有關親子活動作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的親子活動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動作文 篇1

12月8日，我們三（2）班開展了包餃子的親子活動。

上午9點半，我們家長和孩子陸陸續續進了學校的老師食堂，開始了今天的包餃子親子活動。場面非常火爆，只見有的同學在準備餡兒，有的同學在幫大人杆麪皮，有的同學已經開始包餃子了。 我們假日小組的家長也開始分工合作，家長們把鍋碗瓢盆都拿出來放好，把材料也放在專用的區域。

只見有的在剁肉餡，有的在燙娃娃菜，終於把餡兒準備好了。現在是臨到我們小朋友大展身手的時候了，我們包了一個又一個，我們的餃子有心形的、有五角行的、還有螃蟹形的，各種搞怪的形狀都被我們包出來了，嘿嘿！ 到了煮餃子的時候啦！我們望着那一隻只“雪白的小鵝”下了鍋，心裏有一種說不出來的激動，大家都很期待着餃子快快煮熟，好讓我們細細品味。一分鐘、兩分鐘。“小鵝”慢慢地浮了起來，“小饞貓們”都迫不及待地拿起筷子，準備開吃嘍！“哇！這餃子真好吃，自己包的餃子味道可真好！”不知道說呼了一聲，說出了我們的心聲。

今天的活動既增加了親子間的情誼，又增加了我們的動手能力，真是個兩全其美的親子活動呀！

親子活動作文 篇2

10月7日，我們二（4）班“毛毛蟲中隊”去了德清康成野郊戶外拓展基地參加親子活動，這是我們班級的第一次親子活動。

到達目的地後，同學們迫不及待地下車想體驗基地裏好玩的項目。我們第一個體驗的項目是滑草。我和爸爸坐在小滑車上，工作人員把我們輕輕一推，我們就飛快地往下滑，滑行的速度太快了了，有一些小草飛濺起來，差點飛進了我的嘴巴。耳邊還傳來了同學們因快速下滑發出的恐慌的`大叫聲。

接下去我們還體驗了卡丁車、走鐵索、騎馬、划船、打CS、滑索、射箭和撕名牌的項目，其中讓我印象最深刻的是走鐵索橋、打CS和撕名牌。

鐵索橋橫跨湖的中央，大家走上鐵索橋後，鐵索橋開始搖晃起來。大家有點慌張，有人害怕得叫了起來。走到湖中央時，鐵索橋晃得越來越厲害了，但是大家在“毛毛蟲加油”的喊聲中成功走到了對岸。我很喜歡這個項目，所以又來回走了幾次。

打CS時，我們全副武裝，像極了解放軍戰士。我們分成2組開始激烈對戰，耳邊都是模擬的槍聲。我邊跑邊瞄準對手開槍，140發子彈有效命中，簡直就是神槍手。

撕名牌的活動也很激烈，我們分成男女兩組進行對決。男生組集體作戰，一下子就取得了優勢。

一天的親子活動在愉快的笑聲中結束了，我很開心，希望下次這樣的活動多舉行幾次。

親子活動作文 篇3

今天，我們班舉行了親子活動。我和王小丫很早就到了，於是去了集合的地方。那裏有許多好玩的大型玩具。我們就高興地玩了起來，越玩越開心，我甚至覺得這裏是天下最好玩的地方了。大型玩具其中有一個就是滑滑梯，它和平常的滑滑梯有些不一樣，其中最明顯的就是通向滑梯的路有三條，分別是：樓梯、打結的網、一根繩子串起來的一個個木樁。最難走的就是串起來的一個個木樁。我一開始就想爬這個。我第一次爬的時候很緊張，但是第二次的時候就會大膽地往上走了，但還有點緊張，第三次的時候一點緊張都沒有了，只會大膽的往上走。

親子活動正式開始了，第一個遊戲是丟手絹，我們分成了男生的圈和女生的圈。第一個丟的人是潘綺寧，圍成圈唱歌的小朋友都舉着手喊“丟我！”“丟我！”，潘綺寧隨手一扔就跑了，但是被她丟手絹的小朋友跑得比她更快，一把就把潘綺寧抓住了。潘綺寧只能上去表演節目，她表演了《荷塘月色》，表演的時候她也在笑，所以唱出來的聲音都是笑的，我們聽得很開心。節目表演完了我突然聽見男生的圈裏傳出了歡呼聲，是什麼讓他們這麼興奮？原來是李老師和他們一起玩了。他們玩得很開心，旁邊的家長們也歡呼起來。

第二個環節是遊園活動。在草坪上有很多帳篷，帳篷裏有各種各樣的遊戲。我和趙心妍拉着手就向五子棋的帳篷跑。下了一會兒五子棋，我突然聽到外面有喊聲“跳長繩了！跳長繩了！”於是我們就立馬把棋收掉、穿上鞋子來到了跳長繩的場地。輪到我跳了，我看繩子甩過來了就立刻衝到繩子的中間，繩子到我腳下了我就起跳。跳完了兩個我就馬上從繩子的另一邊跑走。

下午，我們在西溪洪園裏走了走，發現有個地方很好玩，可以鑽過高高低低的繩子、可以仿照遊戲憤怒的小鳥拿彈弓射擊，還可以學射弓箭。

這次的親子活動真有趣啊！

親子活動作文 篇4

今天我們全校同學在越秀山舉行親子活動 。我和戴方懌興高采烈地來到了美麗的越秀山。山上人山人海。我和戴方懌飛快地衝上越秀山。

我先蓋了北秀歌舞臺的印章，可就是在去“五羊石像”的路上遇到了麻煩。我媽媽硬要往上走，而我認爲是往下走。我問了一個老奶奶，她說是往下走。但是我又有些奇怪，怎麼沒有一個人往下走呢？可我還是繼續往下走，走着走着，我發現了一個路標，路標指示了五羊石像和鎮海樓的方向，我們高興壞了，往指示的方向狂奔過去，過了一會兒，我們到了五羊石像，五隻可愛的石羊看着我們，好像在歡迎我們到來。接下來，我又到鎮海樓，何老師在那裏歡迎我們，我們跑過去，向何老師問好，何老師還送我們“禮物”，我們拿着禮物高高興興的回家了。

通過這次有趣的活動，我學會了看路標，知道了玩的同時也可以學到東西。

親子活動作文 篇5

5月27日，學校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要爲：參加儀式→參觀老師和同學的書法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結束。

這一次大型親子定向活動主要是爲了讓我們學會怎樣利用在公共場合裏的指示牌與導遊圖來確認方向，從而到達指定的地點。我們因爲對越秀公園裏的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先後到達了兩個定向地點，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅遊，不熟悉路線和不懂得查看導遊圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。

親子活動作文 篇6

我們班30班迎來了這個國中唯一一次，也是學校舉辦的第X屆親子活動，這一次的親子活動給我的感觸挺深的，雖然說不會抱頭痛哭或相擁流淚，但是這也是我對父母的一些行爲的徹底理解，也是我父母想通並理解我的一個契機吧。

活動一開始是取隊名，我們在李益志帶領下，取名：夷陵老祖，口號是夷陵老祖，兇猛如虎，這些基本上都是組員想出，我寫上去的。說實話，字好醜，接下來有一個活動是大腳八，這個活動我沒有參與，一方面是因爲我不太想玩了，另一方面呢，是那裏只能站六個人，有點多餘。其餘的不想做什麼，我覺得我爸媽一點也不瞭解我，我爸沒來，但不用想都知道。我在想那些題目，他寫不出來就算了，連我這三個連三個最好的朋友也寫不出來，其實這三個朋友我經常在成長曆程提出過，然後他一個也不知道，又氣又無語。

其實我最感動的也是最嗨的時候，是最後一個活動，當我媽拉着我的手。那雙手，傷痕累累，老繭遍佈。不知何時眼角又多了幾條魚尾紋，不知何時，他頭上又冒出了幾根白髮。也不知何時她眼角有淚，人到中年要承受的壓力太大了，上要贍養老人，下又撫養孩子，更何況是一個女人呢。

其實有的時候我明白她很艱辛。但她又不理解我呢。我處於叛逆期，我天天要上課，好不容易放假了，你要在那裏嘮叨我，還天天給我講一些我懂得的大道理，這麼做只會讓我厭煩，我知道你們上班苦，上班累，可是你們上班的時候，有工資拿，我們學生從早忙到晚的學習，我們想偷個懶，被說不好好學習，天天顧着玩，這難道是想逼死我們嗎，我們努力的時候，你們誰會了解全部？

通過這次親子活動，爸媽也開始理解我，我也開始瞭解他們，因爲這個我變得更強大。

親子活動作文 篇7

明天就要去大清谷了，我好興奮！不知道那裏漂不漂亮？是不是有很多小鳥啊？蝴蝶呢……也不知道那裏好不好玩？花草樹木多嗎？

反正明天就要去了。我也不再想那麼多了。總而言之，我是那麼興奮，那麼想讓明天快快到來啊！