精選小製作的作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小製作的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小製作的作文 篇1

今天我要做一個風鈴。

做風鈴時用的材料有：針 線 鄒紋紙 小玻璃瓶 剪刀 紙杯。

我開始做風鈴了，第一步：我用剪刀把紙杯剪一片成了長條形把它們分別向外面和裏面卷。第二步：我把針和線穿在一起把它從杯底的中間穿過在線的`末端打上一個結用膠槍粘住。第三步：我把線和玻璃瓶綁在一起用膠槍粘在杯底的一個地方……最後一步我把鄒紋紙輕輕的掛在上面。這樣我的風鈴就完成了！

我的風鈴好不好看呢？你的作品呢？我看着我親手做的風鈴我心裏可高興了！

小製作的作文 篇2

週末，是人們休息的時候。每當週末，我總會開心、痛快地玩。

又是一個週末，這次，老師叫我們寫一篇週記：我的小製作。

這個星期五晚上，我和餘逸文一起做作業。

晚上，餘逸文大概六點到我家。過了一個小時，我們把作業做完了，便一起去買卡紙了。

我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什麼顏色的？”於是，我們就買了紅色、黃色、藍色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長髮的阿姨。

我們拿着卡紙，急匆匆地往我家走去。

到了我家，我們把卡紙放在沙發上，我就趕緊去房間裏拿出了圓規、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

我拿出橘紅色的卡紙，右手握着自動筆，左手按着三角板量好了牆壁的高度，是6釐米；然後量好了一面牆壁的寬度，是5釐米，一共是四面牆，就有20釐米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份摺好後，用雙面膠粘好，就做好了房子的牆壁。

現在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5釐米，寬10釐米的長方形。然後剪下，角對角的對摺，再粘上去，就做好了房頂的一半。再把金色的.紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

我現在只剩下天空和太陽了。我用藍色的卡紙做天空，把藍色的紙剪成18釐米長、10釐米寬的長方形，粘在“房子”背後，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規畫好圓形，然後剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

就這樣，我的小製作——一座可愛的小房子制好了。

小製作的作文 篇3

上星期，老師讓我們做一個自己的小製作。

我做了百合花。以下內容是製作過程：

第一步：材料

彩色摺紙、透明膠布一卷、雙面膠一卷、鐵絲適量、綠色皺紋紙一張、剪刀一把、鉛筆一支。

第二步：製作

百合花。請參考各種摺紙書，摺好後用鉛筆把花瓣往外卷。

葉和莖

先把鐵絲的尖頂處彎一個彎（注意：不要彎太大），然後，把鐵絲穿過花的`最底部（彎處朝上），彎處用雙面膠跟花一起固定。用綠色皺紋紙把下面的鐵絲一圈一圈地往下繞成綠色，再用透明膠布把末尾粘貼好，作爲莖。

做好莖後，把綠色皺紋紙剪成兩片較長的葉子，用透明膠布固定在莖上（最好把葉子固定在靠花的地方），再用鉛筆往外卷，作爲葉子。

第三步：用途

可把百合花插在某一位置作爲裝飾。

我介紹完了。大家也可以試一試，可以把做好的百合花送給家人等。他們說不定會很高興呢！

小製作的作文 篇4

今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裏，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

想到這裏，說幹就幹，我跑出房間，把家裏的.東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣纔是做到了節約資源，否則會被稱爲浪費資源。

我望着自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

小製作的作文 篇5

我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“國小生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。

老師走進教室，臉上藏着神祕的表情，我們丈二和尚——摸不着頭腦，心想：老師到底葫蘆裏賣的什麼藥呀？老師說：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”說着，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班裏就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裏，覺得自己肯定能做得最好，還有的'同學摩拳擦掌，已經開始做了。

老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裏又是開心又是自豪！

通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。

小製作的作文 篇6

新年快到了，我想給遠方二姨做一張賀卡，寄去我對她的祝福與思念。

說幹就幹，我找來一張白色的硬紙板，使勁的把它對摺一下，又拿起剪刀，把它沒有對摺的兩個角剪成了圓的，還可以開合自如。我看着空白的卡片，心想：我應該給它畫點什麼呢？於是我找來鉛筆、彩筆。又上網上查了一些新年賀卡的圖片，從這些精美的圖片中，我選中一幅非常喜慶的圖案作爲送給二姨的禮物。

這是一對穿着紅色衣服的男孩和女孩，孩子的上方寫着造型精緻的卡通字“恭賀新禧”四個紅字，右側還有個大大的“福”字，我先用鉛筆照着畫下來，然後又用彩筆把顏色塗上去，封面設計完了，我又在裏面寫上新年祝詞，就這樣一張喜氣洋洋的賀卡就完成了。

賀卡四四方方的很美觀，而且那些鮮豔的.紅字也是我經心挑選的，它也有着特殊的意義：我希望在新的一年裏，二姨的日子過的就像這紅字一樣紅紅火火、美滿幸福的！

我望着手中的賀卡 心想：這張賀卡蘊含着我對二姨的愛與思念，她接到一定會很高興的。