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關於雨點兒的範文內容

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  • 語文《雨點兒》教學設計範文(精選4篇)

    語文《雨點兒》教學設計範文(精選4篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的語文《雨點兒》教學...

  • 語文教學評課:《雨點兒》

    語文教學評課:《雨點兒》

    著名特級教師於永正指出:語文教學就是要以學生誦讀原文的練習爲主線,就是通過多種方式聯繫學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。這句話既體現了閱讀教學的一般規律,又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。我校...

  • 課文《雨點兒》的教學反思

    課文《雨點兒》的教學反思

    兩個星期之前,被通知學區裏有人來聽課,認真的準備了。但常因有事被耽擱了。現在課文都快結束了,《雨點兒》第二課時還放着總覺得不好,所以昨天終於在全校老師前把準備好的《雨點兒》給上了,效果還是不錯的。孩子總體上還是...

  • 雨點兒課堂實錄片斷及簡析

    雨點兒課堂實錄片斷及簡析

    【背景】《雨點兒》是一篇科學童話,它通過大、小雨點的對話,告訴了孩子們植物的生長與雨水的關係。課文生動淺顯,語言優美,富有童趣,學生愛讀,並且能讀懂。在教學時,我根據課文的特點以讀爲主線,激發孩子們的想象力和創造潛能...

  • (精)雨點兒評課稿

    (精)雨點兒評課稿

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的雨點兒評課...

  • 雨點兒評課稿彙編6篇

    雨點兒評課稿彙編6篇

    作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?以下是小...

  • 一年級人教版語文上冊《雨點兒》教學設計

    一年級人教版語文上冊《雨點兒》教學設計

    學習目標1、認識11個生字,。在識字過程中積累識字方法。2、正確、流利地朗讀課文。在讀中感受閱讀的樂趣。3、有興趣地寫“方、半、巴”3個生字,進一步寫好漢字的基本筆畫。4、理解課文內容,懂得雨水與植物生長有着密切...

  • 《雨點兒》課堂實錄

    《雨點兒》課堂實錄

    實錄一般記錄事情的過程,對於課堂上的記錄各位老師是如何做好實錄的寫作呢?接下來小編整理的《雨點兒》課堂實錄,歡迎大家查看借鑑。《雨點兒》課堂實錄【1】師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師...

  • 國小語文雨點兒課件

    國小語文雨點兒課件

    導語:認字和練習朗讀是教學的重點,要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。以下小編爲大家介紹國小語文雨點兒課件文章,歡迎大家閱讀參考!一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點...

  • 《雨點兒》評課稿(精選6篇)

    《雨點兒》評課稿(精選6篇)

    在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《雨點兒》...

  • 《雨點兒》教學評課

    《雨點兒》教學評課

    著名特級教師於永正指出:“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習爲主線,就是通過多種方式聯繫學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律,又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...

  • 《雨點兒》教學素材

    《雨點兒》教學素材

    有一次,學校舉行“新課程與新課堂”教學展示活動,我準備了一節語文課──《雨點兒》。爲了在課堂上再現小雨過後花紅草綠、春滿大地的情景,我精心繪製了一副“春雨圖”,掛在了黑板的左側。觀摩課開始了。在充滿激情的導入...

  • 一年級上冊《雨點兒》教學設計

    一年級上冊《雨點兒》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的一年級上冊《雨點兒》教學設計,希望能夠幫助到大家。一年級上...

  • 課文雨點兒雨點兒的教學記錄

    課文雨點兒雨點兒的教學記錄

    文章摘要:本文章的主要內容是關於雨點兒課堂實錄_雨點兒教學實錄,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!雨點兒課堂實錄_雨點兒教學實錄一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學...

  • 雨點兒評課稿(合集5篇)

    雨點兒評課稿(合集5篇)

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的雨點兒評課稿,僅供...

  • 《雨點兒》一課的課堂實錄

    《雨點兒》一課的課堂實錄

    師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大屏幕)請小朋友看看,你看見了什麼?生:我看見下雨了。師:噢,下雨了。誰願意當小小研究員,把你收集到的有關雨的知識,介紹給大家。生:(紛紛舉手)我願意!生:我知道天上爲什...

  • 雨點兒教學設計

    雨點兒教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的雨點兒教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。雨點兒教學設計1一、...

  • 《雨點兒》教學設計15篇

    《雨點兒》教學設計15篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的《雨點兒》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《雨...

  • 國小語文課文雨點兒的教學反思

    國小語文課文雨點兒的教學反思

    教材分析:本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。我們的生活離不開雨水。雨水和植物生長有密切的關係。課時目...

  • 雨點兒教學評課教學實錄

    雨點兒教學評課教學實錄

    著名特級教師於永正指出:“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習爲主線,就是通過多種方式聯繫學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律,又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...

  • 雨點兒課堂教學實錄素材

    雨點兒課堂教學實錄素材

    雨點兒課堂教學實錄一.談話導入師:同學們,老師帶來一個新朋友,這節課我們一起再跟她一塊兒學習,一塊兒做遊戲,我們就變成了——生:好朋友!師:現在請我們的好朋友到教室來。注意邀請雨點兒要把他的名字讀準。(強調兒化音)生:(...

  • 課文雨點兒雨點兒的教學過程

    課文雨點兒雨點兒的教學過程

    一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。二、教學重點認字和練習朗讀是教學的重點,要通過朗讀讓學...

  • 《雨點兒》課堂教學實錄

    《雨點兒》課堂教學實錄

    說在前面:這是一節計劃在昨天進行的課,由於自身實在無法脫身去觀課,上課老師竟然把課又調到今天來上,這使我很受感動,也使我感到了老師們對觀課議課的認可和熱情。同時也逼着我在家裏認真考慮自身的“教學設計”了。以免影...

  • 雨點兒課堂實錄範文

    雨點兒課堂實錄範文

    師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大屏幕)請小朋友看看,你看見了什麼?生:我看見下雨了。師:噢,下雨了。誰願意當小小研究員,把你收集到的有關雨的知識,介紹給大家。生:(紛紛舉手)我願意!生:我知道天上爲什...

  • 《雨點兒》教學案例

    《雨點兒》教學案例

    《雨點兒》是人教版實驗課本第一冊中的一篇童話故事。課文生動淺顯,語言優美,富有童趣。通過大雨點兒和小雨點兒的對話,讓學生了解雨水和植物的生長關係。執教本課時,教師應該指導學生在朗讀上下功夫。以讀代講,讓學生在讀...