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大班快樂的中秋活動教案(6篇)

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作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的大班快樂的中秋活動教案，希望能夠幫助到大家。

大班快樂的中秋活動教案1

活動目標：

1.認識傳統節日秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：秋節還有很多美麗的.傳說和故事，請小朋友講一講。

3.人們怎樣過秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過秋節的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類

3）欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

6.延伸活動：鼓勵回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡。

大班快樂的中秋活動教案2

活動設計背景

過完中秋節來到學校，孩子們在班級興高采烈的討論中秋節去哪玩了，吃了什麼味的月餅了，奶奶講嫦娥的故事了等，他們對中秋節有着很濃厚的興趣

活動目標

1、認知目標：知道陰曆八月十五是中秋節，又叫團圓節，並簡單瞭解中秋節的來歷。

2、情感目標：體驗節日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習俗。

3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、體驗節日的快樂氛圍。

教學重點、難點

幼兒對中秋節的來歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己

活動準備

有關月亮變化圖、過中秋節熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準備帶來一塊月餅

活動過程

1、猜謎：“小時兩隻角，長大沒有角，到了二十多，有生兩隻角。”請你猜猜這是什麼?

2、出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然後結合觀察講講月亮的變化。(小組合作)

3、教師介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節”。

4、鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經知道的有關中秋節的美麗的`故事和傳說，然後老師再做補充。

5、請小朋友講講在家是怎樣過中秋節的，然後讓幼兒看過中秋節熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節的快樂和中國的文化習俗。

6、小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，並和大家一起品嚐，一起分享。教師做小結。

7、活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅

教學反思

1、在課堂中會脫離備課的預設問題，出現一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想象力。

2、對孩子們的心裏發展特點和年齡特點還沒有完全瞭解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡化成卡通版的更好。

在以後的教學中，我一定多瞭解孩子，多瞭解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業知識，恰當的設計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們快樂健康發展。

大班快樂的中秋活動教案3

活動設計背景

幼兒年年都吃月餅，但不知道爲什麼要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是爲了讓幼兒瞭解這些，同時通過說唱的形式，培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒瞭解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

活動目標

1、讓幼兒仔細觀察圖片，理解作品要表達的情感。

2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的.節日，瞭解中秋節的習俗。

3、讓幼兒回憶並流利地表達自己對節日的感受。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義。

活動準備

1、一盒月餅

2、錄音機。

3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

活動過程

1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

八月十五中秋節，

吃着月餅來賞月，

家家戶戶慶團圓……

2、教師提問：小朋友，你們剛纔聽了兒歌，從兒歌裏知道中秋節要吃什麼，幹什麼嗎?

幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

師：孩子們回答得真捧，其實中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。

3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看並嚐嚐月餅。

4、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察、講述。

師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什麼?

幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子裏看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心!

5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。

①教師提問：過中秋節，小朋友們都幹些什麼呢?

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎麼做的呢?

幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節快到了，小朋友們要給家裏、身邊的親人說“中秋節快樂”，還要打電話給遠在遠方的親人說。

7、讓幼兒模仿給親人打電話。

8、總結

今天，我們知道中秋節是我國人民的傳統節日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓，除此之外，小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學反思

在本次活動中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒瞭解了中秋節這一團圓節日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。

大班快樂的中秋活動教案4

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

3、欣賞人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎？播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的`月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

6.延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

《大班社會公開課：美麗的藍印花布》：大班社會活動美麗的藍印花布教案主要包含了活動背景，活動目標，活動的重難點，活動流程圖，活動準備，活動過程等內容，通過欣賞各種藍印花布製品，讓幼兒感受民族手工藝的美。在欣賞的基礎上，讓幼兒親自嘗試藍印花布的製作，體驗成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會公開課美麗的藍印花布教案吧。

《大班社會教案：我們與外國朋友》：大班社會活動我們與外國朋友教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內容，初步瞭解地球的形成與國家的地理位置。知道我們人類有黑、白、黃三大膚色種類，樹立正確地種族觀。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會我們與外國朋友教案吧。

《大班社會教案：我會自己睡覺》：大班社會活動我會自己睡覺教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動過程等內容，知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。能夠大方地在集體前發言，表述自己的想法。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會我會自己睡覺教案吧。

大班快樂的中秋活動教案5

活動名稱：

快樂過中秋節(重點領域：社會)

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰瞭解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，爲民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那裏得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的`風俗在民間傳開。

故事二《中秋節的起源》：

我們的祖先以種田爲生。他們每天清早很早就要到田裏工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田裏收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成爲了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

至於吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

於是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。爲了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人"，然後把紙條放在餅裏，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後，人們互相贈送月餅，便成爲中秋節的習俗。

小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎麼來的吧!接下來請你們說一說

4、人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點擊5、吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

6、延伸活動：設計自制賀卡。

活動反思：

幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，瞭解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我爲幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示並介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的慾望。