範文齋

製作小製作的作文集合十篇

在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的製作小製作的作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

製作小製作的作文集合十篇

製作小製作的作文 篇1

炎熱的夏天又到了,在中午,我們一活動就會出一身大汗,我連作業都不敢寫,自從我發明了“電風扇”,我家就再也不用爲這件事發愁了。

上週六,天氣就像100℃的大油鍋,誰都不敢出門,儘管躺在牀上,一動不動,吹着空調還是很熱,於是我便開始想辦法。

我先決定每天回家用冷水洗一遍頭,爸爸說:“每天用水洗頭,該浪費多少水了。”我一想還真是,於是我又想別的辦法。

我又決定換一個超製冷空調,爸爸又對我說:“用這種空調要浪費多少電呢?”哦,對了,這樣的空調,果然要浪費很多的`電,到底該用什麼呢?

後來我終於決定了,我應該做一個太陽能的便攜小電風扇,爸爸說這個辦法真好,我們就去外面實驗一下吧。

我們一邊吃着冰棒,一邊實驗,原來這個小風扇,是我買的風扇帽子上的小太陽能風扇,於是我便把它拆下來,用導線和開關控制,這個小風扇做好了。

我把它放在太陽下打開開關,剛開始,它一動不動,等了半天才慢慢轉動,後來才加快速度,我把臉往前挪,太爽快了,我成功了,爸爸說:“你太棒了!”

通過這件事,我明白了,只有嘗試才能成功,遇到困難,我們不能放棄,要勇於面對困難才能成功。

製作小製作的作文 篇2

我的小製作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫。你一定想知道我是怎麼做的吧,那我現在就告訴你吧!

我們需要準備的'材料有:一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。

首先,在卡紙上畫出你自己喜歡的圖畫。

然後,再把雙面膠粘在你所畫的圖畫上。

最後,把五彩的豆子粘上去,這樣,一副漂亮的豆子粘畫就完成了!

製作小製作的作文 篇3

今天我做了一個小製作,是一幅樹葉畫,畫的名字叫《小狐狸釣魚》。

首先我摘了一些樹葉,有紅色的、綠色的、還有紫色的,再找來一張卡紙和一瓶膠水,接着我根據心中想象的圖案,把樹葉一片一片地粘在卡紙上。首先我撕下半片大一點的樹葉當小狐狸的船,再挑了一些好看的樹葉做小狐狸的身體、腳和尾巴,還有頭,接着我把一片嫩嫩的小樹葉分成兩半做小狐狸的`手和耳朵,這樣一個活潑可愛的小狐狸就做好了。然後我又做了一些小魚和一些水草。咦!我看了看感覺還缺少了什麼東西,最後我給小狐狸畫了一根魚竿和魚線,又在天空中畫了一道彩虹、白雲和太陽。這是一個雨過天晴的景象,一隻可愛的小狐狸坐在自己的小船上悠閒地釣着小魚。

看着自己做的這幅樹葉畫,心中充滿着喜悅和自豪,我真爲我自己感到驕傲!

製作小製作的作文 篇4

星期六的下午,我和弟弟做完作業,閒着沒事做。就決定製作一艘輪船。

我們先把卡紙準備好:兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以後,就拿着卡紙在小區花園裏製作輪船。

開始製作了,我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接着,弟弟拿了一張白色的.卡紙,先對摺,再折成三角形,形成正方形,翻折成三角形,最後把三角形打開,就這樣,一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙,製作了幾面五顏六色的彩旗。最後,要把大炮和輪船連合在一起,把彩旗插在輪船的兩邊,就這樣,一艘漂亮的小輪船就做成了。

看着自己做的輪船,我們開心地笑了!

製作小製作的作文 篇5

最近,哥哥教我做了一個小工藝品,它的名字叫"塑料瓶花",它的製作過程簡單易學。

首先,我找來了一個2。5升的空雪碧瓶,將裏面殘留的雪碧倒乾淨,並用清水沖洗乾淨。

接着,我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉,然後從上往下把瓶身剪成一條大約5毫米寬的細條,一直要剪到瓶身的交接處爲止。這個過程要特別小心,要注意不要剪到手,一定要小心,要有耐心,儘量要使細條上下一樣粗,只有這樣,做出來的花瓶纔好看。

第三步是分條,也就是把剪好的`細條單數向外拉,雙數往裏扳,形成內外錯落有致的兩層。拉的時候要小心不要劃破手。

最後是插花。我找來五顏六色的塑料紙,剪成各種各樣的花瓣,中間預留一個直徑5毫米左右的小孔。把我喜歡的顏色做成五彩繽紛的花瓣,一朵朵穿在綠色的"枝條"上。這樣,一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。

製作小製作的作文 篇6

星期日,我做了個小製作——“公共汽車”。我先準備材料:藍色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍色的圓珠筆、裝牙膏的盒子,還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的'卡紙上剪出四個大小相同的圓,它們就是汽車的輪子,用藍色圓珠筆在輪子上畫出花紋,接着把四個輪子粘在牙膏盒子的旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長方形紙。然後把黃色卡紙粘在牙膏盒子的側面,把藍色卡紙用剪刀剪成幾塊長方形的紙,然後把這些長方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶和門。然後用藍色圓珠筆在窗戶上畫出一些坐在椅子上的小人,再用剪刀剪出兩張白色長方形卡紙,在上面畫燈。

最後,我拿起鉛筆在窗戶下面寫下了“32路”。公共汽車就這樣做好了。朋友們,你們覺得我做的公共汽車好不好呢?

製作小製作的作文 篇7

今天,我自己動手做了一個小製作——乒乓球賽。只要你用手轉動搖柄,兩個活潑可愛的小男孩就會打起乒乓球來,你一顆,我一顆,還真難分出勝負。

乒乓球檯是用一個長方形的紙盒做成的,我先把紙盒拆開,沿着摺痕向外反疊一次。然後在盒蓋的'兩端各割開一個橫向的小開口,並在紙盒兩端的中心各剪一個小圓孔。接着用細鐵絲比着紙盒的長度彎曲成又曲軸,使曲軸的彎曲處對準盒蓋上的兩個小開口。最後,用硬紙片剪成兩個手拿球拍的人,在他們的腳上各鑽一個小孔。

安裝時,我先把兩個人從盒蓋上的兩個橫向小開口插進去,再將曲軸穿過他們腳上的小孔,然後把盒子合好,用又面膠粘牢。最後在人上面畫出衣服和五官。

瞧,我做的小製作還可以吧。如果你也要做,請一定要注意曲軸彎曲的高度喲。

製作小製作的作文 篇8

今天下了雪,這讓我想起了春節,又想起了春節要掛燈籠,於是,我就想做個燈籠,說做就做。

我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20釐米的圓,再拿出六個20釐米的八號鐵絲,把鐵絲的兩頭折彎,勾到兩個圓圈上,用細鐵絲固定住,這樣一個圓柱體的骨架就做完了,然後用細鐵絲把四根20釐米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端,在一塊5釐米見方的木板中間釘根釘子(插蠟燭用的.),把木板綁在下面的交叉處,之後,我又把一根10釐米長的鐵絲的一端折彎成勾,勾在上面的交叉處,用細鐵絲固定,另一端也彎成勾(拎着或掛着時候用),再找些線,纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙),買些紅紙,用膠水粘在線上,在下面綁上穗,最後,插一隻蠟燭,一個小燈籠兒就“誕生”了。

晚上,在雪景下,小夥伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看着這個小燈籠,在它的照射下,雪閃着銀色的光,我明白了:只要付出就有回報。

製作小製作的作文 篇9

放學時,我跟爸爸說我要做一個手工。

到了家裏,爸爸煮了一碗麪,我吃了面,爸爸就端出電腦,搜索了廢物利用手工,可是我們點進去巡了兩次都沒有好的手工。

突然,爸爸看到了用吸管做的龍,爸爸就查吸管手工,爸爸看到了一個筆筒。

爸爸說:“做這個吧!”

我說:“好啊!”

我們開始做了,爸爸拿了一條長長的絲帶,拿了一個牙膏盒和雙面膠。爸爸說:“就差吸管了。”爸爸下樓去買吸管,爸爸打電話也叫媽媽買。

爸爸把吸管買過來後,媽媽來了,媽媽拿了6根吸管,爸爸看了叫媽媽再去買。

我們開始做了,爸爸把牙膏盒折了,分別一高一低,把兩個合在一起,外面粘三圈雙面膠,再把吸管一根根粘上去,一包剛好用完,再把絲帶綁在上下兩個部分,上面的.打個蝴蝶結,貼上裝飾品,就做好了。

我覺得我們做得筆筒很美麗。

製作小製作的作文 篇10

記得我還在老君臺國小上一年級時,有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣佈一件事,她說:“同學們,今天有個作業就是做一個自己想做的作品,所有班都要做,老師希望我們班能得第一。”老師說完便走了。

老師一走,大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學說:“我要做一架飛機。”“你知道怎麼做嗎?”有另一個同學問道。“我……不會”剛纔那個同學又說到。我和幾個同學也在想要做什麼呢?回到家我就開始瘋狂的寫起作業,就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什麼。我想啊想,腦子都想炸了,還是沒想出來,只好告訴爸爸,讓爸爸幫忙。爸爸知道了之後就親切地問:“寶貝,你想做什麼啊?”我又想了半天才說:“我想做一架飛機,行嗎?”爸爸很爽快的答應了。

這樣我們就開始行動了。爸爸讓我找個瓶子,又找了一根電線,瓶子是機身,電線放在瓶子裏,爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉條組裝了一個神奇的.螺旋槳,然後和瓶內的電線連接,螺旋槳就轉了起來,我拿着機身在屋裏跑來跑去。好像真的飛了起來。第二步是機翼,這步有點難做,但是對我來說一點也不難,因爲不是我做的,是爸爸做的。只見爸爸準備了尺子、剪刀和硬板,爸色把尺子放在硬板上,剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒,我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇!真漂亮呀!

第二天我來到學校,一眼就看見班裏的桌子上都放着同學們自己的作品,我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來,同學們的眼光一下子都向我看去。一位同學說:“田凱文你這是什麼呀,不會是飛機吧?真棒!”“當然棒了,這可是爸爸幫我做的!”我自豪的回答。“我本來也想讓爸爸幫我做飛機,可是爸爸說太難了,做不了,只好給我做了一個房子。”又有一位同學說到。這時老師來了,讓我們都把作品先放到展臺上,老師看了之後,當時就稱讚了我的作品。

幾天之後,老師說:“田凱文你過來一下。”我就過去了,老師又說:“你的作品成了一年級的第一名,真讓老師高興,還有你的獎狀。”說着老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了,還是年級第一名,我真是太高興了,無論見了誰,都想把這好消息告訴他們,你們要是不信,就到我家看看我的獎狀吧?

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