小製作的作文[實用3篇]
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的小製作的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小製作的作文 篇1
國慶節,我做了一個“公文包”。別誤會,這個“公文包”呀,是用紙做的。
首先我找來了兩張A四紙,把兩張紙的四個面折起來。我想把這個公文包做的像真的公文包一樣有拉鍊,可是我不會做拉鍊,怎麼辦呢?正在我心急如焚的時候,我靈機一動,想到了一個好辦法。我不會做拉鍊,但可以把紙剪開,就成了一個可以直接從正面拿東西的公文包了,這樣不只是“說剪就剪”,我立刻拿來剪刀,可是這個大口子要剪在中間,怎麼辦呢?問題真是接踵而來。我左思右想,有了一個辦法。於是我把紙對摺,再用剪刀剪,公文包的“大嘴巴”就做好了。最後,我剪下一個長條,貼到公文包的上面,終於完成了!
別看只有這幾個步驟,對於只憑想象做公文包的.我來說,就像是做了一個真正的公文包一樣難。不過看到做成的公文包,我開心的笑了。
小製作的作文 篇2
今天,我要做個小製作。
我想做個七星瓢蟲,材料就用一個廢舊光盤,一張白紙和六根吸管。首先我先把白紙剪成光盤一樣大小的圓形,再粘在光盤上。接着用紅色和黑色的水彩筆在白紙上畫出一隻七星瓢蟲的樣子。然後再把六根吸管剪出長度一樣的一小段分別粘在光盤的左右兩邊,當七星瓢蟲的腳。最後再用剩餘的吸管剪兩根細長的.形狀,當七星瓢蟲的觸角。這樣我的小製作就做好了。
我覺得這樣的小製作既有趣又環保,非常有意義啊!
小製作的作文 篇3
國慶假期裏,爸爸、媽媽帶着我去大縱湖景區遊玩的時候,我看了水力風車,非常感興趣。又到週末了,我想請爸爸幫我做一個風車,爸爸對我說:“只有自己動手製作纔有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢?
風車的外型是圓形的,像電風扇的`扇葉一樣。想到這兒,我就找來一個一次性紙杯,用剪刀在杯身隨便剪了幾刀,剪完後,我發現一點也不圓,轉不起來。我又去找爸爸,爸爸告訴我:“要把每片扇頁都剪的一樣大,才能形成一個圓。”說着,爸爸又找來一個一次性紙杯,把杯身平均分成八等分,我小心翼翼的用剪刀沿着爸爸劃出的虛線開始剪,一直剪到一次性紙杯的根部爲止,爸爸又告訴我:“要在每個扇葉的底部留一個小三角形,然後把扇葉朝一個方向,向外對摺,這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法,我終於做出了一個圓形的扇面。
怎樣能拿起風車呢?我想了想,我就找來一根鐵絲和一根細長的水管,鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部,這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。
我找出水彩筆,給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裏想:明天,我要帶着風車去公園跑步,讓旋轉的彩虹風車跟着飛奔的我一起向前跑 。
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