【實用】親子活動方案範文集合九篇
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的親子活動方案9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展
二、活動口號
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成爲習慣,讓讀書成爲樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,爲學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢
B、家庭
1、每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個檯燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中
第三階段:成果彙報
1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。
2、開展
3、開展
4、評出一批書香家庭。
親子活動方案 篇2
活動目標:
第一期“早教活動”已接近尾聲了,我們精心爲寶貝們策劃了“寶貝一家親”親子活動。我們將邀請每一位爸爸媽媽與孩子共同來參加本次活動,讓家長和孩子在共同完成親子游戲的過程中,體驗遊戲的樂趣,增進親子間的情感,促進寶寶健康快樂成長。
活動流程:
流程一:1:10-1:30幼兒和家長入場(播放背景音樂)
流程二:1:30活動正式開始
1、主持人開場白
2、領導致辭
3、分組活動(1-10號家庭留在大活動室進行親子游戲,11-20號家庭進對面活動室進行自主性區域遊戲)
遊戲方案:
遊戲一:吹坐氣球
目標:考驗寶寶持物走平衡木的能力以及家庭成員間的配合
玩法:
(1)每組五個氣球,由爸爸在起點吹氣球,寶寶接過氣球走過獨木橋運給媽媽,由媽媽坐破氣球,先做破5個氣球爲勝。
(2)兩個家庭爲一組,分五組進行(如:1號家庭和2號家庭爲一組)
遊戲二:拋接球
目標:考驗寶寶手眼協調能力和持物走平衡的能力以及家庭成員間的配合
玩法:
(1)爸爸站在起點,寶寶站在和爸爸相距2米左右的地方,爸爸拋、寶寶接,寶寶接到球后持球走過小橋,將球送到媽媽的筐中,遊戲反覆進行,在2分鐘內哪個家庭筐中球多爲勝。
(2)兩個家庭爲一組,分五組進行
遊戲三:
親子游戲:歡樂投沙包
目的:
培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力
規則:
(1)此遊戲爲爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒和媽媽站在起點,爸爸站在終點,雙手握住籃子。哨音吹響,幼兒手持一個沙包跑向爸爸,站在跑道中離爸爸兩米的地方投向爸爸的籃子內,孩子和爸爸要相互配合。反覆進行,規定時間內(2或3分鐘)看哪一組投的最多爲勝。
(2)兩個家庭爲一組,分五組進行
遊戲四:搶椅子
目的:培養幼兒及家長的敏銳能力
規則:
此遊戲爲爸爸或媽媽和孩子兩人共同完成。五個家庭爲一組,將四張椅子背靠背排成圓圈,大人站裏圈,小孩站外圈,隨音樂大人牽着孩子繞椅子走,音樂停,大人抱着孩子搶椅子坐,未搶到椅子的家庭離開場地,然後減少椅子繼續進行,最後留在場地的家庭爲勝。
親子活動方案 篇3
我市自開展新教育實驗以來,各區縣、各學校採取多種措施積極引領學生家庭開展親子共讀,較好地陶冶了學生的情操與人文素養,培育了書香學生,促進了書香家庭的建設,推動了全民閱讀,深受廣大家長的支持。20xx年暑假將至,爲了進一步推動書香家庭的建設,經研究,決定利用暑假在全市開展“書香家庭·親子共讀”活動。現將有關事宜通知如下:
一、指導思想
通過開展“書香家庭·親子共讀”活動,向學生、家長推薦一批有利於青少年健康成長的優秀讀物,傳播科學的讀書方法,培養學生的閱讀興趣和習慣,提高學生的閱讀、審美能力,使家長和學生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂,尋找共同交流的語言密碼,實現在家庭中共讀共寫共成長,探索家庭教育的新途徑,改變家庭教育理念,改善家庭教育方式,進一步優化家庭關係,促進和諧家庭建設。
二、組織領導
各區縣、各學校要認真組織發動,制定詳細的開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。根據新教育研究院推薦的基礎閱讀書目,並結合學校實際情況向學生推薦閱讀書目。擬定《致家長的一封信》,將本次活動的意義、要求、推薦書目和讀書建議通知到每一個學生家庭。
三、推薦書目和讀書建議
1.推薦書目。以新教育研究院推薦的《中國中國小生基礎閱讀書目》爲指導選擇部分書目,並可根據實際情況和需要自主選擇增添推薦書目以外的讀物。學校根據自身條件可採取從學校圖書館借閱、學生自行購買、班級之間圖書漂流、學生互換閱讀等方式,以保證閱讀的需要。
2.讀書建議。推薦書目要有彈性,給學生自主選擇的範圍;建議學生每天讀書1—2個小時,每晚進行親子共讀;閱讀方式靈活多樣,可家長、學生一起讀,邊讀邊交流,也可分頭自主閱讀,然後進行親子之間好書推薦;在閱讀過程中,要積累讀書成果,可以寫讀書筆記、讀後感、書評等,還可製作讀書剪貼本、手抄報等。
四、活動的開展和宣傳
1.利用多種形式跟蹤評價。各區縣、各學校要利用多種形式跟蹤評價。各班級要開通網絡互連交流平臺,通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ羣等及時跟蹤指導家庭親子共讀,瞭解掌握優秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,對涌現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。
2.建立“教育在線”專題貼。市新教育實驗領導小組辦公室在教育在線建立《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。每個學校也要建立學校“書香家庭·親子共讀”活動專帖,各區縣、各市直學校將學校“書香家庭·親子共讀”活動專帖網址彙總(見附件1)於7月10日前發至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專題帖網址彙總發佈在《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》首頁。
3.隨時上傳親子共讀文章。請各實驗學校暑假期間隨時將學生讀書隨筆、家長讀書隨筆、親子共讀故事、感悟、經驗等上傳至學校專題帖,並擇優推薦至《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。爲方便及時上傳,建議每個班級建立“親子共讀”公共郵箱,讓家長隨時將讀書隨筆、感悟、共讀故事等發至該公共郵箱,然後由班主任或者班主任委託專人負責上傳至“教育在線”主題帖。請各學校新教育負責人予以督促並提供必要的幫助。
4.推薦優秀作品發表。暑假期間,市新教育辦公室將推薦優秀作品在《z日報 文教週刊》專題刊發,並推薦至《新教育》、《讀寫月報》等刊物發表,同時將優秀作品結集成冊,形成我市的親子共讀成果。
5.舉辦交流評選活動。開學後,學校要舉行閱讀交流會、親子共讀經驗交流會等,並組織讀書手抄報、“親子共讀”徵文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動。
6.組織“親子共讀”徵文評選活動。暑假結束,將組織z市首屆“親子共讀”徵文評選活動,有關詳情請見《關於舉辦z市首屆“親子共讀”徵文比賽的通知》。
7.評選優秀組織單位。請各實驗學校於9月20日前上交以下材料:
(1)學校暑假開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。
(2)有關親子共讀建議的《致家長的一封信》。
(3)學生、家長親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書成果,可上交結集成冊的成果,也可將“教育在線”親子共讀主題帖打印。
(4)學校組織開展閱讀交流會、親子共讀經驗交流會,組織優秀讀書手抄報、“親子共讀”徵文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動的過程資料和相關照片等。
各區縣以區縣爲單位,市直學校以學校爲單位,將紙質材料上報市新教育辦公室,同時將相關電子稿發至郵箱,區縣還要填寫參評單位彙總表(附件2)。市新教育辦公室將組織人員根據上報材料評選“書香家庭·親子共讀”活動優秀組織獎。過期不報視爲自動放棄。
附件1:“書香家庭·親子共讀”活動“教育在線”專帖彙總表
附件2:“優秀組織獎”參評單位信息彙總表
附件3: 推薦閱讀書目
親子活動方案 篇4
【課程前言】
家長,您充當着孩子人生的設計師,可是您準備好了嗎?您生來就是教育孩子的專家嗎?您是否已經具備了足夠教子成功的理念和方法?您的教子經驗只是簡單複製還是憑藉自己的感覺經驗呢?
您是否對孩子教育感到頭疼?您是否對孩子學習感到無助?您是否爲孩子早戀、網絡成癮而感到困擾?您是否常與孩子發生對抗衝突?要想孩子成功快樂,親子良性互動,您必須走進孩子的心靈!請把握這個機會!!!
孩子身上的問題,100%都是家長的問題。因此家長改變一小步,孩子就會改變一大步。金山、銀山不是孩子的靠山,父母不斷學習纔是孩子幸福的保證!家長只有透過學習,才能實現從“自然型”父母向“教練型”家長的轉換。家長只有真正瞭解不同年齡階段孩子發展規律,才能在孩子成長的每個關健時期給孩子足夠營養元素,從而保證孩子健康快樂的成長。
“沒有任何成功可以彌補孩子教育上的失敗”,改變家庭即是改變世界,改變親子關係即是改變人生!我們可能有一個遺憾的童年,但我們不能再給孩子一個遺憾的童年,我們可能不是天才,但透過學習,我們可以成爲天才的父母??
【課程時間】
1天(6小時)
【授課方式】
新思維訓練+親子體驗活動
【課程收益】
兒童心理髮展階段的基本知識
瞭解從出生到18歲,一個孩子將要分別經歷哪些重要的心理髮展階段,在不同的階段,家長需要滿足孩子哪些心理需求,如果心理需求未能滿足,之後該怎樣及時彌補。
全新的親子教育方法
學習如何開啓自身的智慧和內在的資源去影響孩子,無需用打罵、威脅、交換、懲罰等對孩子的心理健康有副作用的方式來教育孩子。
培養孩子自信心的方法和技巧
真正理解什麼是健康的自信,什麼是有害的、虛假的自信,如何真正提升孩子的自尊心,從而讓孩子學會尊重自己和他人,並進一步獲得真正的自信。
培養孩子獨立性、責任心的方法和技巧
怎樣培養孩子自主能力及承擔能力,讓他們獨立爲自己生活作出決定同時可以勇於承擔自己的人生責任。
【課程大綱】
第一部分:親子教育思維訓練篇(早8:30—10:00)
一、正確解讀孩子青春期
青春期教育重點:正確面對早戀與正確的性教育
二、孩子兩大精神營養
如何養育孩子心理生命與生理生命
三、獨立性和責任性的培養
孩子性格培養放首位
四、兩個生命同時養育、兩種語言同步發展
孩子五大神奇學習能力
五、領取孩子的性格密碼——不同類型的孩子不同的管教方式
優秀的孩子是這樣培養的 給家長的100條建議
教育篇:
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。
3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心,心是長着眼睛的!
5.不要爲了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤!
7.不要總對孩子一本正經,要多和孩子一起歡笑:因爲笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8.給孩子講故事,要有耐心,故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上,想讓孩子去實現。
10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的,不要護孩子的短。
11.教育並不一定只是講道理,有時適當可以採取一些強硬的措施。
12.結合孩子的表現,每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。
14.對於幼兒時期的孩子,不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利於教育。也許沒有科學道理,但絕對適用。
15.注意培養孩子的善心。古人云:勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。
16.教會孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許願,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?
19.給孩子一定的空間和自由,同時給一定的壓力和責任!
20.向孩子說明,他本身已經很可愛了,不用再表現自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子乾的事情中,不斷尋找值得讚許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當衆批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點,養成面善心惡的性格。
27.不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。 29.讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇:
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機會和權利。
3.讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務,如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6.爲孩子準備一個陳列架,讓他在上面展示自己製作的物品。
7.認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8.把孩子當作成人一樣,和他平等相處,把孩子當成自己的朋友。
9.及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。
10.記得對孩子說:我愛你,你是我的寶貝!
11.記得經常的親吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的頭,讓他(她)知道你的愛!
12.隨時關注他(她)的進步,並也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。
13.多與孩子孩子溝通,瞭解孩子,與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標籤。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學會真誠地讚美孩子,而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17.讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18.關心孩子的身體健康,更關注孩子的情感需要。
19.先成人再成才,教育的根本目標是培養人,一個健全的人。
20.在生活中創設一些困境,和孩子一起度過。
親子活動方案 篇5
大班親子活動方案——包餃子
活動時間:
活動地點:
會議室及場外的空地。
活動目標:
一、家長教幼兒餃子皮包餃子。
二、感受勞動的樂趣,進一步培養幼兒動手能力。
三、增強幼兒自我服務和爲他人服務的能力。
四、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情,師生情、親子情。 活動準備:
一、提前把活動安排通過發校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、餃子皮和餃子餡。
三、塑料桌布14張,託盆14個。
活動過程:
一、9:30之前準備好場地設置。(氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9:20家長在教室集中籤到,隨後帶入比賽場地。
二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動,講解遊戲程序。
三、組織幼兒、家長分批去洗手。
四、活動過程:
1、啓發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
2、教師進行小結,並講解方法(老師示範)
3、遊戲第一部分:家長包餃子比賽(時間:5分鐘)要求:在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的.家庭,發放獎品。
4、遊戲第二部分:幼兒嘗試製作,請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒,幫助幼兒實現自己的製作願望,在活動中感受包餃子的樂趣。 (時間:15分鐘)
5、第三部分:幼兒比賽包餃子(10分鐘),要求:在規定時間內評選出第
一、二、三名包得又快又好的幼兒,發放獎品。
6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中,進行親子活動——大腳帶小腳 玩法:家長和孩子對臉站,孩子的雙腳踩在家長的雙腳上,家長拉住孩子的手,聽到口令後,從起點出發,大腳帶小腳共同前行,先達到起點者爲勝。)
7、品嚐餃子:
讓幼兒爲家長服務,把煮好的餃子端給自己家人,品嚐自己的勞動成果。
六、結束活動:
由班主任簡單小結本次活動,發放參與獎。
親子活動方案 篇6
一、活動背景與目的
爲進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業餘生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時,使每一位家長髮現孩子的優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨
友誼第一,比賽第二。
三、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介
1、活動時間:20xx年x月x日(週六上午)
2、活動地點:育文中學操場
3、參賽對象:育文國小四年級部學生及家長
五、比賽項目及規則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數:每班爲1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20xx離
裁判員:發令1人,記錄1人。
規則:(1)家長的一隻腳與孩子的一隻腳綁在一起。
(2)比賽開始了,2人從起點向終點走去或跑去,一對走完或跑完後另一對開始,依次類推;
(3)最後哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球
道具:大球
參賽人數:每班爲1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20xx離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:(1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調一致向前走;(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達終點後,家長再模防兔子跳返回起點;
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最後哪一組所
用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員:每班爲1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20xx離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:(1)家長在起點線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內,用手提着。
(3)比賽開始,雙手提着袋口向前跳,
沿跑道前行20xx通過折返線後,孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,可爬起繼續
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最後哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合遊戲
道具:障礙跳繩
參賽人員:每班爲1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20xx離
裁判員:發令1人,記錄1人
規則:(1)家長在起點線、孩子在折返線,跳繩在中間;
(2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉三圈後,越過障礙跑向中間
(3)家長與與孩子到達中間後進行雙人跳繩5個後牽手跑向終點;
(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;
(5)最後哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩
道具:跳繩
參賽人員:每班爲1組,共4組,每組6名家長,4名孩子參加比賽。
比賽時間:2分鐘
裁判員:每組發令1人,記錄1人
規則:(1)每隊10人蔘賽,2人搖繩,8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數,時間兩分鐘,跳的次數多的獲勝。
6、齊心協力拔河比賽
道具:大繩
參賽人員:每班爲1組,共4組,每組5名家長,10名孩子參加比賽。
裁判員:發令2人,記錄2人
規則:(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,贏者進入下一輪,輸者淘汰;
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;
(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發出“預備”口令後,運動員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界爲準。
六、其他
1、友誼第一,比賽第二,賽出風格,賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,更加清楚各項比賽流程和規則。
4、務必保持場地的衛生,請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踊躍報名參加,給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動,比賽日期另行通知。
七、活動預算
本着友誼第一,比賽第二的原則,同時也爲了活躍氣氛,提高同學們的積極性,每位參加的同學均發紀念品一份,費用由家長自理,請報名參加的家長交活動經費?元,此經費僅作爲給參加的孩子們買紀念品用,多退少補,謝謝合作。
親子活動方案 篇7
活動目標:
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節,爲他們的童年留下快樂的回憶。
2、 增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。
3、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和遊戲。
活動準備:
錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準備:二樓娃娃家前坪。
活動過程:
一、 集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》
二、 舞蹈班表演
三、 遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》 地點:二樓前坪
裁判:
發獎人:
玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手着地,家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者爲勝者。
規則:搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規,需重來比賽。三次違規取消資格。
2、《吹、坐氣球》 地點:本班教室
負責人:
裁判:
發獎人:
玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然後由幼兒將氣球坐破。 時間:一分鐘,一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。
規則:在規定的時間內進行,不得搶時和超時。 一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。
四、發獎、領獎。
五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
親子活動方案 篇8
一、活動背景:
這個中秋我們只做月餅,不賣包裝!給您和孩子帶來一個不一樣的中秋,帶着寶貝一起來月餅DIY,這個月餅見證着你和孩子的共同成長,表達孩子對父母的孝心,在月餅上刻上孩子與你們的名字,一起品嚐幸福的味道!在XXXXX月餅工廠裏的的這個中秋,您和您的寶貝就是藝術家、就是魔術師!
二、活動目的:
1、文字解釋中秋節枯燥乏味,我們通過實踐,在做月餅的過程中寓教於樂,讓孩子知道中秋節的由來,瞭解吃月餅的習俗,增加孩子只是儲備。
2、瞭解月餅的製作過程,發展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。讓孩子懂得食物製作的來之不易,珍惜父母勞動成果。
3、發散孩子思維,在月餅上刻畫自己想要的圖案。
三、活動主題:
團團圓圓慶中秋寶寶巧手做月餅
四、活動地點:
五、活動形式:
月餅DIY,親子遊戲,邀請20—30組2—6歲孩子家庭報名參加
六、活動時間:
七、報名方式:
天水生活網網上報名
八、活動流程:
1、介紹中秋節、月餅的由來
農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。
在很久以前,月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來,據說,是在某年中秋,唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅,月餅的“曾用名”)時,玄宗嫌“胡餅”不好聽,而玉貌絳脣的楊貴妃仰望明月,思緒涌動,隨口而出“月餅”二字。此後,“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法:中秋節吃月餅相傳始於元代。相傳朱元璋就是將紙條藏於餅中通知各路好漢起義的消息,並取得了成功,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節,讓全體將士與民同樂,並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”,作爲節令糕點賞賜羣臣。此後,“月餅”製作越發精細,品種更多,大者如圓盤,成爲饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
中秋佳節即將來臨,今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅DIY之旅吧!
2、專業演示:
由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序,並欣賞由月餅師傅進行的專業演示,最後製作的月餅可以作爲最後獎勵頒發給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始
創意寶貝:
每輪分成4—5組(根據報名人數確定),每位寶寶動手設計製作2個月餅,並刻上寶寶的姓名,每組家庭一名寶寶,一位家長陪同,其餘同行家長在旁觀看。
比賽時間爲10分鐘,當主持人確定時間到,放入烤箱進行烘培,進行下一組比賽,等待月餅出爐。最後由月餅師傅進行創意平分,評選出:
一名最具創意寶貝冠軍:
兩名亞軍:
鼓勵獎:
在等待烘焙時間之餘,參觀工廠月餅製作間
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做爲禮物,由XXXXXXX月餅廠家貼心爲家庭準備了可供選擇禮盒包裝。
親子活動方案 篇9
爲了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平,充分發揮我園早教中心的教育作用,引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的瞭解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,同時也爲社區幼兒提供遊戲場所和玩具,使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活,增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動,並從活動中,培養孩子參與活動的興趣,促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。
活動準備:
1、和社區聯繫,摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函,由社區發放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
活動地點:浦沿街道中心幼兒園
活動時間與活動內容:
活動一:20xx年9月19日上午9:00-10:30
讓社區1-3歲幼兒來園玩各類遊戲
目標:向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械,發展幼兒體育運動能力。
活動二:20xx年10月1日上午9:00-10:30
讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標:向幼兒開放個社會體驗館,初步讓幼兒學習扮演各種角色,學習在遊戲中進行初步的交往,反應簡單的現實生活。
活動三:20xx年11月2日上午9:00-10:30
週歲左右幼兒爬爬樂
目標:提供幼兒遊戲材料,組織幼兒爬爬樂,促進幼兒向前爬的動作發展。
活動四:20xx年12月21日上午9:00-10:30
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標:邀請專家來園講座,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,提高家長的科學育兒水平。
注意事項:
1、家長來園後先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排,使活動開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結束時請引導並幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時爲孩子報名,以便我們安排。
6、每次活動結束時請爲我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議,使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
-
【合集】親子活動方案5篇
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編整理的親子活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。親子活動方案1一、活動主題:球兒真好玩二、活動目...
-
保護環境親子活動的倡議書精選[3篇]
現如今,倡議書應用範圍愈來愈廣泛,倡議書在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當的倡議書呢?下面是小編精心整理的保護環境親子活動的倡議書,歡迎大家分享。保護環境親子活動的倡議書1小區居民們:你們好!我是新哲商國小的一名少先隊員,以往的社會活動都是“大手...
-
親子活動心得體會9篇【熱】
我們得到了一些心得體會以後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的親子活動心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。親子活動心得體會1今天下午,我高興地來到市中心幼兒園,因爲...
-
(熱門)母親節親子活動宣傳標語
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過比較經典的標語吧,標語以其時間性、階段性和空間性的特色,表示着不同時代和不同地區人們的生活重點。那麼問題來了,到底什麼樣的標語才經典呢?下面是小編收集整理的母親節親子活動宣傳標語,僅供參考,大家一起來看看吧。1、人生...