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元旦主題班會教案

元旦1.91W

元旦是一年的誕辰,又迎來新一年,下面就是小編整理的元旦主題班會教案,一起來看一下吧。

元旦主題班會教案

 一、活動主題:歡慶元旦,展望未來。

  二、活動背景:

光陰流轉,作爲大三的我們到了即將告別大學生活的時候,大學生活的時間也許不算長久,但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光裏我們慶幸有了朋友的陪伴。在元旦這個歡慶的節日裏,我們離家太遠,多多少少會感到孤獨,又因爲同學們忙着畢業材料的準備多少有些煩躁,在這個時候急需一個活動來放鬆下心情。這個活動讓全體學生歡聚一堂,開心快樂地總結過去、展望未來,共同度過一個歡樂祥和的元旦。

  三、 活動目標:

1、知識與技能:加深對元旦的認識;在晚會中能增進同學間的友誼,加強同學間的交流,表現出自己的個性;掌握一定的組織策劃的能力。

2、過程與方法:在晚會中學生親身參與到遊戲中,能感受到元旦的喜慶;通過合作編排節目獲得一定的組織能力。

3、情感態度與價值觀:豐富同學們的課餘生活,傳遞快樂,熱愛生活;養成團隊合作的習慣。讓同學認識到團結就是力量,一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

  四、活動準備:

1、班會時間定在元旦當天1月1日晚7點30分,地點定在實訓樓

306,班會開始前一個月通知班上的同學要開始準備節目;

2、佈置好活動場地、教室、檢查音響設備是否正常、調試好話筒等;

3、生活委員負責晚會所需用品的購置,如:買好班會時的零食、氣球、紅包等;

4、男女各一名主持人準備好主持稿,表演者抽籤決定上場順序;

  五、活動過程

1、播放歌曲《新年好》;設計意圖:調動學生的氣氛,起到暖場的作用。

2、由主持人致開幕辭;

3、晚會表演節目由主持人按節目

單順序進行:

環節一:詩歌朗誦;朗誦的是有關元旦主題的詩歌。(3分鐘) 設計意圖:詩歌一直是內涵豐富意蘊厚重,是中國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。詩歌教學在教育中具有重要性和特殊意義。這個環節可以練習同學們的朗誦口才。

環節二:“合力運球”:道具爲排球、障礙物(掛曆筒)

規則---隊員用背對背或雙臂互勾等方式(手不能接觸排球),合作將球環繞教室一圈放回原地,要求途中球不能落地,落地後回到起點重來;碰倒障礙物也須回到起點重來。按完成速度快慢各計3、2、1分。人員:全班分爲6個小組,每組抽取2人蔘加遊戲。贏得一組獎勵一瓶大罐可樂。

設計意圖:此遊戲要求同學們要有較好的默契、合作的精神,可以增進同學們的友誼。

環節三:演唱《小蘋果》;歌曲調動全場的氛圍。

環節四:成語接龍;主持人出一個與新年有關的成語做龍頭,學生搶答,前十名答對獲得獎品(一本筆記本),答錯吃塗有芥末的.餅乾。(共兩輪完,每次8分鐘)

有:①春暖花開、開門見山、山清水秀、秀麗風光、光彩照人、人壽年豐、豐富多彩、彩雲追月、月光皎潔、潔白如玉、玉兔呈祥、祥雲高兆、昭示豐年、年年有餘

②新年快樂、樂享其成、 成家立業、 業精於勤 、勤學好問、 問寒問暖 、暖衣飽食、 食之無味 、味同嚼蠟 、蠟炬成灰、 灰頭土臉、 臉面全無 、無法無天 、天馬行空 、空穴來風、 風言風語 、語重心長 。

設計意圖:這個遊戲可以鍛鍊的同學們的應變能力。

環節五:“爆破大隊”又稱減壓器,道具爲氣球、計時器。 規則---三組同時進行,一名組員傳遞氣球,剩餘組員排隊用腿夾住氣球,然後用力將氣球夾破。要求:一名組員夾完後,下一名才能開始;手不能護球,過程中球不能落地,落地後回到起點重來;按3分鐘內夾破氣球個數多少各計3、2、1分。贏得一組獎勵每人一隻鋼筆。

設計意圖:此遊戲體現團隊裏合作的重要性,增進同學之間的友誼。在夾破氣球的瞬間釋放壓力。

環節六:演唱《明天會更好》;象徵我們的未來會更好。

環節七:“釣紅包”,道具貼上一頭雙面膠的竹竿6根、紅包袋。

紅包裏金額有5毛(10個)、1元(10個)、3元(10個)、5元(6個)、10元(3個)。

規則---6組輪流抽取一次。

設計意圖:過新年少不了的收紅包,增添了元旦的氣氛。

4、主持人晚會致結束語。

5、晚會結束合影留念

6、勞動委員活動結束後安排同學清掃教室

  六、總結與建議

本次活動取得了巨大成功,與同學們的努力是分不開的,在這次活動的籌辦過程中,我們克服了種種困難,如資金緊張,時間緊迫,人員不易集中等。大家在不影響學習的情況下,利用課餘時間排節目,雖然很辛苦,但都堅持下來了。爲了確保節目的質量以及演出效果,大家都不厭其煩的排練。 大家的努力都沒有白費,演出取得良好的效果。

雖然晚會取得了巨大的成功,但仍有一些不足和教訓值得改正和建議:

1、 彩排次數太多。雖然由此保證了節目演出成功,但效率顯得比較低。

2、由於缺乏經驗,場面較難掌控。

總的來說,元旦主題班會取得了圓滿成功,這次積累的經驗將成爲我們以後的美好回憶。