【精華】親子活動方案彙總7篇
爲了確保事情或工作有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編爲大家整理的親子活動方案7篇,希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1一、活動目的:
通過此次活動,讓學生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學生的視野;並通過各環節的遊戲,鍛鍊學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養學生的團結協作意識、探究意識和環保意識;同時也擴展學生的交往範圍,增強交往能力,並進一步增進家長之間的交流,挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源。
二、 活動時間和地點:
時間:5月15日(遇雨順延)
地點:白鹿原櫻桃採摘
三、活動內容:
1、教師代表講話;
2、爲了鍛鍊孩子的口頭表達能力以及表現力,由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內)。時間大約1小時。
3、櫻桃採摘比賽:以家庭爲單位進行採摘比賽。
4、“擊鼓傳花”,時間爲40分鐘。對錶演的小朋友給予獎勵。 “擊鼓傳花”遊戲規則:所有人圍坐一圈,由一人蒙着眼睛放音樂,在此同時開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點節奏變化而變化,隨着鼓點停止而停止,此時“花”落在誰手上則要接受獎勵,
小朋友或家庭站出來表演一個節目,形式不限,時間2分鐘內。就這樣反覆。每個表演過節目的人都將獲得一份鼓勵獎。
7、櫻桃運輸比賽:同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。
遊戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,遊戲結束。以先跑完的隊爲勝。
8、頒獎
四、活動要求
1、活動採取自願報名,費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費,獎品及道具費用。)希望廣大家長大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。
2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語言、造型、動作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內。
4、要求同學們嚴格遵守紀律以及遊戲規則,在活動過程中不大聲暄譁。
5、當前天氣轉熱,家長要給小朋友注意增減衣物,並備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動長約3小時,請各家庭根據需要自備水。
7、自備1至2個垃圾袋,不亂扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9:30準時在靜和教育公司樓下集合,不要遲到。
9、每個家長負責管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時報告領隊老師和義工老師。
五、活動具體安排及流程:
1、 5月15日上午9:30準時在靜和教育大門區集合,有工作人員清點人員乘車。
2、下午活動結束,集中乘車,返回靜和教育駐地
親子活動方案 篇2活動時間:上午9:15~10:15
活動目標:
1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,加深對爸爸的瞭解和愛。
2、 通過遊戲體驗親子間的快樂,感受爸爸的力量、能幹和偉大。
活動準備:
1、 事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作,並準備介紹詞;個別爸爸準備自己工
作時的錄像。
2、 爲爸爸製作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準備好)
3、 場地的安排和佈置:椅子、編制小短繩、鼓等。
4、 提前做好家長的通知工作,讓爸爸做好時間的調整和工作安排。
5、 主持:李若茵
活動過程:
一、 開場:教師致節日賀詞。
爸爸是一隻船,載着我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,爲我們遮擋風雨和嚴寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂!工作順利!越來越棒!
二、 介紹我的好爸爸:鼓勵孩子牽着爸爸的手走到臺上面對大家,聲音響亮地介
紹自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作單位)上班。他有------本領”
三、 錄像:我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性,對爸爸說祝賀節 日的話)
四、 爸爸代表1~2人作自我介紹,談談對孩子們的希望。
五、 (誰最棒?)幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。
六、 歌聲送給好爸爸:
中三班:我是星星你是太陽
七、 遊戲1“我最高”。
玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進,以接力的形式進行。(班級間競賽)
八、親子合唱:爸爸去哪裏
九、遊戲2“抓尾巴”。
玩法:孩子褲子裏夾小尾巴,爸爸在後面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行遊戲)
十、爸爸演唱:親親我的寶貝
十一、我給爸爸送禮物。孩子們爲爸爸獻上自己親手製作的合照畫,對爸爸說句悄悄話,如:“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”
十二、親子舞蹈:快樂在一起。
十三、爸爸舉起自己的.孩子,合影留念。
中三班 中四班
親子活動方案 篇3一、活動宗旨:
秋風瑟瑟,當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”爲主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作,在做做玩玩的過程中不僅鍛鍊了幼兒的動手能力,發展了幼兒的想象力、創造力,更增進了親子之間的交流,體驗到親子活動的樂趣。
二、活動時間:
20xx年10月27日
三、活動地點:
中班各班活動室
四、活動目標:
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作,瞭解樹葉貼畫的製作過程。
3.發展幼兒的想象力、創造力。
五、活動準備:
1.家長和幼兒一起到戶外採集、清洗樹葉
2.準備活動需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件:展示樹葉貼畫的作品
六、活動流程:
1.以談話活動“拾落葉”開始活動,引導幼兒瞭解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發幼兒的活動興趣。
3.談談自己樹葉貼畫的創作設想。
4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結束活動。
親子活動方案 篇4家園共育:
1、鼓勵孩子和家長一起查找有關昆蟲的圖片、圖書等資料,引導孩子獲得各種信息。
2、帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲,知道在樹木上、朽木上、水邊及水草陰面、石頭下、草叢裏、落葉下均可能是昆蟲生活的地方。
3、在家中與孩子一起飼養採集昆蟲。引導孩子細心照料它們,持之以恆。一段時間後,帶孩子將昆蟲放回大自然,培養孩子愛小動物的情感。
4、引導孩子探討有關益蟲、害蟲的問題找對數
對家長的說明:
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律,瞭解各種動物的主要特徵,培養孩子的想象力和創造力。
活動準備:
各種動物的圖片
活動建議:
家長和孩子面對面坐着,一邊拍手,一邊說兒歌。
可以有幾種形式:
開始的時候,家長說,孩子對
當孩子對兒歌的內容基本瞭解後,家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內容都記住了,讓孩子說,家長對。
當這首兒歌熟悉後,可以適當改變內容,如哪個愛在水裏遊,可以回答“鴨子愛在水裏遊”,也可回答“魚兒愛在水裏遊”。 附:兒歌《我說一,誰對一》
我說一,誰對一,哪個最愛把臉洗?你說一,我對一,小貓最愛把臉洗。
我說二,誰對二,哪個尾巴像把扇兒?你說二,我對二,孔雀開屏象把扇兒。
我說三,誰對三,哪個馱着兩座山?你說三,我對三,駱駝馱着兩座山。
我說四,誰對四,哪個滿身都是刺?你說四,我對四,刺蝟滿身都是刺。
我說五,誰對五,哪個頭上長小樹?你說五,我對五,梅花鹿頭上長小樹。
我說六,誰對六,哪個愛在水裏遊?你說六,我對六,鴨子愛在水裏遊。
我說七,誰對七,哪個叫人早早起?你說七,我對七,公雞叫人早早起。
我說八,誰對八,哪個唱歌呱呱呱?你說八,我對八,青蛙唱歌呱呱呱。
我說九,誰對九,哪個用頭會頂球?你說九,我對九,海獅用頭會頂球。
我說十,誰對十,哪個學話又本事?你說十,我對十,鸚鵡學話有本事。
親子活動方案 篇5活動內容:
一、社會能力:趣味點名
目的:
1、增強自我意識和社會交往能力。
2、初步掌握點名的形式與要求。
過程:
1、兩位教師演示點名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什麼小動物的叫聲。
3、趣味點名:老師點到哪個寶寶,哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其餘寶寶拍手鼓掌。
指導要點:父母鼓勵寶寶聲音要響亮。
二、傾聽理解能力:親子閱讀
活動目標:
1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。
2、學會正確閱讀圖書的方法。
3、親子關係。
活動準備:
大圖書一本,寶寶書人手一本。
活動過程:
1、出示大圖書,述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。
3、請寶寶說說故事裏有誰。
4、寶寶按次序到老師手裏領取小圖書,和爸爸媽媽一起看。
指導要點:
1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。
2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。
提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。
四、操作能力:漂亮的項鍊
遊戲目標:
發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。
遊戲準備:
彩色小圓片、綵線
遊戲過程:
1、教師出示已經穿好的項鍊,引發寶寶自己動手的慾望。
2、教師示範製作的方法並提出要求。
(1)左手拿着圓片,右手拿着綵線,眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿着綵線的位置要合適
3、完成後,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅
遊戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。
親子活動方案 篇6“歡度中秋、情繫你我”親子游戲活動
[活動時間]20xx年9月xx日(或9月29日)下午:6:00??8:00
[活動場地]各班教室
[活動形式]班級集體活動
[邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子
[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節,增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。
[物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A、家長入園簽到
B、班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。
C、活動開始
活動導入:媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作爲活動的導入。
遊戲一《齊心協力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,並吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組爲勝利者。
遊戲規則:
1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。
2、爸爸媽媽不要發出任何聲音,任何人不要碰水果。
3、4個家庭爲一組,進行比賽。
遊戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3、找到後,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
4、遊戲結束:
1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結束本次的活動。
親子活動方案 篇7一、分班區角活動展示
展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
二、分班親子游戲:
1、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
(2)活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共爲十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點爲勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備:每位家長自己準備一塊紗巾
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。
此遊戲爲兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。
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