【精選】製作的作文合集4篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的製作的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
製作的作文 篇1
今天下雪了,這讓我想今天下了雪,這讓我想起了春節,又想起了春節要掛燈籠,於是,我就想做個燈籠,說做就做。
我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20釐米的圓,再拿出六個20釐米
的八號鐵絲,把鐵絲的`兩頭折彎,勾到兩個圓圈上,用細鐵絲固定住,這樣一個圓柱體的骨架就做完了,然後用細鐵絲把四根20釐米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端,在一塊5釐米見方的木板中間釘根釘子(插蠟燭用的),把木板綁在下面的交叉處,之後,我又把一根10釐米長的鐵絲的一端折彎成勾,勾在上面的交叉處,用細鐵絲固定,另一端也彎成勾(拎着或掛着時候用),再找些線,纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙),買些紅紙,用膠水粘在線上,在下面綁上穗,最後,插一隻蠟燭,一個小燈籠兒就“誕生”了。
晚上,在雪景下,小夥伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看着這個小燈籠,在它的照射下,雪閃着銀色的光,我明白了:只要付出就有回報。
製作的作文 篇2
老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的製作說明,就匆匆照着圖樣做了起來。因爲,我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡,來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口,將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒,對我說:“牙膏盒上的口不是隨意開的,應該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”
我一比對,可不是,兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來,科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料,仔細閱讀了製作說明,嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是,我製作的潛望鏡裏一片漆黑,什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。
老師接過我的`潛望鏡仔細端詳了一會兒,說:“開口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的,要講究科學。”
由於不懂科學小製作的精髓,缺乏科學精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品,卻只是一個“贗品”。通過這次製作使我明白,科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿,而要有一絲不苟的科學精神,明白其中的科學道理才行。
製作的作文 篇3
昨天,媽媽說送我一份禮物,問我想要什麼。我想我的鉛筆盒已經壞了,我想要一個像哥哥一樣的筆袋。媽媽就給我買了一個筆袋,但是筆袋軟軟的,鉛筆尖尖的,鉛筆裝進去很容易折斷了,而且筆袋很快就弄髒。該怎麼辦呢?
我把哥哥的筆袋拿來看一下,哥哥的筆袋乾乾淨淨的。哎呀,原來哥哥的每支圓珠筆上都戴上一頂“帽子”,我的鉛筆沒有“帽子”。我也要給我的筆戴上帽子!於是我讓媽媽給找來了幾張白紙,先把白紙對摺,然後圍着筆捲起來,最後用透明膠粘好。很快我就做好了幾個筆筒。但是我又發現隨着筆和筆筒的移動,筆尖很快就會從筆筒的另一頭伸出來,怎麼辦呢?我想只要把筆筒的一頭封上,筆尖就不會伸出來了,我拿來了透明膠把筆筒的一頭封起來,結果我的'筆尖再也不會伸出來弄髒我的筆袋了。
我真高興啊,鉛筆戴上了帽子後,我的筆袋又幹淨又漂亮!
製作的作文 篇4
“叮鈴鈴”,上課鈴想了,綜三老師說:“今天來做花瓶。”我、許佳寧、邱雲蕾和倪敏傑四人組聽了,興奮地向最後面的空桌子跑去。
邱雲蕾拿出瓶子來,許佳寧用綠色的鉛畫紙來包住瓶子。我正在畫蝴蝶來裝飾瓶子的`時候,倪敏傑一不小心把瓶子摔在了地上,我們大家都是面呈菜色的,可是許雲濤卻在一旁嘻嘻哈哈地偷笑,我們簡直氣壞了,太幸災樂禍了,不過還好,瓶子沒被摔破。我們正要做花時,難題又來了:我們之間沒有一個會做花的。我見姚國蓮做的花很好看,心中很不服氣,可又不會做,怎麼辦呢?大家都在議論:該怎麼做花呢?我沒有信心地對倪敏傑說:“一圈一圈圍起來試試?”倪敏傑說:“好的。”我一圈一圈圍着轉,終於做出一朵花,可是花芯太高了,一不小心便會掉下來,那就全功盡棄了,心想:“該怎麼辦呢?”我試着用食指插進去,嘿,花芯“低”了,大家都說我做的花好,我心裏美滋滋的。倪敏傑用鐵絲插進花裏,再插進花瓶了,一個花瓶就做完了。
通過這次活動,我明白了只要有耐心,任何事都會成功。
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