製作的作文精選[6篇]

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的製作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

製作的作文 篇1

“什麼，我可以製作草莓醬？太棒了！哦耶！”我激動地說。

我四姨家今年種了草莓收穫了很多。由於太多，吃不完，四姨送了很多的草莓給我們家，還向媽媽傳授了製作草莓醬的方法。自從四姨向媽媽傳授了製作草莓醬的方法以後，我便經常纏着媽媽要和她一起做草莓醬，媽媽被纏的受不了，終於答應了，我能不激動嗎？

誒，俗話說得好：“福無雙至，禍不單行。”今天，我終於正式理解了這句話的含義。你瞧，這不，還沒開始呢，我和媽媽的對話就被有着“兔子耳”的“混世魔王”弟弟聽到了。雖然弟弟平時滿乖巧的，但是一遇到自己認準的東西，可是倔的十頭牛都拉不回來呢！我和媽媽的對話被他偷聽到，就註定了我製作草莓醬的歷程一定會“坎坎坷坷”。

弟弟聽到了我和媽媽的對話後，就一定要和我們做草莓醬。我和媽媽嫌他礙事，不想給他做。可是，弟弟是“一哭二鬧三上吊呀”呀，眼淚像斷了線的珠子，“嘩啦啦”的往下淌。誒，萬般無奈之下，我只好“三管齊下”推着，拉着，拖着他去看電視。在我的“威逼利誘”之下，弟弟首先“堅貞不屈”“至死不渝”，可到最後，他終於忍不住氣了，一臉無奈的答應了我的要求。

我以每秒1000000000000千米的.速度，奔回廚房，開始製作草莓醬。

我們先把草莓的葉子拔掉，再用水泡着。光這兩樣，我就已經要累的“虛脫”了，可令我沒想到的是：這纔是個開端。下面，我們就該要抓碎草莓了。（注：手要經過嚴格的衛生標準）我有氣無力的抓着草莓，好像夢遊一樣的抓碎草莓，終於好了，接下來。就要經過最後一道程序：攪草莓了。這是最重要的一步，一定要小心，小心，再小心。我提高警惕，目不轉睛的看着鍋，雙手一直都在做重複性的動作：攪草莓。一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……十五分鐘都過去了，終於完成了！嘻嘻，再把這些草莓醬冷卻，再裝入罐子，就行了！完成羅！

經過這次的事情，我知道了一個人生哲學：“一分耕耘，一分收穫！”難道不是麼？

製作的作文 篇2

每當我看見那五彩繽紛的挖土機，我會情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

那天是星期五，曾老師讓我們做一個小製作，下課後，我問劉逸琛去不去我家製作，劉逸琛毫不猶豫地答應了。

放學後，我三蹦兩跳地上了樓，拿來了幾張A4紙、油畫棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門鈴響了，我三步並作兩步的去開門，是劉逸琛，他也帶來了一些材料，我們決定做挖土機。

我和劉逸琛把一個紙盒包上A4紙粘好，在上方畫個五角星，用刀子割個方框，就做成了一個門，再用紙卷兩個“小喇叭”，然後再剪兩個圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個燈，畫上輪子，又做了幾把小椅子安在裏面。最後，是做大鏟子的時刻了，我們把一個硬紙板畫上齒牙，按曲線剪下來，再畫上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。

挖土機的功能數不勝數，如：它可以收垃圾、挖土，是建築工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書呢！

我和劉逸琛看着我們的小製作，開心的`笑了，並給它起了個好聽的名字，叫“火焰號”。

製作的作文 篇3

裊裊炊煙，濃煙四散。近處遠處白霧林一片，大人、小孩在其中品各味食物，不亦樂乎！

不遠處，蔡蔡面前的鍋，含着油，冒着泡，熱鬧極了。她一手拿鍋鏟，一手端盤子。盤子裏，大小不一的蝦被去了須和頭，身子上裹滿了鹽和胡椒粉，背部還被割開了一條線。

我舉着碗兒，拿着筷子，邁着輕快的步伐跑了過去。嘿嘿，大蝦我來嘍！

“喇啦……”一聲響，蔡蔡將大蝦全部倒進鍋裏。一隻只蝦滑入油中，一隻只蝦捲曲了尾巴，一隻只蝦染紅了身子，一滳滳油飛濺出來，滾燙。大蝦紅裏帶黃，黃中透紅。紅帶黃，飄着香。黃透紅，溢着味。一切都那麼香，那麼美。

看到這一美味，讓人慾罷不能。聞到這一美味，饞蟲就在嗓子裏搔抓做癢，只好乾嚥唾沫。

“出鍋了！”憋了幾個小時（其實是幾分鐘）的三個字，終於衝出嗓子，在空中、地上蹦來跳去，呼來喊去。

夾起一隻，迫不及待塞入嘴中，酥酥的、脆脆的。蝦肉的'鮮與蝦皮的脆結合在一起，似食神所做，似天王之賜。那麼完美，那麼成功。一個足矣。

“真好吃！”黃黃讚不絕口。瞧她那副享受的樣兒！眼睛緊閉，鼻翼微張，嘴巴吧唧着，嘴角上揚。髮絲在空中微微左右搖擺，也那麼愉悅，那麼享受。

不一會，全部搶完，盤中只留下少許渣油。廖同學走過來，拿起盤子，將油和渣攬入碗中，拌着飯，一口一口，洋溢着笑容。還用“哼哼”的聲音表示他對此美味的讚賞。大衆皆笑。

大衆食完，皆口留餘香。

製作的作文 篇4

記得我還在老君臺國小上一年級時，有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣佈一件事，她說：“同學們，今天有個作業就是做一個自己想做的作品，所有班都要做，老師希望我們班能得第一。”老師說完便走了。

老師一走，大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學說：“我要做一架飛機。”“你知道怎麼做嗎？”有另一個同學問道。“我……不會”剛纔那個同學又說到。我和幾個同學也在想要做什麼呢？回到家我就開始瘋狂的寫起作業，就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什麼。我想啊想，腦子都想炸了，還是沒想出來，只好告訴爸爸，讓爸爸幫忙。爸爸知道了之後就親切地問：“寶貝，你想做什麼啊？”我又想了半天才說：“我想做一架飛機，行嗎？”爸爸很爽快的答應了。

這樣我們就開始行動了。爸爸讓我找個瓶子，又找了一根電線，瓶子是機身，電線放在瓶子裏，爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉條組裝了一個神奇的螺旋槳，然後和瓶內的電線連接，螺旋槳就轉了起來，我拿着機身在屋裏跑來跑去。好像真的飛了起來。第二步是機翼，這步有點難做，但是對我來說一點也不難，因爲不是我做的，是爸爸做的。只見爸爸準備了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒，我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇！真漂亮呀！

第二天我來到學校，一眼就看見班裏的桌子上都放着同學們自己的作品，我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來，同學們的眼光一下子都向我看去。一位同學說：“田凱文你這是什麼呀，不會是飛機吧？真棒！”“當然棒了，這可是爸爸幫我做的'！”我自豪的回答。“我本來也想讓爸爸幫我做飛機，可是爸爸說太難了，做不了，只好給我做了一個房子。”又有一位同學說到。這時老師來了，讓我們都把作品先放到展臺上，老師看了之後，當時就稱讚了我的作品。

幾天之後，老師說：“田凱文你過來一下。”我就過去了，老師又說：“你的作品成了一年級的第一名，真讓老師高興，還有你的獎狀。”說着老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了，還是年級第一名，我真是太高興了，無論見了誰，都想把這好消息告訴他們，你們要是不信，就到我家看看我的獎狀吧？

製作的作文 篇5

你們知道我爲什麼要做憤怒的小鳥嗎？那是因爲憤怒的小鳥，我覺得它很可愛。

我找了一些五顏六色的橡皮泥當製作小鳥的材料，製作工具找全之後就開始做了。我首先揉成一個大大的圓形當小鳥的頭，然後再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最後把它們拼在一起。

做好之後我看了看我做的小鳥，我覺得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎麼又做成了一頭大大的'牛呢？我越想越煩躁不安。

我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之後小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水裏遊。我心想，我真是笨手笨腳，連一隻小鳥都做不好，心裏沮喪極了。我想我應該換一個方法來做，堅持做下去，

我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經過我精雕細琢，終於做成了一個完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非常可愛，張着銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒着憤怒的火苗，我拿着它愛不釋手。我想我應該把它保存起來，看着小鳥，我彷彿覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個好朋友，在談一些有趣的事情。

製作這個小鳥，讓我明白了一個道理，做什麼事情要一心一意，不能三心二意，不到最後不能放棄。手工製作真有趣，我還想做一隻小鳥。

製作的作文 篇6

今天我用紙折的是小狗。

準備兩張彩色正方形的紙，先折小狗的.頭，取一張紙對摺呈等腰三角形，把兩個銳角往上折成兩個稍微有一點斜的小三角，變成小狗的耳朵，再把剩下的一個角往下折兩層小三角，變成小狗的嘴巴。接下來折小狗的尾巴，還是先對摺呈等腰三角形，打開對摺的三角形，沿着中心線往外折成小三角形，再沿着中心線向內合攏，輕輕的把小三角形往外拉，變成小狗的尾巴。把頭和尾巴連起來，畫上小狗的眼睛，小狗就做好了。它可以擺在書桌上做裝飾，讓家裏顯的更美麗!