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  • 中秋節四角燈籠

    中秋節四角燈籠

    燈籠製作方法手工材料:打孔鉗、彩色紙、毛根、繩子、剪刀、膠水、筆把四張紙疊在一起,沿邊打兩排孔兩張紙的一邊用毛根穿在一起毛根的`兩端擰一個圈把紙兩兩都穿好打開就是一個長方體了把紙疊在一起剪四個小兔子把兔子...

  • 2017端午節四角糉子怎麼包--四角糉的包法

    2017端午節四角糉子怎麼包--四角糉的包法

    2017的端午節要來啦!端午節是我國的傳統節日,當然少不了糉子啦,下面是有關於四角糉的包法的內容,一起來看看。一、2017端午節四角糉子怎麼包--四角糉的包法2017一年一度的端午節將要到來了,下面來給大家介紹下四角糉子怎麼...

  • 四角糉的做法

    四角糉的做法

    第一步幹糉葉要刷洗乾淨,糯米也要淘洗乾淨第二步取一片糉葉,中間向下對摺成漏斗狀,不能留有縫隙第三步填入少量的糯米,攤平第四步放入兩顆蜜棗。買的是超市的大蜜棗,中間有核第五步放入兩顆蜜棗。買的是超市的大蜜棗,中間有...

  • 手工紙盒之四角愛心紙盒的折法圖解

    手工紙盒之四角愛心紙盒的折法圖解

    收納盒也就是我們常說的折卡紙盒到底應該如何製作呢。精美的手工折卡紙盒本身就可以當作禮盒來使用。只是許多人並不知道卡紙盒子的折法和手工折卡紙收納盒如何製作,接下來小編爲你帶來的折法圖解,希望對你有幫助。上次...

  • 四年級數學教學設計《角分類》

    四年級數學教學設計《角分類》

    作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的四年級數學教學設計《角分類》,歡迎大家分享。四年級數學教學設...

  • 四年級《三角形內角和》教學設計

    四年級《三角形內角和》教學設計

    作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編收集整理的四年級《三角形內角和》教學設計...

  • 國小四年級數學《三角形內角和》評課稿

    國小四年級數學《三角形內角和》評課稿

    各位老師:下午好!今天我們相聚在雲周國小,共同行走在“生本”課堂的道路上。作爲一名新教師,我也是抱着一種學習的心態來評課。應老師的這節《三角形內角和》,無論是他的設計,還是他對課的演繹,都充分體現了“以生爲本”的理...

  • 油角

    油角

    油角是廣州家常小吃的一種,各個地方口味不同,所用原料也不盡相同,有的是甜的,再有就是菜的,方法基本相同,就是所用陷料不同,甜的包糖,鹹的換成蔬菜即可。在廣東過年,油角少不了。以前,離春節還有十天廿日,家家戶戶就要開油鑊,炸煎...

  • 校園一角四年級作文

    校園一角四年級作文

    在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的校園一角四年級作文,僅供參...

  • 三角形、四邊形知識點總結

    三角形、四邊形知識點總結

    總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢?下面是小編精心整理的三角...

  • 四年級《三角形特性》評課稿

    四年級《三角形特性》評課稿

    《三角形的特性》是人教版義務教育國小數學四年級下冊第五單元的內容。學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從平面圖形中分辨出三角形,呂老師和王老師的教學內容的設計都...

  • 四年級《三角形內角和》教學設計8篇

    四年級《三角形內角和》教學設計8篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的四年級《三角形內角和》教學設計,希望能夠幫助到大...

  • 職場中的四種角色

    職場中的四種角色

    1.教育者。中層管理人是企業文化的宣傳視窗,上情下達更是管理者的例行工作。無論是言傳身教,還是耳濡目染,都是下屬心中的典範。快樂會傳染他人,消極更具傳染性;所以管理者要特別注意自己的每一句說話,每一個行爲,要以正確的...

  • HRM的四種角色

    HRM的四種角色

    角色一:老闆的優秀助手發展良好的企業,一般而言都會制定企業的戰略規劃。企業的戰略規劃要得到實施,就必須充分考慮人力資源問題;人力資源問題得不到好的解決,則戰略規劃註定得不到好的實施。角色二:企業的行政助理要成爲...

  • 主角配角作文

    主角配角作文

    無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的主角配角作文,歡迎大家分享。主角配...

  • 銳角鈍角評課稿

    銳角鈍角評課稿

    1、緊密聯繫生活。讓數學源於生活,歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發,使他們體會到數學就在身邊,也感受到數學的趣味和作用,增強學生的數學應用意識。課中,通過找優美南寧圖片...

  • 設計師應扮演的四個角色

    設計師應扮演的四個角色

    無論你是設計專業的學生、平面設計師、網頁/應用設計師,我覺得我們有必要首先對”設計師應該做到的”這件事做個更好的定義;這不僅對我們自身有着重要的意義,同時也可以改變其他人對設計師這個職能的觀念。如今,我已經擁...

  • 四年級數學公式之數學廣角

    四年級數學公式之數學廣角

    數學廣角1、植樹問題:兩端都栽:1.棵數=間隔數+1,間隔數=棵數—12.全長=間隔數×間距=(棵數—1)×間距3.棵數=全長÷間距+1一端栽,一端不栽:1.棵數=間隔數,間隔數=棵數2.全長=間隔數×間距=棵數×間距3.棵數=全長÷間距(注意:圓...

  • 校園的一角作文400字四年級

    校園的一角作文400字四年級

    校園的一角作文400字四年級校園一角----白楊樹在我們學校國小部的教學樓前有一塊操場,在操場的兩邊各有一排白楊樹。白楊樹的主幹和支幹都是直的,它的葉子像顆心。它的生長速度較快,現在已有三、四層樓那麼高了。到了春...

  • 四年級數學《角概念》評課稿

    四年級數學《角概念》評課稿

    陳老師的課給人留下了深刻的印象,她在教學過程中,能自然地創設情境,引導學生主動積極地思維,使學生在愉快的氣氛中學習數學知識。對於角的概念,首先結合豐富的實例,讓學生認識學習角的概念的實際必要性,並引入角的定義,並從靜...

  • 四年級數學《角度量》評課稿

    四年級數學《角度量》評課稿

    9月21日上午有幸參加了教研室組織的《烏蘭浩特市片區聯合體(聯盟校)間“同課異構”教研活動》,先後聽了三節《角的度量》,感嘆於三個教研團隊對本節課教學設計的獨具匠心。聽完後我的感受也頗多,下面我將對本節課部分環節...

  • 直角轉彎考試的四個技巧

    直角轉彎考試的四個技巧

    直角轉彎考試的目的`和要求直角轉彎考試規定是低速按規定線路行駛,向左或者向右轉直角,並且是一次不停的通過,雖說是一次不停,但可以允許一次倒車,當然代價就是要扣除10分。並不是說停一次就不合格,考生還是不要太過緊張!這...

  • 四年級作文校園一角

    四年級作文校園一角

    導語:校園總會有一處地方讓你喜歡的,你喜歡校園哪裏呢?下面是關於四年級作文校園一角,歡迎大家來參考閱讀。四年級作文校園一角(一)我們的學校,西南角有一個植物園。原來是一塊空地,爲了美化環境,種了許多樹木,後來就成了我...

  • 四年級《三角形認識》評課稿

    四年級《三角形認識》評課稿

    王老師執教的整個教學過程始終圍繞教學目標展開,層次比較清楚,環節緊湊,並注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐,自主探索、合作交流等活動來認識三角形,突出體現了學生對知識的獲取和能力的培養。由此可見老師的眼中是有...

  • 四年級數學《角》教學實錄

    四年級數學《角》教學實錄

    一、教學內容:人民教育出版社出版的原通用教材六年制國小課本《數學》第八冊第53~55頁。二、教學目的:使學生認識角,能說出角各部分的名稱,會用符號表示角,學會用量角器量角的度數。三、教學過程:師:[出示幻燈片]說出哪條是直...