【精華】小製作的製作作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小製作的製作作文8篇，希望對大家有所幫助。

小製作的製作作文 篇1

昨天，侯老師在佈置家庭作業時，要求每個同學在雙休日動手做做看，完成一個小製作。

今天中午，我寫好數學作業後開始想：該做什麼呢？我想到我們班是智慧樹中隊，靈機一動，就做一棵智慧樹吧！

於是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先，我把鉛絲折成樹的樣子，再用麻繩繞上去，然後我用綠的紙剪出樹葉，用紅的紙剪出果實，用雙面膠貼到樹枝上，最後，在底座上寫上“小小智慧樹，伴我們成長。”我的小製作就這樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹。

小製作的製作作文 篇2

今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。

做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做爲布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮，當然，頭髮的造型可以自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，並用針線縫製好。然後，用剪刀將白紙剪上兩隻手，用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞着幸福！把手塞進布娃娃的兩隻胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey-bey”，樣子可愛極了！怎麼樣，要不你也來試試吧！儘量發揮自己的想象，說不定你比我做得更好呢！日記大全

教室裏熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢！

通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作，開心極了！

小製作的製作作文 篇3

我的小製作是星星的家。

我先把星星疊出來，再將瓶子洗乾淨，把一隻筷子插在瓶蓋中央，然後在瓶子外面包上紫色卡紙，再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個小星星。

接着，我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個圓形，再剪一個比紙殼稍大的圓形，用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起，在將它們粘在筷子的頂部。

然後把先前疊好的星星用綵線穿起來，再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。

最後，在筷子和瓶子周圍都個貼幾個貼畫，這樣，星星的家就做成了。

小製作的製作作文 篇4

最近，哥哥教我做了一個小工藝品，它的名字叫"塑料瓶花"，它的製作過程簡單易學。

首先，我找來了一個2。5升的空雪碧瓶，將裏面殘留的雪碧倒乾淨，並用清水沖洗乾淨。

接着，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然後從上往下把瓶身剪成一條大約5毫米寬的`細條，一直要剪到瓶身的交接處爲止。這個過程要特別小心，要注意不要剪到手，一定要小心，要有耐心，儘量要使細條上下一樣粗，只有這樣，做出來的花瓶纔好看。

第三步是分條，也就是把剪好的細條單數向外拉，雙數往裏扳，形成內外錯落有致的兩層。拉的時候要小心不要劃破手。

最後是插花。我找來五顏六色的塑料紙，剪成各種各樣的花瓣，中間預留一個直徑5毫米左右的小孔。把我喜歡的顏色做成五彩繽紛的花瓣，一朵朵穿在綠色的"枝條"上。這樣，一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。

小製作的製作作文 篇5

每當我從書包裏拿出毛筆時，我總會嘆一口氣，哎，筆尖又捲了。放在書包裏的毛筆又受折磨了。

我時常都有這個奇怪的想法，海龜有厚厚的殼保護它，蝸牛有房子保護它，我也要給我的毛筆穿上一身鎧甲，那樣帶着不僅方便，而我那枝毛筆也不會受損了。

這天我終於行動起來了，我找來一個書卡，一枝毛筆，一顆釘子和一些線，工具準備好了。

我先拿線在毛杆中間繞幾圈，留一段線不繞在筆桿上，並打上一個結，再把毛筆小心翼翼的放進書卡里，害怕把笑尖弄捲了，然後把毛筆的另一羰用釘子穿過去，別看釘子小，但是可難穿了，我先用手把釘子用勁的往裏面塞，塞了一點，我的手上就有深深的痕跡而且很痛。我想：我用手是穿不進去的。我就請小錘子幫忙，我也找來小錘子試着一下一下的敲打着釘子，慢慢的穿進去了。哈哈，就這樣我的毛筆穿上了一身鎧甲，在書包裏就不會再受到大書包欺負了。要用的時候拉一下線筆就出來了，攜帶也很方便了。

做一樣東西，要先思考，再自己多動動手實驗幾次，就一定能做好。

小製作的製作作文 篇6

我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“國小生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。

老師走進教室，臉上藏着神祕的表情，我們丈二和尚——摸不着頭腦，心想：老師到底葫蘆裏賣的什麼藥呀？老師說：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”說着，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班裏就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裏，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。

老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裏又是開心又是自豪！

通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。

小製作的製作作文 篇7

星期四上午第四節課，老師讓我們用橡皮泥製作一些小作品開展一次展示會，我們聽了都很高興。

大家開始動手了，我準備展示的作品是一枝用橡皮泥做的玫瑰花。我用有花生米那樣大小的一塊紅色橡皮泥揉了揉，然後用手心把橡皮泥揉成一塊上面圓下面尖的形狀，接着把它放在書桌上，用手輕輕的向下按了按，這一塊紅色橡皮泥就變成了一片玫瑰花的花瓣了。用這種方法我做了許多從大到小的花瓣，所有要製作玫瑰花的花瓣都做好了。就差花枝了，於是我就來到操場上尋找小樹枝。我左看看右看看，終於找到了適合做玫瑰花花枝的小樹枝。我急忙拿着小樹枝走進教室坐到書桌旁開始組裝我的玫瑰花。

我先用一片片花瓣從花心用最小的花瓣，外圈用最大的花瓣，一層一層的粘按在樹枝的枝頭上，又用一塊綠色的橡皮泥放在書桌上按成薄薄的一片，把它包在小樹枝的外面，小樹枝一下子就變成一根綠的樹枝了，我的玫瑰花終於做好了。

我把我做的玫瑰花送給個親愛的媽媽，媽媽誇我做的玫瑰花很美麗，我聽了心裏美滋滋的，我好高興啊！

小製作的製作作文 篇8

今天在作文課上，劉老師要帶着我們做一個快樂的小製作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小製作很不容易！”聽了這句話，有的同學不以爲然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看着劉老師做第一步的示範。

首先，將正方形的紙平行對摺，用指甲刮一下摺痕，打開再將另外兩條邊對摺，這樣就出現了一個十字形的摺痕。接下來還是對摺，不過現在是對摺兩個對角，然後另外兩個對角重複以上步驟。隨後，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對摺。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這麼簡單呢？

第二部可沒我想得那麼簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍牆”了。首先，相對的兩條邊向中間折，並用手指按實。其次，我們把剛摺好的“圍牆”立起來，呈90度角。接着，先用大拇指“圍牆”的兩側，然後用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最後剩餘的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我着急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子摺好了令一邊。我終於把漂亮的小收納盒做好了！然後，我高興地給媽媽又做了一個。

真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。