《製作陀螺》大班教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《製作陀螺》大班教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
學會手工的步驟、摺紙的形狀和方向,能恰當的語言表述。
能認真觀察、養成注意聽和問的習慣。
學會剪紙,往不同方向摺紙,折成不同的形狀。
探索、發現生活中陀螺的特徵。
培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
重點難點:
教學重點:學會手工的'步驟、摺紙的形狀和方向,能恰當的語言表述。
教學難點:摺紙的形狀和方向。
活動過程:
開始環節:
1、出示剪刀、畫有虛線大正方形的紙張,引起幼兒的興趣。
2、分發學具,並提示安全使用事項,提醒幼兒注意觀察。
基本環節:
一、教師示範,幼兒學習摺紙陀螺。(教師說方法,幼兒跟着說,訓練語言表達能力)
1、示範使用剪刀和拿紙的正確方法。
2、示範按虛線剪出兩個正方形,教師巡視指導並給予幫助。
3、剪好正方形後,教師和幼兒比較是否爲正方形。
4、教學按正方形中的兩條虛線反折成長方形,巡視指導,完成後再比較。
5、兩個正方形都折成長方形後再折成平行四邊形,巡視指導,完成後再比較,這個過程要多花時間,多點耐心。
6、兩個平行四邊形交叉成十字形,將四個角往裏折,最後一個角插入第一個角的縫隙裏。教師巡視指導,給予幫助。
二、讓摺好的幼兒按方法重摺,保持課堂紀律,教師留出時間幫助其他幼兒。
三、幼兒出示自己摺好的作品,和教師作品做比較,進行鼓勵評價,提升幼兒成就感和喜悅感。
四、將正方形的作品四條邊往裏壓成立體的陀螺身,再往中心孔裏插入一根短木棍,一個完整的陀螺就做好了。
結束環節:指導幼兒用不同方式玩陀螺。
延伸環節:
1、課後比賽玩轉陀螺;
2、回家折陀螺給家人看,教他們折陀螺。
教學反思:
由於是學前班幼兒的動手能力和接受能力已經比較強了,做這次的手工對他們來說並不難。所以,選材和教學時間的安排上我處理得比較恰當,在每一個步驟中讓先完成的幼兒重做和幫助別的幼兒,使整節課堂能維持課堂紀律和保證教學質量起到關鍵的作用。但因爲並非每個幼兒的能力都是一樣的,因此,在本節課中我還巡視並幫助有困難的幼兒。然而這個過程中還存在了一些問題:第一,需要幫助的幼兒佔大多數,他們太依賴教師的幫忙。這時應該鼓勵學生大膽去折。第二,因爲時間的關係,指導到後面的學生時由原先的教方法讓他折變成了一邊說一邊幫他做。這樣這個幼兒就缺失了動手的機會,是不利於幼兒的自我動手能力發展的。今後再上手工課時我一定會注意這樣的問題,儘量妥善解決。
-
製作風箏作文【集合4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的製作風箏作文4篇,希望對大家有所幫助。製作風箏作文篇1首先,老師先帶我們在手工藝活生態館裏參觀了一圈。我看見了...
-
【熱】製作的作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的製作的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。製作的作文篇1今天晚上,我啃着大蘋果,突然想做水果拼盤。可是家裏只有這麼一種水果,怎麼做呢?...
-
我的小製作的作文[熱]
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的小製作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。我的小製作的作文篇1今天,老師給我們佈置了一個任務...
-
【精】製作的作文7篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的製作的作文7篇,希望對大家有所幫助。製作的作文篇1過年的時候,媽媽上街買回來了金豬模具和半杯石灰粉,還說要...