幼兒園大班親子活動教學設計
目的:學習按長度排列物體的順序
材料:五根吸管(吸管之間長度相差2cm),20cm直尺一把
要點:此遊戲要在孩子能分辨長短的基礎上進行。
(1)取出5根吸管,讓孩子觀察他們一樣嗎?有什麼不同?
(2)取出最長的,與最短的比一比,問問孩子。再任意取兩根比一比哪個長哪個短?
(3)小吸管要從最長的到最短的排個隊,請孩子來幫忙,取出直尺縱向放在左側,吸管一端要頂住尺子橫向放。
(4)鼓勵孩子大膽嘗試着放,成功了要表揚。
(5)如果孩子排序有困難,家長可以先示範。讓孩子按照示範擺,逐步到自己獨立擺好。
(6)把直尺橫向放,縱向放吸管,讓孩子再次嘗試。
幼兒園大班親子活動:比較練習——《做麻花》目的:練習按長、短排列物體順序,學會搓和擰的動作
材料:培樂多彩泥或麪糰
要點:
(1)家長和孩子共同遊戲"給寶寶做麻花吃"。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一團經過捆搓做成一根長條,然後平放在桌上,最終做成5根不同長度的麪條。
(4)讓孩子把5根長條按從長到短進行排序(左端要對齊)。
(5)家長教孩子製作麻花的方法:左右手各捏住麪條的兩端對摺、捏住,左手拿中間部位,右手握住頭部,左右手反向轉麪條,製成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按從長到短進行排序。
幼兒園大班親子活動:排序練習——《排排隊》目的:學習有規律排序的方法
材料:彩色串珠數個,或是幾何圖形的積木數
要點:
方法一,掌握兩種物體的排序
(1)同是圓形串珠,一個紅色,一個綠色,引導孩子進行紅、綠、紅、綠……排序;
(2)可以進行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二,掌握3種物體有規律的排序
(1)相同形狀不同顏色的排序。
(2)相同顏色不同形狀的排序。 無論哪種方法,家長都要先示範給孩子看,一是激發孩子參與創作的興趣,二是便於孩子模仿理解。孩子操作後鼓勵孩子把自己的想法用語言表達出來,鼓勵孩子用和家長不同的方法進行排隊,培養孩子的思維和創造力。
幼兒園大班親子活動:守恆練習——《量米》目的:體驗容積概念,精細動作鍛鍊
材料:塑料漏斗,各種大小、形狀不同的'透明瓶子(塑料瓶)4-5蓋,小碗一隻,米若干
要點:同孩子做買米的遊戲,家長做顧客買米,孩子扮演售貨員
(1)家長先提議拿一個瓶子去孩子處買米,要求是買平的一碗米,要求孩子必須在瓶子上放一漏斗,用碗裝米(要平),再慢慢的導入漏斗流入瓶中,儘量不外撒。
(2)家長不斷去買米,每次所用瓶子都與前面一個有較大區別。
(3)買米結束將所有瓶子展示,讓孩子觀察,哪個瓶子的米多?爲什麼?
(4)提示孩子回憶,每次都買一平碗米,米是一樣多的,爲什麼裝在瓶中看起來就不一樣了呢?鼓勵孩子自己找出答案。
幼兒園大班親子活動:計算練習——《剪貼格紙》目的:體驗數是可分的,感知整體與部分的關係
材料:格子紙(可以自己畫),剪刀、紙、膠水
要點:以"7"爲例
(1)家長預先將格紙剪成一行一條,10條,每條紙爲7個格子
(2)知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份,然後貼在分合紙上,一直剪貼到發現重複的爲止,把重複的拿掉。
(3)在剪開的每一格紙上寫上數字,表示他有幾個格子。
(4)讓孩子看着回答"7可以分成幾和幾?幾和幾合起來又是7?"
幼兒園大班親子活動:分類練習——《分裙子》目的:學習多角度的分類及類別之間的包含關係
材料:媽媽在白紙上自制小裙子圖樣,腰上帶蝴蝶結和不帶蝴蝶結2種,每種再分別畫有小圓圖案和橫線圖案、豎線圖案、斜線圖案的裙子各2-3條。合計畫10-20條,根據孩子的水平。
要點:
(1)家長指導孩子把有共同特點的裙子放在一起,看看有幾種分法。
(2)家長只提出要求,不提示或示範,孩子分完後讓孩子用語言表達自己的想法、做法。
(3)分完後回答問題:有蝴蝶結的裙子多還是沒有蝴蝶結的裙子多?爲什麼?再問"裙子多還是有蝴蝶結的裙子多?"引出-裙子是一個集合的總概念,有蝴蝶結的裙子是裙子中的一部分。
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