託班故事雪地上的小鳥教案

【活動目標】

聽懂故事所表達的意思。

【活動準備】

教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一隻。

【活動過程】

1、教師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼：

“小朋友們大家好！我是小鳥飛飛。今天我要講?個故事給你們聽。”

2、教師隨着故事錄音的情節發展，逐一出示圖片。

“還記得故事的名稱叫什麼？”

3、教師講故事，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

4、教師重複講故事，鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句：是誰在唱歌？小鳥，你冷不冷等短句。

提示：

1、教師在區域活動中進行此內容時，參與活動的幼兒可以輪流進行，以便幼兒能有更多的機會與老師互動、交流。

2、活動後，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

3、故事的`錄音內容可經常讓幼兒傾聽。

4、教師可將教學掛圖裁剪開後，製作成一本大圖書。

附故事：雪地上的小鳥

聽，是誰在唱歌呀？看，原來是小鳥飛飛在唱歌呢。

“你好！飛飛，你冷嗎？”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀！”

“飛飛，我給你吃蘋果好嗎？”“謝謝，我喜歡吃小蟲子。”

不好了，大風把紅紅的氣球吹走了。

“彆着急，我來幫助你。”

“謝謝飛飛，你真好。”