三年級數學《簡單數據分析》評課稿2篇
三年級數學《簡單數據分析》評課稿1
本節課的教學中,付老師充分引導學生自主探索、合作交流。由於學生已經有了很多關於條形統計圖的基本知識,教學時可以放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學習方式,能更好地培養學生的創新意識和思維的開放性。不同的統計圖都有其使用條件,要根據具體情況選用合適的統計圖。和前幾冊的'要求相同,教學時不要求學生完整地製作條形統計圖,只要他們能根據統計表中的數據完成統計圖就可以了。
1、充分引導學生自主探索、合作交流。
2、由於學生已經有了很多關於條形統計圖的知識基礎,教學時付老師放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學習方式,更好地培養學生的創新意識和思維的開放性,學生參與的積極性也較高。
3、讓學生在學習中,體驗知識的形成過程。知識不是簡單的灌輸,而是創設情境,讓學生在具體的情境中,感受到條形統計圖已經無法滿足需要。出現一些不方便的地方,這時候,付老師因勢利導,引導學生一起動腦,思考解決的方法。最後引出新課的條形統計圖,讓學生感受到每種條形統計圖都是因爲生活、統計的需要而產生的。
4、讓學生在學習中初步感受到不同形式的條形統計圖的使用條件。
5、這節課的教學重點是使學生學會看起始格與其他格表示不同單位量的條形統計圖,如果讓學生想後再說怎樣製作,只會浪費掉一些時間。倒不如讓學生將書上例2的統計圖與以前的縱向條形統計圖作個比較,看看發現了什麼?當學生髮現縱軸數據的起始格與以前不同時,馬上就有學生起疑了:“這是什麼意思呢?”這是一個很有價值的問題。我趁勢把這個問題拋向大家,讓他們自主探究。經過他們的思考、討論,終於得出了結果。我這樣做何嘗沒有用處呢?不僅達到了教學重點突出,而且又一次培養了學生合作探究的能力。
三年級數學《簡單數據分析》評課稿2
本節課的教學中,鄧老師充分引導學生自主探索、合作交流。由於學生已經有了很多關於條形統計圖的基本知識,教學時可以放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學習方式,能更好地培養學生的創新意識和思維的開放性。不同的統計圖都有其使用條件,要根據具體情況選用合適的統計圖。
一導入貼近生活。用學生的體育活動項目統計表導入,激發了學生的興趣,讓學生感受學習統計的意義和必要性。
二、注重學生的動手操作。由於學生已經有了很多關於條形統計圖的知識基礎,教學時鄧老師放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學習方式,更好地培養學生的創新意識和思維的開放性,學生參與的積極性也較高。
三、鄧老師注重學生操作時習慣的養成。再學生操作前和操作過程中,教師對於容易出錯的地方向學生做了明確指導,有助於學生習慣的培養。
四、板書設計簡潔明瞭,重難點內容突出,對比清晰。
五、問題導學,讓學生體驗數學的`樂趣。在教學時,鄧老師多次向學生質疑,在質疑中讓學生明確解決問題的方法。鍛鍊學生運用數學語言表達的能力。
建議:
1.對於條形統計圖的橫軸和縱軸中出現的刻度問題,應放在課下作爲探究。
2.更好的審視課件的內容,確保課件的準確性。
-
工作崗位分析實習心得實用
我們有一些啓發後,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的工作崗位分析實習心得實用,歡迎大家分享。工作崗位分析實習心得實用1一、實習目的初步認識社會,進一步瞭解貨代以及物...
-
網絡營銷策劃技巧
首先我們要清楚的知道,消費者總是喜歡將自己對產品進行分類,而且也總是想要對一些產品同類產品進行比較。作爲商家完全可以利用消費者的這種比較的心態來確定一種營銷策略,這樣從而能夠影響消費者對於產品的認知也是一種比較普遍的營銷心理學原理。在具體操作方面...
-
女性穿衣搭配技巧有哪些
女性穿衣搭配技巧有哪些11.由淺入深,穿衣有三層境界:第一層是和諧,第二層是美感,第三層是個性。2.聰明、理智的你買衣服時可以根據下面三個標準選擇,不符合其中任何一個的都不要掏出錢包:你喜歡的、你適合的、你需要的。3.經典很重要,時髦也很重要,但切不能忘記的是一...
-
國小科學三年級上冊期末考試質量分析
一、基本情況全年級共370名學生,參考學生368人,因爲兩名學生是智殘生,總分:3499分,平均分:94.56分。從考試成績來分析本次測試還可以,但還有數學生沒有考出自己的水平,很多題目在作業裏都能正確的完成而在試卷裏很少有人做對,可以看出一部分學生對考試的適應能力差。二...