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關於莫高窟的範文內容

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  • 讀《莫高窟》有感(合集8篇)

    讀《莫高窟》有感(合集8篇)

    細細品味一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家收集的讀《莫高窟》有感,歡迎閱讀與收藏。讀《莫高窟》有感1我喜歡的課文有:《師恩難忘》《成語...

  • 文化苦旅讀後感莫高窟

    文化苦旅讀後感莫高窟

    導語:西方一位哲人說過:“只有飽經滄桑的老人才會領悟真正的人生哲理。”餘秋雨對於文化的經典評論便是他滄桑後博發而出的哲思。蘇東坡三十七歲便自稱“老頭”,他頗有蘇東坡“老夫聊發少年狂”的那種放達。放達于山水世...

  • 《莫高窟》國小生讀後感

    《莫高窟》國小生讀後感

    篇一:不僅僅是廢墟——《莫高窟》讀後感讀着餘先生的《莫高窟》,讓我想到他在《廢墟》中說過這樣的話:“沒有廢墟就無所謂昨天,沒有昨天就無所謂今天和明天。”在他看來,廢墟就是過去的寫照,是現在和未來前進的基石。莫高窟...

  • 《莫高窟》教材解析

    《莫高窟》教材解析

    我設計的內容是蘇教版第九冊第三單元的最後一篇課文《莫高窟》。課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞,把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前,讚揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。《莫高窟》是一篇寫景...

  • 《莫高窟》教學設計

    《莫高窟》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《莫高窟》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 語文五年級上冊《莫高窟》說課稿

    語文五年級上冊《莫高窟》說課稿

    開展課程讓學生學會生字新詞,能準確流利、有感情地朗讀課文。瞭解莫高窟的藝術特點,體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的語文五年級上冊《莫高窟》說課稿範文,希望對您有所幫助。歡...

  • 《莫高窟》教學設計(彙編15篇)

    《莫高窟》教學設計(彙編15篇)

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《莫高窟》教學設計...

  • 《莫高窟》教學設計[集合15篇]

    《莫高窟》教學設計[集合15篇]

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的《莫高窟》教學設...

  • 《莫高窟》教學設計15篇

    《莫高窟》教學設計15篇

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《莫高窟》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 《敦煌莫高窟》教學設計

    《敦煌莫高窟》教學設計

    《敦煌莫高窟》教學設計作爲一名教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大...

  • 莫高窟第一課時教學設計

    莫高窟第一課時教學設計

    一.教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2.學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。3.能用課文中的句子概括自然段的意思。4.理解課...

  • 國小語文《莫高窟》評課稿

    國小語文《莫高窟》評課稿

    司亞老師在課堂上的表現可以用豪爽來形容,具有大家風範,因而整個課堂顯得大氣而不張揚,充滿激情,課堂教學藝術更是值得品味。課堂整體設計獨具匠心。課文從彩塑、壁畫、藏經洞三個方面向我們介紹了莫高窟,三個自然段並列存...

  • 《莫高窟》教學片斷研究分析

    《莫高窟》教學片斷研究分析

    教學片斷:師:(飽含深情狀)莫高窟一個光彩奪目的名字,一個另人神往的藝術聖地;有人說,莫高窟是祖國西北的一顆明珠。有人說莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。也有人說莫高窟凝結着中國古代勞動人民的汗水和智慧。(生:神情嚮往)...

  • 《敦煌莫高窟》課文教學設計

    《敦煌莫高窟》課文教學設計

    一、教學目標1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,爲我國璀璨的古代藝術而驕傲。2、能找出重點詞句,正確理解4、5段的意思。3、能背誦課文第4、5兩個自然段。二、教學重、難點能找出重點詞句,正確理解4、5兩段的意思...

  • 《莫高窟》教材的解讀

    《莫高窟》教材的解讀

    我設計的內容是蘇教版第九冊第三單元的最後一篇課文《莫高窟》。課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞,把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前,讚揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。《莫高窟》是一篇寫景...

  • 《莫高窟》語文教學案例

    《莫高窟》語文教學案例

    教學要求1.學會本課生字,理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。2.積累課文中的優美詞句、精彩段落。背誦二、三段。3.正確、流利、有感情地朗...

  • 《莫高窟》教學實錄

    《莫高窟》教學實錄

    教學要求1.學會本課生字,理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。2.積累課文中的優美詞句、精彩段落。背誦二、三段。3.正確、流利、有感情地朗...

  • 《莫高窟》教學設計(精選15篇)

    《莫高窟》教學設計(精選15篇)

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《莫高窟...

  • 中國的世界文化遺產莫高窟作文

    中國的世界文化遺產莫高窟作文

    無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的中國的世界文化遺產莫高窟作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。中國的世界文化遺產...

  • 《莫高窟》教學設計集錦15篇

    《莫高窟》教學設計集錦15篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《莫高窟》教學設計,希望能夠幫助到大家。《莫高窟》教學設計1教學目...

  • 課文《莫高窟》教學設計

    課文《莫高窟》教學設計

    教學目標:知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第24自然段。2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用有有有還有造句。過程方法以學生的自讀自悟爲主,充分發揮學生的主體作用,讓學...

  • 《莫高窟》教學設計(合集15篇)

    《莫高窟》教學設計(合集15篇)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《莫高窟》教學設計,歡迎閱讀與收...

  • 《莫高窟》教學設計(通用15篇)

    《莫高窟》教學設計(通用15篇)

    作爲一位傑出的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《莫高窟》教學設計,希望對大家有所幫助。《莫高窟》教學設計1【教學目標...

  • 敦煌莫高窟旅遊攻略

    敦煌莫高窟旅遊攻略

    人類是個很有趣的生物,在他們短暫的一生中,會去跨越萬里去追尋自己的夢想,人類的適應力、好奇心和佔有慾讓他們登上高峯、航向大海,而這些隱藏在遺傳基因中的東西,讓整日面對千篇一律的高樓大廈,單調乏味的辦公室的我們,會有...

  • 莫高窟教學設計15篇

    莫高窟教學設計15篇

    作爲一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的莫高窟教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。莫高窟教學設計1教學目...