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關於使楚的範文內容

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  • 關於晏子使楚的課堂實錄

    關於晏子使楚的課堂實錄

    《晏子使楚》課堂實錄(上)師:同學們好!生:老師您好!師:剛纔我們彼此的問候,從我們的表情和我們的狀態,送大家三個字:“精、氣、神”。我們彼此做一個鼓勵,讓我們在這一堂課裏互相地鼓勵自己,爲我們自己送上這樣一句牌匾上的話。...

  • 晏子使楚評課稿9篇

    晏子使楚評課稿9篇

    晏子使楚評課稿1高**老師是一位德智兼備的老師,所以她的課堂也是德育和智育相結合的課堂。一篇老課文《晏子使楚》,竟能讓她發掘出對學生爲人處事方面的教育,這就是她的智慧。具體體現在以下幾點:1、導入課文的時候,教師就...

  • 晏子使楚讀後感400字5篇

    晏子使楚讀後感400字5篇

    晏子使楚讀後感400字1今天,我們剛學完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國派晏子出使楚國。楚王總是想乘機侮辱晏子,但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鑽進去,但晏子以“從狗洞進去等於訪問狗國”...

  • 《晏子使楚》的教學實錄範文

    《晏子使楚》的教學實錄範文

    教學過程:一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞:子孫、子女、子彈;孩子、果子、燕子;晏子、孔子、孟子、老子等(經教師歸類整理爲三類)。師:觀察這些詞的讀音,你發現了什麼?回家,瞭解“子”的意思。...

  • 晏子使楚讀後感集錦11篇

    晏子使楚讀後感集錦11篇

    當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編整理的晏子使楚讀後感,歡迎大家分享。晏子使楚讀後感1今天,我讀了一個故事——《晏子使楚》,讀完後我深受感觸。...

  • 晏子使楚讀後感5篇

    晏子使楚讀後感5篇

    《晏子使楚》是戰國末期佚名創作的一晏子使楚讀後感散文。此文講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯示楚國的威風,晏子巧妙回擊,維護了自己和國家尊嚴的故事。下面由小編爲您整理出的,一起來看看吧。...

  • 《晏子使楚》讀書筆記

    《晏子使楚》讀書筆記

    當認真看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的《晏子使楚》讀書筆記,歡迎大家分享。《晏子使楚》讀書筆記1今天,老師讓我們寫一篇課文的...

  • 《晏子使楚》教材理解

    《晏子使楚》教材理解

    ●重點生字晏:yàn遲,晚:晏起。晏駕。天清無雲:天清日晏。鮮豔。同“宴”③。安定,安樂:晏寧晏處(ch?)(安然處之)。晏安。晏然。〔晏晏〕溫柔,和悅,如“言笑晏晏”。姓。筆畫數:10;部首:日造句:晏子是齊國有名的丞相。瞅:chǒu看:瞅見(看...

  • 課文《晏子使楚》的課堂實錄

    課文《晏子使楚》的課堂實錄

    (師念:“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”,生聽寫。)師:同學們寫完了,請大家對照課本檢查一下,有沒有寫錯的。(一位同學舉手。)師(到學生身邊):什麼字寫錯了?生1:“柑橘”。師:陳老師要向你學習,因爲當衆承認自己的...

  • 晏子使楚評課稿精華[9篇]

    晏子使楚評課稿精華[9篇]

    晏子使楚評課稿1《晏子使楚》一文由三個小故事組成一個大故事,寫了晏子到達楚國後,始終面對着楚王的侮辱,而晏子每次都進行了巧妙的反擊,每次都完全戰勝了楚王,最後使楚王對他“不敢不尊重”。晏子用自己的聰明才智爲國家...

  • 語文課文《晏子使楚》教學設計

    語文課文《晏子使楚》教學設計

    教學目標1.瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的,晏子用什麼辦法反駁楚王,維護了齊國的尊嚴。2.理清課文條理。瞭解課文是怎樣有條理地表達內容的。3.有感情地朗讀課文。教學重點1.瞭解楚王怎樣侮辱晏子,晏子又是如何針鋒...

  • 《晏子使楚》聽課的評課有感

    《晏子使楚》聽課的評課有感

    上週五,我和年級組的幾位老師到孫橋國小參加區裏的教研活動,聽了兩位教師的展示課,收穫還是很大的。爲了讓教師更完整更全面地整篇課文的教學設計和教學思路,此次活動特意請兩位教師在同一班級進行《晏子使楚》的第一第二...

  • 晏子使楚教案

    晏子使楚教案

    【教學目標】1、會認8個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業”等詞語。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內容,體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。4、理解句子間的邏輯關係,學習簡單的推理。【...

  • 晏子使楚教學設計

    晏子使楚教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的晏子使楚教學設計,僅供參考,歡迎大家...

  • 學習後晏子使楚後有感

    學習後晏子使楚後有感

    晏子是春秋時期的着名思想家、政治家、外文家。而今天,我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。這篇課文主要講了:春秋末期,齊國大夫晏子出使出國,在與楚王三次鬥智中維護了自己和國家尊嚴的故事。讚揚了晏子身...

  • 晏子使楚的教案設計(集合15篇)

    晏子使楚的教案設計(集合15篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的晏子使楚的教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。晏子使楚的教案設計111、晏子使楚第二...

  • (經典)《晏子使楚》讀後感10篇

    (經典)《晏子使楚》讀後感10篇

    讀完一本名著以後,相信大家都增長了不少見聞,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《晏子使楚》讀後感,歡迎大家分享。《晏子使楚》讀後感1我曾經學過一篇課文名叫《...

  • 晏子使楚讀後感11篇

    晏子使楚讀後感11篇

    認真讀完一本著作後,相信大家的收穫肯定不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編精心整理的晏子使楚讀後感,希望對大家有所幫助。晏子使楚讀後感1今天我讀了晏子使楚的文章,晏子是春秋末期齊...

  • 晏子使楚課堂實錄及評課

    晏子使楚課堂實錄及評課

    師:還有嗎?我們再聽聽“不敢不”的滋味。生:楚王不敢不尊重晏子了。師:要是我的話,不一定會強調前面,我要表現我尊重的人是誰呀?生:晏子。師:楚王不敢不尊重晏子(重讀)了。可不可以?生:可以!師:我們強調的是“晏子”,說明楚王是對晏子...

  • 五年級語文《晏子使楚》評課稿

    五年級語文《晏子使楚》評課稿

    每一次聽高老師的課,她都能給我帶來新的感受。今天上午,高老師教學的《晏子使楚》一課,又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底,以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。沒有華麗的多媒體課件,沒有高山流水的.音樂,更沒有熱...

  • 五年級語文《晏子使楚》評課稿精品

    五年級語文《晏子使楚》評課稿精品

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編整理的五年級語文《晏子使楚》評...

  • 晏子使楚讀後感

    晏子使楚讀後感

    當品讀完一部作品後,大家一定都收穫不少,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編爲大家整理的晏子使楚讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。晏子使楚讀後感1今天,我瞭解到了“南橘北枳”的意思:淮南...

  • 宴子使楚教學實錄

    宴子使楚教學實錄

    宴子使楚記敘了春秋時期晏子在出使楚國,憑藉自己的機智和辯才維護個人和國家的尊嚴,不辱使命的故事。下面,小編爲大家分享宴子使楚教學實錄,希望對大家有所幫助!(師念:“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”,生聽寫...

  • 五年級《晏子使楚》教學設計3篇

    五年級《晏子使楚》教學設計3篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編整理的五年級《晏子使楚》教學設計,希望對大家有所幫助。五年級《晏子使楚》教...

  • 讀《晏子使楚》有感

    讀《晏子使楚》有感

    我佩服他善於言辭的本領,他話中有意,意中有話。晏子是春秋末期齊國的宰相,也是一個傑出的政治家和外交家。我佩服他善於言辭的本領,他話中有意,意中有話,比如,他剛到楚國,見到楚王有意不開城門,讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子...

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