合唱排練中的歌唱訓練技巧

一個優秀的合唱隊員必須懂得聲樂原理和發聲方法，好的歌唱演員並不一定是一個好的合唱隊員，獨唱講個性，合唱講共性，雖然發聲原理是一樣的，但在合唱的用聲上要受多方面的制約，如男女高低各聲部音色的統一，多聲部的合唱協調，呼吸的循環，力度的變化，音高音低音色的處理，咬字吐字的一致性，起音的整體性，情感處理的層次感，聲音的共鳴，等等，都需要聲音的和諧統一，達到合爲一體的合唱境界。

多聲部合唱訓練有兩種歌唱方法：

1、輕聲訓練方式

就是發生時保持“半聲”唱法狀態，氣息流量弱，聲音輕，音位略偏高，聲帶輕輕搭住即可。輕聲唱法訓練是學習聲樂的一種手段，它可以使學生較快地掌握正確的歌唱狀態，改變學習中不良的演唱方法，讓真假聲能得到自然混合，讓弱聲流暢自如的頭聲技術得到明顯提高。在排練時，可將作品用輕聲歌唱來練習，多采用音量較弱的作品，多用“半聲”唱法排練，輕聲柔和的歌唱，便於互相傾聽其他聲部的音色、音程、和聲色彩的變化，能獲得優美動聽的音質和頭聲發聲技能。那種喊唱聲音位置低、喉音很重、聲區不統一、聲音缺乏美感的聲音會隨之不見，合唱氣息控制技巧也會隨之增強，把握作品的能力會逐漸增強，可以取得意想不到的藝術效果，合唱中的和諧之音就會自然形成了。我國著名聲樂教授王福增採用“微聲”唱法，訓練出很多國內著名的歌唱家，他們不僅能唱好民歌，而且能演唱難度相當大的西洋歌劇詠歎調。意大利女高音苔巴爾蒂談她學習聲樂的方法和歌唱體會中也運用了這種方法。個人基本功的提高是聲部齊唱的基礎，清晨自然發聲練習（中低音）、三大輔助練習缺一不可（輕聲、假唱、哼鳴），自然音域練好了，再練非自然音域，只有用輕聲訓練聲部的協調才能達到合唱統一的目的，是合唱排練必不可少的教學環節。

2、直聲訓練方法

就是發聲後保持狀態，不要讓聲音出現抖動的'情況下，加強直聲強弱的力度控制，力求達到聲音的一致性。因爲每個人聲音振幅波動大小不同、波動快慢也不同，這都會影響合唱的聲音效果，所以我們要求用直聲唱合唱。每位學員在練習歌唱時掌握聲音的能力不等，對音量的控制都有或多或少的顫動或抖動，必須控制這種局面以免影響合唱整體效果。採用直聲訓練比較容易產生共性，而且可以獲得乾淨明亮具有穿透力的音質，便於統一調整調性、節奏、音質、音量，更準確地把握音色、音準及和聲效果。合唱講究聲音的協調統一，所以在訓練過程中必須先加強直聲訓練，有利於合唱全面佈局，步調一致將共性與個性有機結合獲得聲音的統一，然後在作品中運用真實感情帶動直聲進行情感波動，形成旋律的流暢。

總之，合唱訓練是一個綜合性的歌唱表演形式，必須培養學生演唱多聲部合唱曲的能力，並要掌握合唱的知識和訓練知識，通過教學和實踐，在合唱訓練中綜合聲樂教學的藝術手段，提高合唱技術的實際水平，才能爲今後的教學、演出、比賽、開展歌詠活動等做好鋪墊，爲合唱的藝術再現提供可靠的歌唱技術條件。