(精華)我的小製作的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的小製作的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小製作的作文 篇1
我的小製作是一隻小蝴蝶,它非常可愛。
首先我把需要的手工材料準備齊了。一個不用的衛生紙筒,一張粉紅色的卡紙剪下來,貼在紙筒的下部分,做成蝴蝶的身體,然後在紙筒的上部分畫出可愛的笑臉和嘴巴,再用綠色的卡紙和橘色的卡紙剪成大小不同的四個圓形,把他們摺疊成蝴蝶的翅膀,接着再用一條粉紅色的'卡紙剪成長長的一條觸鬚,貼在翅膀中間,最後把蝴蝶翅膀貼在紙筒背面,紙筒蝴蝶就做成了。
我的小製作品就像一隻真的小蝴蝶一樣,張開翅膀飛向藍藍的天空。
我的小製作的作文 篇2
昨天,我做出了一個小茶杯.我用是用硬紙板,膠水,剪刀和彩色筆做成的.
我先剪下一個長方形紙板,折四下再打開,用膠水在紙板的一頭塗上一些.再對摺,這樣一個完美的身子就做成了.
然後,我用剪刀在紙片上剪兩條長方形紙條,放在瓶底做成一個十字形,在十字形紙板的上面粘些膠水,再用剪刀把紙板剪一個正方形,貼在十字形上面,這就是茶杯的`底了.
最後,我在紙板上剪下一個手柄.在手柄上粘一些膠水,貼在紙板上.嘻,現在我只要再到茶杯上勾畫幾筆就完全OK了!
做這樣的手工活不只是讓我們覺得好玩,而且還開發了我們的智力啊!
我的小製作的作文 篇3
我的小製作 我的小製作是水桶,它雖然看起來很簡單,其實不簡單,製作起來還真有點難呢!我在做水桶前首先要準備一個膠杯子和一些過期的彩報,一些毛線,剪刀,雙面膠紙等。準備後就開始製作了。我把彩報捲成一個管子形狀,一共捲了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊,用雙面膠紙粘在膠杯外。
爲了使這水桶更加的牢固,我再用一根毛線在中間捆綁起來。最後,我用剪刀把彩色管子修剪一翻,一個漂亮水桶的.形態已經呈現出來了。哈哈!而我這個水桶還真能裝水的喲!我滿意極了! 陳天琪 20xx年3月29日
我的小製作的作文 篇4
科學老師在課堂上下發了一個小燈泡和手動開關,讓我們以此作爲原材料製作一個閃閃發亮的手電筒。有一週時間準備,因爲時間過長,我就把這件事忘得一乾二淨了,直到週末整理書包的最後一刻才突然記起:“呀!我的手電筒!”可是製作的原材料都落在學校裏了,我急得大叫,在家裏走來走去,和熱鍋上的螞蟻沒有區別。媽媽見我如此模樣,便友好地提醒我:“心急吃不了熱豆腐,先想想別的補救辦法吧。”聽了這句話,我立馬轉換思路,轉身朝玩具櫃走去,心裏想着,確實得先找一個會發光的東西代替小燈泡才行。
我把玩具櫃翻了個底朝天,終於找到了一個小時候在馬戲團裏買的小電棒,打開一看“哇!還能亮!”我在心裏暗想,有了這個小小的燈泡,也許我的手電筒就有“戲碼”啦!
找到了合適的小燈泡,我就開始設計外輪廓了。
隨手再找兩個塑料杯,又抓起小燈泡,就開始動手了,可是塑料杯是圓的,剪刀不太好轉方向,太費力了!媽媽見我雖然想到了辦法,可還是有些心浮氣躁,而且也滿頭大汗了,就召集“家庭總動員”,讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工,媽媽負責剪紙盒,爸爸幫我找膠帶,而我要做的是給燈泡先換一個好的電池,畢竟那個電池很多年了,萬一一到學校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職,一會兒就準備工作做完了,我開始一項一項“組裝”,先以小燈泡爲中心,用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來,用爸爸找來的.膠帶固定,再開始做手柄,因爲心裏有了譜,不一會兒就完成了!爲了方便使用,我還刻意在手柄上留了一個小洞作爲開關口。
完工啦!我關了房間的燈測試效果,在黑暗中輕輕地按一下小洞口,手電筒發出了明晃晃的一束光!照在牆壁上,時而像星星一樣眨眼睛,時而像孫悟空的火眼睛睛,時而像如萬馬奔騰從牆的這頭奔向那頭,又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形,真是讓我喜不自禁,好像已經被老師打滿分似的。
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