國小生元旦經典朗誦稿

在日新月異的現代社會中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽衆共鳴，首先要注意材料的選擇。那麼什麼樣的朗誦稿纔是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的國小生元旦經典朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

國小生元旦經典朗誦稿1

《元旦》

元旦，好比一個美麗的東西

看

元旦一來到

我們的臉上

便有了最燦爛的笑容

我們穿上新衣服

顯得多麼神氣

元旦，好比一個特別的節日

看

省吃儉用的爸爸媽媽

給你買來許多好吃的零食

還有許多好玩的玩具

都給你買過來

讓你感到很驚奇

同時也讓你感到了家庭的溫馨

啊

元旦節是美麗的

也是快樂的

國小生元旦經典朗誦稿2

作者：黎明之前

晚會不算太晚，就一些未雨綢繆的

約定，恰好贈與這片廣闊天空

在紅磚黑瓦之間，烙下深深路徽印

或是浮現七十年的光輝歷程

歲月如歌，歌頌不完如歌歲月

彷彿耳邊號角聲起，奏響一世豪情

在滾滾東流水中，默默注視

你的輝煌，或是你的榮光

歌唱祖國或舞動青春，激情的歲月裏

如歌不勝數的輝煌，在今夜良宵

預言下一個輝煌十年，或是

一念之間，便鋪就歲月如歌的激情篇章

也許再過一天，逼近辰龍降臨之際

卯兔的尾巴在生肖年輪裏盡顯金身光芒

我想也會在如歌歲月裏，激情唱完

一曲高歌，抑或一曲淘不盡的長江水

國小生元旦經典朗誦稿3

新年是帶着一部詩稿來的，

把歌的節拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，

將母親的每一天都抒情得生機盎然，

讓春天的語言閃動着綠色的光芒。

新年是帶着一曲牛皮戲來的，

把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，

把母親的每一個憧憬都演繹得富饒激越，

讓生命的潮汐渲染着城鄉的生活。

新年是帶着一幅畫來的，

把你內心深處的快樂和對山外世界的嚮往粘連在一起，

把母親耕作的四季印製得絢麗斑斕，

讓溫暖的陽光親吻着泥土芬芳的清香。

國小生元旦經典朗誦稿4

昨天的一切

似乎還在眼前的桌面上

有的是遺憾

有的是欣慰

都將封存在記憶的箱櫃

新年伊始

又是一張潔白的宣紙

書寫祝福、夢想、期盼

每一筆每一劃

不可任意塗鴉

而是注入心血

從二零一一年的第一縷曙光

第一輪旭日第一個早晨開始

邁出你自信的

而穩健的步履

新年伊始

從零開始

零的後面有無窮大的希冀

幸福痛苦、成敗得失

光明暗淡、哭和笑

就握在你的手裏

國小生元旦經典朗誦稿5

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風箏的長線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂的磁帶

乙：秋天的小路

是彈着鳥兒歡笑的琴絃

甲：小路啊小路

乙：像一條綵帶繫着搖籃

甲：搖着多少歡樂夢幻

乙：搖着我

合：無憂無慮的童年

你別問爲什麼

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

我悄悄地留下了一塊。

你別問，這是爲了什麼？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問，這是爲了什麼？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

我選出最美麗的一張。

你別問，這是爲了什麼？

乙：晚上，我把它們放在牀頭邊，

讓夢兒趕快飛出我的被窩。

你別問，這是爲了什麼？

甲：我要把蛋糕送給她吃，

把棉衣給她去擋風雪，

在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰嗎？

請你去問一問安徒生爺爺

她就是賣火柴的那個小姐姐

快樂的小精靈

甲：你可知道我是誰？

乙：我是個快樂的小精靈

是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會使焦渴的心兒

滋生溫潤的甜美

乙：你可知道我是誰？

甲：我是個快樂的小精靈，

是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會使冷漠的心兒

煥發蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰？

乙：我是個快樂的小精靈

是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會敲開

所有刻滿皺紋的心兒，

那些嚴閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰？

甲：我是個快樂的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創造！

合：我是真！我是善！我是美！

請求

甲：媽媽，請放開您

春天一樣溫暖的手，

讓我獨個兒在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

乙：別擔心我會跌跤，

即使摔破細嫩的皮肉，

我也不會拉着您的衣角哭泣，

在風雨裏渾身發抖。

甲：媽媽，請您相信，

我不是一隻膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之後，

我才能登上九十九座山，

越過九十九條狗。

甲：媽媽，親愛的媽媽，

請您鬆開慈愛的手，

乙：讓我踩着堅實的土地，

跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹枝上。

帶着一串花苞，

牽着萬縷陽光，

悠呀，悠

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進溼軟的土地，

汲取甜美的養分，

長呀，長

長成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風箏上。

看白雲多柔軟，

瞧太陽多明亮，

望呀，望

藍天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，

變小花，開得漂亮。

乙：成爲柳絮和蒲公英，

更是我最大的願望。

甲：我會飛呀，飛

乙：飛到遙遠的地方。

甲：不過，飛向遙遠的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量

甲：就我一個人的時候

乙：閉起眼睛，

我真快活。

甲：我是雙胞胎，

乙：我是小酒窩兒

甲：我是玩具倉庫，

乙：我是動人的歌兒，

甲：我是吱吱叫的松鼠，

乙：我是一面銅鑼，

甲：我是棕色的麪包皮

乙：我是樹枝變成了紅色

甲：反正，我想什麼，就是什麼，

乙：反正，我願做什麼，就能做什麼。

甲：可是，

一睜看眼睛

合：唉！我還是我。

春的消息

甲：風，搖綠了樹的枝條。

乙：水，漂白了鴨的羽毛，

甲：盼望了整整一個冬天，

乙：你看，春天已經來到！

甲：讓我們換上春裝

像小鳥換上新的羽毛，

乙：飛過樹林，飛過山岡

到處有春天的歡笑。

甲：看到第一隻蝴蝶，

它牽引着我的雙腳，

我高興地捉住它，

又愛憐地把它放掉。

乙：看到第一朵雛菊開放，

我會禁不住欣喜雀躍，

小花朵，你還認識我嗎？

你看我又長高了多少！

甲：來到去年葉落的枝頭，

等待她吐出新的綠苞

乙：再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，

和它一起奔跑。

甲：跑累了，

我就躺在田野上，

乙：頭頂有明麗的太陽照耀。

甲：是誰搔癢了我的面頰

合：啊，身邊又鑽出嫩綠的.小草

一個石頭小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，

乙：當夜深人靜的時候，

一定有人聽到過你的哭聲。

甲：你雖然是一個石頭小姑娘，

乙：但你也有一個美麗的生命。

甲：你那樣天真，有一雙

白白的、胖胖的小腳丫；

乙：爲什麼小腳丫被人砸壞了？

我老是想不通。

甲：你雖然是一個石頭小姑娘，

乙：但你也是我們城市的公民。

甲：每當我看到你傷殘的腳，

我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起來，

我的小腳丫也感到了疼痛。

甲：你雖然是一個石頭小姑娘

乙：但你的心早已和我們相通。

記住

合：我們的書桌、紙張.

從前都是山上樹

甲：它們的枝頭上，

曾有小鳥愉快地歌唱；

乙：它們的樹陰下，

曾有小鹿悠閒地散步。

甲：樹是動物和人類的朋友，

乙：樹是地球寶貴的財富。

甲：它們長了很多年，

才長成有用之材。

乙：它們走了很遠的路，

才走進千家萬戶。

甲：人人都在使用木材，

是不是人人都應栽樹、愛樹？

乙：要是世界上的樹都砍光了，

人們用什麼造書桌、紙張

甲：那些可愛的小鳥和小鹿，

乙：到哪兒唱歌散步？

國小生元旦經典朗誦稿6

《元旦之歌》

側耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時光隧道正姍姍走來，

讓咱們輕輕向它招手：

元旦，你好！

元旦是過去一年的終點

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

儘管有着幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但咱們已經走過來了，

而且畢竟咱們已經走到了終點。

就像爬山一樣，

當你沿着陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峯，

感受“會當臨絕頂，一覽衆山小”，

是的，

面對新年，

咱們都是勝利者！

回首咱們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裏，

咱們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。

咱們的歡笑和失落、咱們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會染上莫名的相思。

儘管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，

但爲了心中那輪紅紅的太陽，

爲了那不滅的希望和美麗的憧憬，

咱們還得向前、向前......

讓咱們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻出最虔誠的祈禱吧，

因爲元旦就要來了！

新年來了！

國小生元旦經典朗誦稿7

《元旦》

一腳踏進新年的大門，

像踏上征途的勇士。

英姿颯爽，

接受新的一年的洗禮。

太陽，

今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，

把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽光，

處處是它的倩影。

句句顯真情，

飄向你我!

國小生元旦經典朗誦稿8

《元旦快樂》

元旦快樂，快樂元旦

不管今天的太陽是否燦爛

不管今天等空氣是否如冰一般

我們

我們都要笑徹這一天

它如果實般熟了

就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園

要知道，笑的開始

也是成功的一半

這一天，我已經用美麗的計劃填滿

根本沒有寂寞的空間

我的心中只有一個信念在