元旦朗誦稿【熱門】

在平日的學習中，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。究竟什麼樣的朗誦稿纔是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦朗誦稿1

新年的腳步

側耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時光隧道正姍姍走來，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好！

元旦是過去一年的終點

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

儘管有着幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經走過來了，

而且畢竟我們已經走到了終點。

就像爬山一樣，

當你沿着陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峯，

感受“會當臨絕頂，一覽衆山小”，

是的，

面對新年，

我們都是勝利者！

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裏，

我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會染上莫名的相思。

儘管前行的道路依然坎坷，

凜冽的.寒風依然肆虐呼嘯，

但爲了心中那輪紅紅的太陽，

爲了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前......

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻出最虔誠的祈禱吧，

因爲元旦就要來了！

新年來了！

元旦朗誦稿2

親愛的同學們：大家下午好！

新年的鐘聲即將敲響，伴隨着冬日溫暖的陽光，令人嚮往、充滿希望的xxxx年就要來到我們的身邊。在這個辭舊迎新美好、歡樂的時刻，我代表全校教師向同學們致以新年的問候和誠摯的祝福！

今天參加我們朗誦比賽的，不僅有xxxx國小所有的師生，同時，我們還隆重邀請了xxxx國小退休的老教師來參加我們的比賽，來給我們的比賽當評委。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，猛烈歡迎曾經爲xxxx國小的教育和發展作出巨大貢獻的老師們！

xxxx年是收穫的一年。我們xxxx國小又有四位優秀的老師加入到我們的集體中來，爲我們學校注入新的更堅強的力量；xxxx年是充實的一年。校園裏，是老師們忙碌而開心的身影，是同學們純真、笑顏如花的臉龐，是我們每個人都願意爲自己的`明天而努力的步伐。真開心，我們平安順利地度過xxxx年，幸運幸福地迎來xxxx年。在這辭舊迎新的日子裏，我們xxxx國小舉辦“慶元旦秀風采”詩歌朗誦比賽，希望同學們在活動中感受到詩歌的魅力，感受到活動的歡樂，感受到付出努力和汗水後的收穫。俗話說：腹有詩書氣自華，同學們，讓我們在書、在詞、在詩歌的滋養下，更加豐潤、更加飽滿地成長；相信你們有書、有詞、有詩歌的陪伴，人生會更加充實而精彩！

最後，祝願所有老師身體健康，心情舒暢！祝願所有的同學們，珍惜時間，快樂成長！祝願xxxx國小“慶元旦秀風采”詩歌朗誦比賽圓滿成功！

謝謝大家！

元旦朗誦稿3

這雪來得悄然

只將小城淡淡裝點

我在這飄渺的雪夜漫步

我愛這情、這景

這是寂遼的深夜

無人、無風、無塵

有的只是黯然的我

再蒼茫中黯然的銷魂

也許只有這樣的夜晚

我纔會這樣的想起你

你是誰，我嗎?

我迷失在雪中

這世界太過浮華

我因而變成了你

將淚水吞進肚中

原本脆弱的心鍍上堅定

太多本不該年輕的擁有

添了太多本不該的憂愁

在這超脫的.雪夜

我沉思、懺悔、沉思、懺悔

現實中我在遮掩什麼

是對知音的思念

對姐妹的回思

還是對天使的愛戀

對、都對，是、都是

有、還有……

可爲什麼、爲什麼、那時的我要回避

那時的我，還是我嗎?

我不知道，不知道

讓我想想，好嗎

人總該有些面子

不、是這個世界總該有些虛僞吧

雪夜寂遼

無人無風無塵

迷失迷離迷惘

我在這雪夜走着思着戀着……

元旦朗誦稿4

慶元旦

隔夜的月色

印在我思想的花邊裏

我聽到語言開花的聲音

藍的天

飄墜着藍色的靈魂

尋找白的雲

和去年曼舞的雪花

今年的'元旦沒有飄雪花

陽光的笑臉

追趕着小孩鞭子下快速飛轉的陀螺

有些人在溜冰

跌倒了又爬起

哭開了又笑了

我走向遠處

落霜的田野在冬陽下蒸騰若隱若現的霧氣

撿起一塊石頭

盡力的扔向前方

那裏有奔流的黃河

也有奔流的希望

元旦朗誦稿5

元旦與四季

元旦是春天，

就像春姑娘聞風而動，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，

就像人們內心中的太陽，

在人們內心的黑暗處放射光明，

給人們內心點起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個豐收的使者，

把人們的內心填滿喜悅、快樂

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂！

也許，元旦是冬天，

一個白色的世界，

下一場銀白色的大雪，

爲大地蓋上一牀銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的`笑容……

見不到一絲一毫的“憂愁”！

啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

它，給人一種期望和希望……

元旦朗誦稿6

元旦

就那麼過着每一天

元旦恍惚就到眼前

意念在這一瞬間

不禁感嘆

不一樣的生活

不同的'人有不同的答案

心沉默，望着屏顯

追尋昨天所有的雲煙

沉入書香少了閒談

寫博一如從前

身邊的人不斷改變

悲喜酸甜遊弋在心間

眼前的事

像未來一般的迷亂

擔憂似霧瀰漫

看不清心欲亂

生活事事連連

年年有收穫改變

獨自在客居回想

未來是什麼樣的年限

無喜無悲平常的日子

像那鄉村裊裊炊煙

飄渺無聲不間斷

又到元旦

又是新的一年

喜慶歡笑浮現

祈願美好永遠相伴

元旦朗誦稿7

元旦，好比一個美麗的東西，看

元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣，元旦，好比一個特別的節日，看

省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇

同時也讓你感到了家庭的'溫馨，啊

元旦節是美麗的，也是快樂的

元旦朗誦稿8

A1:小樹，又增加了一個年輪;

A2:大地，又迎來了新的一年。

B齊:四季的輪迴，輝映出老師的辛勤與汗水;

C齊:成長的身影，彰顯着同學的智慧與矯健。

齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏着黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的聖殿。

A齊：作爲一名學生，我也深愛着我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。

齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一隻只鼓滿風帆的小船，就是這樣積蓄着力量，準備遠航……

A1:白駒過隙又一年，

A2:步步都是這樣激動人心;

B1:文明之風吹遍校園的每個角落，

B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優”和滿分。

C1:我們的班級更凝聚了，

齊：師生努力結碩果。

C2:我們的校園更美麗了，

齊：辛勤勞動譜新篇。

齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。

A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深?

B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更豔?小蜜蜂會不會更加辛勤?

C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的大門，你又怎樣大步前進?

齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向着更高的天空奮進。

A1:新年的鐘聲即將敲響，

A2:新年的`禮花就要綻放。

齊：在這美好的時刻，讓我們的心願變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

A1：美好的時光伴我們歌舞，

A2：歡樂的節日放飛理想。

B1：我們的歌聲讚美祖國，

B2：我們的舞姿憧憬希望。

C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。

C2：若能採來紅葉，我選擇最鮮豔的。

齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學生，就要做人人讚歎的好學生。

A1：短暫的歡樂即將落幕，

A2：求學之路辛苦漫長。

B1：不經風雨，怎能見彩虹?

B2：不播撒汗水，怎能收穫希望!

C1:請老師們放心，我們會好好學習。

C2：請家長們放心，我們會天天向上。

齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。

A齊：我成長、我快樂，誰先進，就向誰學習。

B齊：我成長、我快樂，誰落後，就幫助誰。

C齊：做學校裏的好學生，做家庭裏的好孩子，做社會上的好少年。

齊：我們時刻準備着，實現共產主義的遠大理想!

A1：少年智則國智，

A2：少年強則國強。

B1：少年進步則國進步，

B2：少年雄於地球則國雄於地球。

C1：紅日初升，其道大光;

C2：前途似海，來日方長。

齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

齊：祝同學們在新的一年裏生活愉快、學習進步，快樂成長!祝老師們工作順利，事業有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。

元旦朗誦稿9

《昨天》

所有的成績都成爲昨天

拼搏和努力重新開始登攀

元旦開啓全新的一年

新的'起點展開新的畫卷

所有的耕耘都渴望新篇

幸福和成功等待我們夢圓

元旦開啓全新的一年

新的起點昭示未來璀璨

新的一年我們昂首向前

神州萬里春色滿園

新的一年擼起袖子加油幹

新氣象新風尚更新喜事連連

新的一年我們大步向前

華夏大地錦繡詩篇

新的一年擼起袖子加油幹

新發展新成果更新好運連連

元旦朗誦稿10

【師】每當我踏着晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，一隻只荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

【生】每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】每當我踏着星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

【生】老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，

因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光：領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤着我們的.成長。我們能夠做到的，就是爲這裏的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，成爲祖國的棟樑。你有何感想？

【師】我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

當全國各條戰線上都有石馬中學莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在石中，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，石中是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學抒寫了自己的輝煌，我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉瞬即逝，我們播撒着汗水，我們收穫了希望。

【生】三年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】我們期待石馬中學不斷進步，我們期待石馬中學不斷輝煌，我們期待着石馬中學的學子

【師】在奉節

【生】在重慶

【師】在全國

【合】皆是棟樑

元旦朗誦稿11

【師】

每當我踏着晨光走進美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲琅琅，琴房中，歌聲飛揚，一隻只荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

【生】

每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】

每當我踏着星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】

每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。

【師】

多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

【生】

老師，爲了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

【師】

每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤着我們的成長。我們能夠做到的，就是爲淮北的'兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】

老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【師】

我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園國中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習的樂園，生活的樂園。

【生】

老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒着汗水，我們收穫了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【師】

我們期待三十年。

【學生】

我們期待四十年。

【合】

我們期待西園國中不斷進步，我們期待西園國中不斷輝煌，我們期待西園國中的旗幟。

【師】

在淮北；

【生】

在安徽；

【師】

在全國；

【合】

永遠高高飄揚！

元旦朗誦稿12

希望之歌

讓遠去的風帆鼓滿風浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年，

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發癢；

那嫩綠的`小草

頂着露珠

爲我們鋪好一張

綠色的牀；

明亮的小河，

像一根銀色的琴絃，

伴着我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽光多麼充足，

春天的藍天多麼寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的野花，

等待我們去採集；

科學的階梯，

在智慧的花園裏，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想；

我們要去收穫呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、划槳，

駛向那新生活的海洋……

元旦朗誦稿13

新的一年即將開始。

時間過得很快，

歡樂的時光似乎在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過往了。

新的一年，

又是一個佈滿歡聲笑語的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風而動，

帶來一場綿綿細雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動，

下一場銀白色的大雪，

爲新年添上一幅錦繡的丹青。

新的.一年有許多新的但願，

高年級學生正在爲考民辦中學做充分的預備，

決按期末考試一叫驚人。

20xx即將過往，

20xx馬上到來，

讓我們爲新的一年打好基礎吧！

元旦朗誦稿14

無需留戀，去歲已成雲煙，

只需憧憬，明朝已在眼前。

還需享受，這承前啓後的年。

回顧，有冰封也有梅香，

展望，有荊棘更有驚豔。

眼前，閃過奼紫嫣紅，

身邊，涌入溫馨浪漫。

據說肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，

那火紅的春聯，火紅的燈籠，火紅的爆竹，

烘托出火紅的節日，火紅的時光，火紅的明天。

燈紅搖影，吉聯連望，爆竹驚天，

這紅的後面，是白皚皚的冬原，

這紅的前方，是綠茵茵的春天。

白、紅、綠點綴出節的絢爛，

這就是春節的顏色，春色的起源！

也許桃紅延續了那片喧囂的紅，

也許杏白繼承了那些冷峻的'白，

也許翠柳領豔了紛至沓來的綠，

你只需敞開心靈，睜開雙眼，

循着春的脈動，

感受紅白的變遷，

體味綠意傳承的夙願！

元旦朗誦稿15

元旦，好比一個美麗的東西，看

元旦一來到

我們的臉上

便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣

元旦，好比一個特別的節日，看

省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇

同時也讓你感到了家庭的'溫馨，啊

元旦節是美麗的，也是快樂的