精選製作小製作的作文合集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的製作小製作的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作小製作的作文 篇1

看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發出悅耳聲音的東西，是什麼？那就是我自制的一個小編鐘。

它發出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精緻？如果你想知道它的製作過程，就請你把目光轉向這裏！

我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲，平日總是映入眼簾的空瓶子今天爲何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。

我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆裏，然後把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子裏裏外外洗個乾淨。

我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

我把洗乾淨的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

這麼一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了！

怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

通過這次製作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

製作小製作的作文 篇2

今天第三節是美術課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽到後很高興，到底捏什麼呢？其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏，那也不好捏。後來我想了想就打算做一隻小貓。

說是打算捏小貓，我想了半天，怎麼捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀，中間大一點，兩頭小一點，這就算小貓的身體，你看，長長的、胖胖的。我認爲捏好了，就放在桌子的左前方。

然後再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好後再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來了。因爲小貓的尾巴有點翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點橡皮泥後，就開始認真地捏了起來。終於捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看，心裏就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，並且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最後，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上颳了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。

這就是我一次製作“小貓”的經過，真有趣。

製作小製作的作文 篇3

今天，我們上的是“我們的製作”口語交際課，一開始是作品展示，同學們的課桌上，有盛開的玉蘭花的貼畫，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動着翅膀的小蜜蜂。

接下來，老師讓大家依次介紹自己的小製作。賈琳說：“我做的小鳥的家，我想讓沒有家的小鳥住在這裏，”孔雀說：“我用橡皮泥做的小草莓，大家在難過的時候，吃一個小草莓，心情就會變好！”我做的是一架小飛機，能讓我們在知識的天空飛翔。

這節課我的收穫真大。

製作小製作的作文 篇4

我得小製作是一隻小企鵝。

我首先準備好了蓋子、卡紙、膠帶和彩色筆。

首先做企鵝得肚子，把一個盒子裏裝滿紙然後用白色卡紙做企鵝得肚皮，這樣，企鵝可愛得大肚子就做好了。再做企鵝得頭，把兩個相同大小得紙盒對齊，然後分別將兩張卡紙貼在紙盒得頭上，然後畫上眼睛和嘴巴。把另一個蓋子用膠帶粘在企鵝得底部，這樣企鵝就做好了。

望着我親手做得企鵝，我感到很自豪，因爲這是我第一次做手工，我也有了動手能力。

製作小製作的作文 篇5

前幾天，我們的美術老師給我們留了一個這樣的作業，就是讓我們在家裏自己動手做一份新穎的日曆。

做怎樣的日曆纔算新穎呢？我在進行一番苦思冥想的時候，忽然，我的`眼神在無意之中飄落在了窗外的一顆大樹上面，我見那大樹已經很枯萎了。經過了深秋的洗禮，初冬的介入，它那樹冠上的葉子都掉落的差不多了。

由這棵大樹，我的靈感突然被激發出來。是啊，大樹到了春天就泛起新綠，到了夏天就綠蔭融融，到了秋天就悽美一片，到了冬天就枯萎蕭條，這是什麼，這不就是時間的見證嗎？而時間，就是我們平日裏一篇篇翻過去的日曆，大樹就是日曆，是時間的見證，歐耶，靈感被激活了。

我興奮的叫了起來，我就做一個大樹日曆吧，那大樹上的一片片葉子恰恰不就是一篇篇的日曆嗎。

敲定了初步的想法，我就開始製作起來，首先，我準備好材料，剪刀，彩紙，雙面膠，彩筆，接着，我便埋頭做了起來。

我先是製作好了一個深褐色的樹根，然後細心的剪裁好一片又一片綠色的葉子，一共剪下了十二片葉子，又認真的將每一片葉子上寫滿了十二個月份的每一天。

最後一步是用雙面膠粘牢樹幹與每一片樹葉，這樣，一根樹日曆便挺挺拔拔的以一副嶄新的面孔出現在我的小國小習桌上。媽媽看見之後，也跟着興奮的我高興了好一陣子，還特意爲我的樹日曆用手機拍了照片，發了自己的朋友圈。

又到了美術課時間了，同學們都拿出了自己的美術作品，美術老師逐一進行了檢查，她還說，若是哪一個同學做的棒的話，就可以提前下課去操場上玩，當檢查到我的樹日曆時，美術老師經過一番查看之後，於是，對早已得意的不行的我說道：“趙雯悅，你可以下課了，因爲你的作品在創意和製作方面都還是不錯的。你自由了！”

“哈哈哈，我自由了！”於是，聽完老師的話之後，我帶着開心的笑聲，就像一隻小鳥似的，轉眼之間就飛出了教學大樓，在操場上盡情的玩耍起來……。

我的新版日曆，它是我生活中的意外驚喜！

你好！樹日曆！