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關於景陽岡的範文內容

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  • 讀《景陽岡》有感15篇

    讀《景陽岡》有感15篇

    當認真看完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編爲大家整理的讀《景陽岡》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有...

  • 五年級語文課文《景陽岡》課堂教學實錄

    五年級語文課文《景陽岡》課堂教學實錄

    (師生同唱《好漢歌》)師:大家唱得真投入!知道剛纔我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎?生:《水滸傳》。師:對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天,咱們就來認識其中...

  • 讀《景陽岡》有感【推薦】

    讀《景陽岡》有感【推薦】

    讀完一本經典名著後,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的讀《景陽岡》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1今天學完了《景陽岡》...

  • 景陽岡教學片段賞析課堂實錄

    景陽岡教學片段賞析課堂實錄

    《景陽岡》一文塑造了武松機智勇敢豪爽的品格,教學的重點是“武松打虎”。打虎過程中最爲驚險的是老虎進攻時“撲、掀、剪”三招,武松則避其鋒芒,以三“閃”應之。這三“閃”充分表現了武松的沉着冷靜、有勇有謀。教學片...

  • 《景陽岡》課堂教學實錄範文

    《景陽岡》課堂教學實錄範文

    (師生同唱《好漢歌》)師:大家唱得真投入!知道剛纔我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎?生:《水滸傳》。師:對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天,咱們就來認識其中...

  • 景陽岡讀後感(合集15篇)

    景陽岡讀後感(合集15篇)

    當品讀完一部作品後,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的景陽岡讀後感,歡迎大家分享。景陽岡讀後感1今天,我讀完《景陽岡》後,我認識...

  • 《景陽岡》第二課時教師教學實錄

    《景陽岡》第二課時教師教學實錄

    一、談話導入,整體感知師:話說梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告,連喝十八碗酒,執意上得景陽岡來,豈知這一上山,於武松倒無大礙,而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1、師:我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打...

  • 《景陽岡》國小課堂教學實錄範文

    《景陽岡》國小課堂教學實錄範文

    (師生同唱《好漢歌》)師:大家唱得真投入!知道剛纔我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎?生:《水滸傳》。師:對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天,咱們就來認識其中...

  • 景陽岡讀後感500字

    景陽岡讀後感500字

    下面是聘才網小編爲大家整理的景陽岡讀後感500字,歡迎大家閱讀。更多景陽岡讀後感500字請關注聘才網景陽岡讀後感圈子。景陽岡讀後感500字【一】今天,我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》,認識了機智、豪放、倔強...

  • 《景陽岡》導學案和課後反思範文

    《景陽岡》導學案和課後反思範文

    《景陽岡》這篇課文,我用兩課時完成,用的是大五環的教學方法,即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環節。第一課時課型是自主預習課,教學流程是:檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。這...

  • 課堂實錄景陽岡

    課堂實錄景陽岡

    一.談話導入,整體感知。師:話說梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告,連喝十八碗酒,執意上得景陽岡來,豈知這一上山,於武松倒無大礙,而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1.師:我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打...

  • 景陽岡的作文

    景陽岡的作文

    無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的景陽岡的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。景陽...

  • 《景陽岡》讀後感11篇

    《景陽岡》讀後感11篇

    當品讀完一部作品後,相信大家的收穫肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《景陽岡》讀後感,歡迎大家分享。《景陽岡》讀後感1《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著...

  • 關於《景陽岡》課後反思

    關於《景陽岡》課後反思

    新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習,正在向大語文學習轉向;二是改變了分段,歸納段意,分析句段間聯繫,概括中心思想等過於細化的閱讀教學,向整體把握和感悟轉向;三是改變了過多的內容理解、分析,向語言...

  • 景陽岡教學詳細實錄

    景陽岡教學詳細實錄

    一、板書課題,進入新課二、快板表演,擬出文章主線師:老師今天來給你們上課,怕嗎?生:不怕。師:敢讀書嗎?生:敢。師:敢發言嗎?生:敢!師:敢表演嗎?生:敢!師:想看我表演嗎?生:想。師:我來跳個舞,好嗎?生:好!(笑)師:身體不好!那我來表演快板...

  • 《景陽岡》課後反思5篇

    《景陽岡》課後反思5篇

    《景陽岡》課後反思1《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後,趁着酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中...

  • 景陽岡虞大明教學實錄

    景陽岡虞大明教學實錄

    一、導入新課師:同學們,老師佈置大家回去預習《景陽岡》這一課,你們都預習好了嗎?生:預習好了。師:那我們來比一比,看誰預習得好。二、檢查預習師:同學們,課文在編入教材的時候,保留了原著的語言風格,文中有些說法跟現在不一樣,不...

  • 《景陽岡》課後反思

    《景陽岡》課後反思

    篇一《景陽岡》是人教版小語第十冊的一篇獨立閱讀課文。全文按事情發展順序記敘了武松打虎經過,表現了豪放、勇武、機敏的英雄性格。因此學習目標確定爲能有感情地朗讀課文和體會人物性格特點這樣兩項。就文章內容本身...

  • 景陽岡教師教學實錄

    景陽岡教師教學實錄

    師:老師今天來給你們上課,怕嗎?生:不怕。師:敢讀書嗎?生:敢。師:敢發言嗎?生:敢!師:敢表演嗎?生:敢!師:想看我表演嗎?生:想。師:我來跳個舞,好嗎?生:好!(笑)師:身體不好!那我來表演快板好嗎?生:好!師:希望我用普通話還是河南話?生:河南...

  • 《景陽岡》語文教學實錄

    《景陽岡》語文教學實錄

    一.談話導入,整體感知。師:話說梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告,連喝十八碗酒,執意上得景陽岡來,豈知這一上山,於武松倒無大礙,而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1.師:我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打...

  • 《景陽岡》讀後感三篇

    《景陽岡》讀後感三篇

    景陽岡讀後感一今天,我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》,認識了機智、豪放、倔強的武松,並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中,我也得到了不少啓示。武松在得知山上有虎時,不但不返回,還繼續向前行,雖然這時...

  • 景陽岡讀後感400字

    景陽岡讀後感400字

    下面是聘才網小編爲大家整理的景陽岡讀後感400字,歡迎大家閱讀。更多景陽岡讀後感400字請關注聘才網景陽岡讀後感圈子。景陽岡讀後感400字【一】《景陽岡》這篇文章主要寫了:武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒,還不信...

  • 《景陽岡》第二課時的教學實錄

    《景陽岡》第二課時的教學實錄

    一、談話導入,整體感知師:話說梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告,連喝十八碗酒,執意上得景陽岡來,豈知這一上山,於武松倒無大礙,而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。1、師:我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打...

  • 《景陽岡》教學設計15篇

    《景陽岡》教學設計15篇

    作爲一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的《景陽岡》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《景陽岡》教學設計1教學目...

  • 《景陽岡》課後反思素材

    《景陽岡》課後反思素材

    新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習,正在向大語文學習轉向;二是改變了分段,歸納段意,分析句段間聯繫,概括中心思想等過於細化的閱讀教學,向整體把握和感悟轉向;三是改變了過多的內容理解、分析,向語言...