清明節活動主題班會7篇

在我們的學習時代，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過什麼類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的清明節活動主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明節活動主題班會1

今天，我班組織了“清明的隨想”主題班會。

在這次班會上，主持人丁玥和周文暢由杜甫熟爲人知的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”開始了這次主題班會。

首先，兩位主持人給我們介紹了有關清明節的氣候和由來，還爲我們介紹了清明節的習俗，例如：講究禁火、掃墓,還有踏青、盪鞦韆、踢蹴鞠、打馬球、插柳等。還有飲食特色：清明節的飲食方面，各地有不同的節日食品。由於寒食節與清明節合二爲一的關係，一些地方還保留着清明節吃冷食的習慣。在山東，吃雞蛋和涼饅頭，菜陽、招遠、長島吃雞蛋和冷高粱米飯，據說不這樣的.話就會遭冰雹。秦安吃冷煎餅卷生苦菜，據說吃了眼睛明亮。晉中一帶還保留着清明前一日禁火的習慣。

接下來，由主持人周文暢朗誦了一首有關清明節的詩歌：

然後，主持人圓滿的結束了這次主題班會。

清明節活動主題班會2

清明節是祖國傳統文化節日，也是最重要的祭祀節日。爲了進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，我們在全校開展了“我們的節日·清明”主題活動，收到了較好的成效。

具體活動彙報如下：

(一)通過以“緬懷革命先烈”爲主題的板報、廣播、班級文化牆等的大力宣傳，讓學生了解了清明的`來歷、知識，懂得了傳承中華民族的優秀文化重要性，對學生進行了一次革命傳統教育和傳統美德教育。

(二)召開主題班隊會

在清明節期間，各班召開主題班隊會，瞭解清明文化，包括清明節的由來、各地的清明節習俗，有關清明節的傳說、故事等。用不同的形式來學習祖國傳統文化精華。

(三)開展“網上祭英烈”活動

我校還積極組織學生開展了“網上祭奠英烈”活動。利用信息技術課，組織學生登陸中國文明網，進行網上祭奠，發表祭奠感言，撰寫心得體會文章。學生們喜歡這種綠色、文明的祭奠方式，也表達自己好好學習，珍惜現在幸福生活的心情。

(四)祭掃活動

4月4日早晨，5.1班全體同學到烈士陵園參加祭掃活動。在烈士陵園表演了節目，敬獻了花圈，表達了自己對先烈的懷念和崇敬之情。

本次活動組織有序，開展紮實，通過活動，進一步弘揚了愛國主義精神，瞭解了中華博大精深的傳統文化，激發了學生民族自豪感和自信心，使學生受到了深刻的思想教育。

清明節活動主題班會3

爲緬懷革命先烈，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，深化“感恩”教育，激發學生愛國主義情懷，傳承先烈們的艱苦創業，奮鬥不息的精神。在清明節即將來臨之際，伴着和煦的春風，3月31日下午第三節課，廊田國小各班舉行“清明緬懷先烈”主題班會。班會形式多樣，三(1)班開展“中華經典誦讀”，二(2)班開展“詩歌朗誦”，一(3)班開展“文明祭祖，預防火災”等一系列主題班會活動，朗誦了一首首催人的讚歌，講述了一個個動人的故事，目的'就是向學生普及革命先烈的英雄故事，弘揚愛國主義精神，激發學生對革命英雄的崇敬之情和感恩之心。同時教育學生在清明祭祖時要注意防火，注意交通安全。

“青山綠水長留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝後英靈”。先烈們雖然走了，但他們的精神永記心中。通過開展此次活動，使學生深深懂得了今天的幸福生活是革命烈士用鮮血和生命換來的，要珍惜今天的生活，熱愛祖國、熱愛人民，在今後的學習和生活中勇敢堅強，努力學習，用自己的聰明才智建設祖國美好的明天。

清明節活動主題班會4

活動主題：緬懷先烈忠貞愛國

活動地點：五二班教室

活動時間：xxx

活動對象：五年二班全體學生

活動目標

1、知道清明節的來歷以及一些習俗。

2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習

活動準備：

1、詩朗誦

2、故事

3、清明節來歷和風俗等資料的介紹

4、《清明》fLAsH

5、各節目配套的PPT和背景音樂

6、歌曲欣賞

活動過程：

引入：師朗誦：清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

主持人：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什麼？對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行“清明時節憶先烈”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。

A：春天，萬物復甦，盎然春意。

B：春天，是最令人嚮往的季節。

A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，

B：看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。

A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

B：革命烈士的.英勇和今天美好生活的來之不易！

A、B：我宣佈《清明時節憶先烈》主題班會現在開始。

1、出示《清明》古詩fLAsH

A：同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎？

B：對，那天是我們一年一度的清明節。

清明節活動主題班會5

爲深入開展“我們的節日清明”活動，加強學生思想道德建設，二里中心國小於20xx年4月1日至4月5日組織開展一系列以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”爲主題的活動。

在20xx年4月1日下午第二節課，組織全校各班以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”爲主題的班隊會活動。在班隊會課上，各班主任介紹了清明節的`由來、風俗等知識，要求每班講述一位革命先烈的英雄事蹟，背誦一首革命詩，激發同學們向先烈學習，繼承先烈的優良傳統，好好學習，爲把祖國建設得更美好而努力。

20xx年4月3日，學校的紅領巾廣播站向全校師生廣播三個方面的內容：一是介紹清明節的由來；二是介紹清明節的習俗、三是清明節的意義、四是播放革命先烈的英雄事蹟及愛國歌曲。通過廣播，學生對清明節有了更深的瞭解，對革命先烈生出無限敬仰、緬懷之情。

本次班隊活動，開闊了學生的視野，加深了學生對清明節這一傳統節日的瞭解和認識，強調同學們在祭掃活動中要注意安全，文明祭掃。同時，激發了同學們對英烈的崇敬之情，大家紛紛表示要以先烈爲榜樣，學習他們崇高的理想和遠大的志向，學習他們自立世界、振興中華的宏偉抱負，爲中華民族的偉大復興而刻苦學習。

清明節活動主題班會6

一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊遊踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認爲祭祖是老人的事，甚至認爲是封建迷信，而掃墓則是出遊的幌子，至於清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作爲一個炎黃子孫能全面正確的瞭解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利於青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和昇華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間:20xx年3月30日

四：活動地點：六年級(2)班

五、活動準備：

1、清明節習俗活動片段，愛國電影(淮海戰役)片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前蒐集整理清明節有關知識、資料、圖片等。

3 、每位學生調查自己家的家族史。

4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少”比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下週就到了我國的傳統節日清明節，爲了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

1、引導學介紹清明節的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因爲清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節和寒食節便漸漸融合爲同一個節日，成爲掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成爲中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己蒐集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節的.習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片，最後播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最後一組圖片影像，同學們有什麼想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇於生存和追求幸福的鬥志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、瞭解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄託哀思的同時也要愛護城市環境，採取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，並交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。