湖上初晴後雨》和##國小郭xx老師的《落花生》，受益匪淺。前者重視經典作品的品味，後者重視人性光輝的啓迪，學生始終在輕鬆和諧的氛圍中學習知識、訓練技能、...
《雨後》賞析

導語：郭沫若詩歌的《雨後》賞析。雨後的宇宙，好像淚洗過的良心，寂然幽靜。海上泛着銀波，天空還暈着煙雲，松原的青森!平平的岸上，漁舟一列地駢陳，無人蹤印!有兩三燈火，在遠遠地島上閃明初出的新星?郭沫若的《雨後》，是一首以描...
雨後評課稿3篇

作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到評課稿來輔助教學，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編整理的雨後評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
《秋天的雨》聽課後評課

《秋天的雨》是一篇抒懷意味很濃的散文，名爲寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者把秋雨作爲一條線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。使學生通過課文生動的描寫，體會秋天...
《雨後》教後記範文

在本課的教學中，特別注重了從學生的生活入手，並藉助學生的已有生活經驗與情感體驗，來學習課文，享受童年生活的興趣。1、從生活入手，揭示課題。由於年齡的特點，許多孩子喜歡玩水和踩水，那快樂的感覺常留在孩子的心中。因此，在...
《雨點兒》評課稿

《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裏飄落下來的雨點兒，滋潤了大地，使花更紅了，草更綠了。袁老師整堂課教學的每一個環節都凝聚着教師辛苦的付出。一、教學過程環...
《雷雨》評課稿薦

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《雷...
雨點兒評課稿

著名特級教師於永正指出：“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習爲主線，就是通過多種方式聯繫學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律，又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...
雨巷讀後感

猶記得初次遇見她的那天，雲淡風輕。如煙花般的三月，稍縱即逝。丁香爛漫的綻放，香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。細雨淅瀝。青石鋪就的悠長小巷，望也望不到頭。自那次初見，我的腦海裏時時浮現出她的模樣。撐着油紙傘，念着她那...
雨後作文

早上起來，天灰濛濛的。在東風吹拂下，烏雲越來越多，預示着今天會有一場春雨的到來……空氣依舊是那樣的混濁；路上汽車的響聲依舊刺耳；街上小販的叫賣聲依舊此起彼伏，這些原來不屬於農村的產物匯聚在此，使得昔日清新的天空和淳...
雷雨評課稿

聽完王老師的《雷雨》一課，如雷雨過後一股清新的氣息撲面而來，讓我沉醉其中。王老師的這堂課非常好地體現了國小語文低年級閱讀教學的課堂特性，它具體表現在以下幾個方面：一、把握文本特點——準確而又形象《雷雨》是一篇...
雨人觀後感

當觀看完一部作品後，從中我們收穫新的思想，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的雨人觀後感，希望能夠幫助到大家。雨人觀後感1看過《雨人》這個片子，當時是...
二年級下冊《雨後》評課稿

《雨後》是北師大版二年級語文下冊的一篇主體課文，是作家冰心爲兒童寫得的一首小詩，富有童趣的詩歌，描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景。全詩共有四小節，孩子們非常喜歡。張嵐老師這節課上得很成功，年段教學目標定位...
雨人影評賞析

《雨人》是巴里萊文森1988年執導的一部劇情電影，影片播出後引起了很大關注，1988年北美地區票房1.72億美元。本文爲雨人影評賞析，讓我們通過以下的文章來了解。範文一看完了《雨人》，驚覺親情的魅力竟是如此細膩而又震撼人...
《雷雨》評課稿[精]

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《雷雨》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《雷雨》評課稿1總體評...
雨後評課稿

雨後評課稿1《雨後》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的詩歌，詩中運用極其細膩筆觸，描繪了一對兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的心理特徵。全詩共4節，第一節寫雨後的廣...
《山雨》評課稿

《山雨》是一篇短小但極爲優美的散文。雨是我們司空見慣的，但要用優美的文字將它記錄下來倒也不是一件易事，作者趙麗宏寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆下卻變成了一幅多姿多彩的山林雨...
《雨花石》評課稿

今天聽了芮老師的一節音樂課。雖然她是位新老師，但這節課上很好地展示了教師的專業素質，體現了教師紮實的基本功根底，給我留有深刻的印象。《雨花石》這節課的難點是在學生能運用正確的'方式及情感演唱歌曲；歌曲中倚音的...
《雨後》評課稿

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《雨...
雨後的作文

下雨能夠滋養大地，爲農田裏的莊稼帶來灌溉。夏季的雨又能給我們燥熱的天氣帶來絲絲涼爽。雨後的題材是許多文人墨客喜愛寫作的題材。下面讓我們通過下面的文章來看看關於雨後的作文。作文一雨後的清晨出奇的清新安靜，倒...
桂花雨評課稿

作爲一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那...
雷雨讀後感

認真讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編爲大家整理的雷雨讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。雷雨讀後感1《雷雨》，“到底什麼纔是公正”這個問題在我腦中徘徊...
《桂花雨》評課稿

《桂花雨》評課稿1《桂花雨》是五年級上冊一篇表達思鄉之情的散文，濃烈的情感隱藏於樸實的文字背後，遊弋於淡淡的敘說之中。這是一篇老課文，老版本中是自讀課文，新版中是講讀課文，我想可能是他的文字太美了吧！郭老師的課一...
《雨霖鈴》評課稿

教師用心設計的一節課就像一篇精心雕琢匠心獨具的佳作。首先，它像一篇佳作必須有一個體現出寫作者獨特思考、深刻認識的中心那樣須呈現出一個能充分體現教師在對教材內容以及學生情況分析後而確立的既體現教學重點又體...
《雷雨》評課稿

星期三早上，我聽了陳嫦聰老師上的《雷雨》。我覺得陳老師這節課上得很成功，她能抓住課文的重點和難點，以生爲本，以疑爲線，以讀爲主，以拓展爲目標，通過正確，流利，有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎上善於發...