【精品】中秋節日記範文錦集7篇

一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，不如趁現在好好寫一篇日記。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的中秋節日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

中秋節日記 篇1

今天是中秋節，我和爸爸去小區的活動中心參加了歡度中秋活動。

來到活動中心，我跟爸爸做了兩個月餅。一會兒，我的好朋友也來了，我和他玩了。正玩的開心，活動開始了，我們坐在座位上，老師給大家講了中秋節來歷的故事，后羿射日的故事，很有意思。然後，我和我的好朋友還有幾個小朋友上臺做遊戲，遊戲很有意思，誰出錯了就要表演一個節目，基本上每個小朋友都表演節目了。接下來比賽拼圖，我和另一個小朋友一組，大哥哥和小妹妹一組，經過激烈的角逐，我們隊贏了。

最後，大家都領紀念品，我們高高興興的回家了。

中秋節日記 篇2

9月15日星期四雨

世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不着，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水……

中秋節是團圓的節日，年復一年，年年過中秋，人人祝中秋節快樂，但是，你中秋節快樂嗎？

兒時，中秋節是快樂的，因爲有圓圓的月餅吃，有很多秋天纔有的果品吃，有大人們拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的清趣。花季時，中秋節也是快樂的，因爲除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨着年歲漸長，漸漸地，發現中秋節開始不快樂了，人越大，，心裏裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷着心事，流雲悠悠，，星兒閃爍，誰知我心？中秋節，是孤獨的代名詞。

世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不着，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，願所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應命運吧！也許能於平靜中無形地改造命運也說不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今後的年年節節，我將於無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不願多想。

透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流雲，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：中秋節，你快樂嗎？

中秋節日記 篇3

今天，我們上了一節講座“月滿中秋”。陶行知說過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”中秋節是個傳統節日，每到八月十五，都要在家吃團圓飯。古人把月亮看作團圓。

李白寫得靜夜思，就是想念遠方的父母。中秋節的主要風俗：吃月餅、飲桂花酒、賞月，觀潮。

月餅爲什麼是圓的？因爲一家人要團圓。爲什麼是甜的?因爲象徵着甜蜜。以前有錢人能吃肉，窮人吃田螺，田螺能幫助眼睛好，所以他們堅持吃了。

今天我學到了很多知識，同時祝大家中秋快樂。

中秋節日記 篇4

今天是中秋節，也是一個團圓的節日，所以又名團圓節，一大早我們一家就開車前去姥姥家吃午飯。一路上，我們欣賞着黃澄澄的柿子、紅彤彤的山楂，聞着稻穀發出淡淡的清香，不一會兒的功夫就到了姥姥家了。

在姥姥家，十幾口人聚在一起說說笑笑、打打鬧鬧，吃着美味佳餚，品着衆多月餅，但是我最喜歡的是姨夫帶的大月餅，像個大盤子，是xx味兒的，直徑大約有30釐米，吃起來香香甜甜的，真是“大團圓”呢！

晚飯後，我和媽媽坐在陽臺上望着窗外皎潔的月光，真可謂是“海上生明月，天涯共此時。”因爲今天是中秋節，所以月亮特別圓，像一個大玉盤，嫦娥姐姐就住在裏面，和她一起的還有小玉兔、桂樹、藥......還有一個孤獨。

中秋節是我們中國的節日，也是中華人民團圓的一天

中秋節日記 篇5

“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”中秋月圓之夜，獨自一人在窗邊賞月，電視播放着王菲的《水調歌頭》，聽着真是別有一番滋味在心頭。小時背了又忘的詩歌，這一刻卻格外地清晰，一首首在腦海裏循環着，我這異鄉客，在這中秋佳節，仰望明月光，倍思親人，盼回故鄉。

待了一會兒，着實覺得有點涼涼的，望着處處張燈結綵，突然起了興致，裹了件衣服，便外出赴這節日聚會去了。街上到處是成羣結隊的人們，想偶遇同爲異鄉客的天涯人似乎不容易呢，也是，誰有我這“閒情逸致”，在這團圓之夜，跑出來“受虐”來了。

隨便找了家餐館，就進去了，不出所料，各式中秋家庭套餐，多方權衡下，選擇了1號團圓餐，看着這滿桌的三人份團圓餐，拿起電話：“爸媽中秋快樂，我正吃團圓飯呢，老媽一時不明就裏，但也說了句：“你也中秋快樂，我們也在吃呢，和你爸乾一杯吧!”“好，乾杯。”拿起酒杯碰了碰面前的兩杯酒，一口乾掉了，“爸媽，中秋快樂!”“中秋快樂!”匆匆掛掉了電話，嚐了幾口菜，讓服務員幫忙打包了。拎着打包的事物，慢慢走回了“家”，路上，小朋友嚷嚷着要買玩具，爸媽堅決不讓，爺爺奶奶安撫勸說……突然溼了眼眶，興是這涼風做的怪。於是加快了回家的腳步。泡了個熱水澡，便上牀睡覺了，期待在夢中與我的家人們相會。

中秋節日記 篇6

今天是中秋節，下午我想好好放鬆一下。下午，我寫完數學作業以後就在想，幹什麼好呢？

在樓下面踢球？太老土了。在樓下健身器上玩？太無聊了。那就跟着我的肥胖姐姐打羽毛球去吧。

於是我就叫上正在寫作業的姐姐回樓下去打羽毛球。我們實行一種特別的打羽毛球的方法——打一個球說一句歌詞，讓另一個人接球並回復歌詞。姐姐十分喜歡鄧紫棋，我也耳濡目染。遊戲開始了“說不出說不出一句話，連我自己都很驚訝。。。。。。”唱了不到三句，姐姐敗下陣來。我有好幾次想姐姐換首歌，但是姐姐是個“心機女”，她威脅我說：“如果換了歌，我就不玩了，我果斷敗下陣來。就這樣我們打了好幾局，累得滿頭大汗，回家休息了。

晚上，我在寫作業時，親眼看到一隻大壁虎吃了一個“不明物體”。我和剛進來的姐姐嚇了一大跳，後來經爸爸的講解，壁虎是吉祥的象徵。

我想，打羽毛球時的快樂和晚上遇到吉祥的象徵，應該是我的福分吧！

中秋節日記 篇7

中秋節放假三天，爲了培養學生留心觀察生活和用心體驗生活的習慣和能力。我佈置他們以“中秋節”爲話題寫一篇生活日記。

爲了學生能夠更好地寫好這篇日記，佈置作業時，我作了簡單的提示，引導他們從以下幾個方面進行觀察和體驗：

中秋節這一天，家裏或者街上氣氛與平時一樣嗎？大街上、超市裏和平時有什麼不同？（可以從行人、商品、車輛等方面具體觀察）你們家裏是怎樣過中秋節的？做了哪些菜？吃飯時的氣氛怎麼樣？觀看中秋聯歡晚會了嗎？節目怎麼樣？你印象最深的節目是什麼？你賞月了嗎？中秋節的月亮怎麼樣？這一天,你過得怎麼樣?……

簡簡單單了爲學生羅列了這麼多之後,我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個方面來記述中秋節這一天的生活和感受。

同學們會寫得怎麼樣呢？在我的心裏還是個未知數。

中秋節的晚上，全家都休息了。我躺在牀上不禁想起了留給學生的'這篇日記。對於三年級的孩子來說，他們剛剛接觸作文，我知道這項作業對於一部分孩子來說不是一件簡單的事情，雖然我進行了簡單了指導，他們是否認真的領悟了，能用恰當的語言來表達自己的意思嗎？我不敢有過高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見、所聞、所想、所感，文通字順、真實地表達出來就可以了。

三年級的孩子初學寫作，我們一定要遵循他們的年齡特點和語言發展的規律，向對待荷葉上的露珠一樣保護他們習作的興趣和自信心，千萬不能盲目提出各種各樣的過高要求，讓他們對寫作望而卻步。

想到這些，我提醒自己：在假期開學評講日記的時候，一定要努力去發現每個孩子日記中的閃光點，哪怕是一個字，一個詞，一句話，一個真實的想法，只要能讓學生能夠感受到老師對他們勞動成果的賞識，體驗到習作的自信和成功，我都要加以表揚和肯定。

起步階段的習作教學，要耐着性子，慢慢來，在等待中定會欣賞到不可預約的精彩！