國小生的清明節的作文彙編7篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的國小生的清明節的作文7篇,歡迎大家分享。
國小生的清明節的作文 篇1不覺間,春天悄悄地來到了我們的身邊。和煦的春風吹呀吹,吹醒了大地,吹綠草兒,吹紅xx,吹化河中堅冰,讓那春水潺潺流淌。
我走進大自然,傾聽春一腳步,感受春的氣息,欣賞春的舞蹈!
踏上軟綿綿的草兒,微風吹拂,草兒們紛紛搖動身子,爭先恐後地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸着草兒,它們的顏色是如此的青翠欲滴,這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調色盤中最美麗的色彩!
隨着陣陣峯鳴,我擡望見了幾株亭亭玉立的桃樹,啊,毛茸茸的嫩芽兒,伴着一朵朵明豔的笑臉,真叫人喜歡。看那桃枝,有的虯曲多姿,有的修長細柔,有的遒勁茁壯。看那xx,有粉紅的,有玫瑰紅的,也有殷紅的。xx的香味各不相同。或濃或淡,淡的使人心曠神怡,濃的沁人心脾。xx的開頭各異,有的要着骨朵兒,紅中透白,好似一隻小鈴鐺,又彷彿一張羞澀的臉。有的正迎風開放,透出一股昂揚之氣,別有“傲霜挺立,迎風怒放”的味道。離桃樹不遠,有一潭池水,池水清澈見底,微風吹過,吹皺了平靜的水面,漾起了圈圈圓暈,小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方,一個勁兒地照鏡自賞。
春天來了,春天是如此美麗!多麼想拔幾棵草兒,摘幾朵xx,把它們珍藏,留住春天。可是,我不能,也不忍去破壞這幅美麗的畫卷,真正愛春的人,應當百般愛護這大好的春色,明天的春光纔會更美好!
國小生的清明節的作文 篇2清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是親愛的外公,您長眠這冰冷的墓地裏很久很久了。外孫和您近咫尺,卻又陰陽兩隔,千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓外孫悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。
我的印象中,外公是一位慈祥的老人,以前是他村的村長。他爲人忠厚老實,從不貪圖小利,一直爲村默默的工作着,直至他死去。有人說,對別人的思念會隨着時間的流逝,越來越淡。但是我想,我對於外公的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間,每次憶起外公的音容笑貌時,我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺,哪怕是五年、十年,這種感覺還是沒有減弱、消失,反而更加強烈。
時光荏苒,歲月變遷,今天,又一次站外公的墳前,淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲,只發現遠處的青山,近處的田野,漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉,好像剛剛祖父還給村裏人寫着春聯,還告誡村裏年輕人別把垃圾往清澈的小溪裏倒,還爲村裏修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間,祖父就已駕鶴西去,消失得無影無蹤,像雨中的水汽,無論我怎麼抓,都已經抓他不住了,空留下一片潮溼掌心。這時我才明白,燕子能再飛回來,楊柳有再青之時,但外公卻再也回不來了,而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。
清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象,紛紛雨、滴滴淚交織一起,滋養着我。
國小生的清明節的作文 篇3今天是清明節,我想起了一首古詩:
清明時節雨紛紛,
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
可是,今年的清明節是個難得的好天氣。上午,大家先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等,都已經在了。大家分乘了三輛車去鄉下拜祭祖先。
到鄉下後,我見到了爺爺的兄弟姐妹們,還有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了,大家有的拿着鞭炮,有的拿着一束束鮮花。也有的拿着蠟燭、香和紙做的金元寶……山上樹木茂盛,有竹子、松樹、柏樹等,就像走迷宮。上山後先讓爺爺拜,再讓大家拜。拜完後要放鞭炮了,我帶着小朋友下山,走到半路,只見一串串花炮衝向天空,就像打開了一把把大花傘,五彩繽紛,什麼形狀都有。後來,大家又去了寺院拜佛。到了下午,我和家裏人依依不捨地告別鄉下的親戚們。
我忘不了這一天,忘不了這一年一度的清明節。
國小生的清明節的作文 篇4清明節那天,我和爸爸、媽媽去沙澧公園踏青。
我詢問了一下才知道,原來清明節是爲了紀念晉國叫介子推的大忠臣。後來,人們就在清明節這天祭拜祖先和烈士。人們經常把柳條插在房前屋後,把柳條編成花環戴在頭上。
桃花開了,綻放出柔軟的花朵,露着那紅紅的笑臉;柳樹也長出了新的“頭髮”,春風搖搖柳樹,柳枝變綠了;它吹吹柳樹的枝條,枝條搖晃起來,好像是美麗的小姑娘在跳舞一樣;真是千姿百態,變化多端。
足球場上,還有小朋友在放風箏,做遊戲。我和小夥伴們玩起了人打殭屍的遊戲,跑着,笑着。清明踏青可真快樂呀!
國小生的清明節的`作文 篇5對於清明節,世人或許都認爲他就是悲傷的代名詞,但是,我對他有着不一樣的感受。
的確,清明節充滿着悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。
但淚往往有着不同的解釋,可往往人們認爲清明誒是由無名的悲傷與蕭瑟灌注而成的。也許他們就是對的,清明之類就是悲傷的。但室,回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義,倒不如好好想想自己爲什麼而存在,好好想想對未來的勾畫。
清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔,無奈,自責,哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光,展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會,那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場,可又有幾人是有感而發那?
如今這個社會充滿着欺騙,使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟爲了什麼?
現在早已沒有了“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”,究竟是我太過敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,遊人笑語不絕。
人麼視乎麻木了,沒感情的宣泄,沒對過往的追回,更沒對未來的展望了。
國小生的清明節的作文 篇6清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,爲墳墓培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然後叩頭行禮祭拜,最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。
清明節,又叫踏青節,按陽曆來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,並開展一系列體育活動的的習俗。
直到今天,清明節祭拜祖先,悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。
產有着密切的關係。
國小生的清明節的作文 篇7我的家鄉是一個風景秀麗的小鄉村。那裏青山環抱,樹木蔥蘢。每年的清明節,都是家鄉的人們祭祀祖先的節日。因此一到清明節,我都會和我的爸爸、媽媽去家鄉掃墓。
每次來到爺爺姥姥的墓碑前我都想哭,因爲我總想起我的爸爸和我說過的一個故事:一個小男孩七歲那年父母雙亡,從此他和年邁的姥姥相依爲命。從小他沒穿過一件新衣服,沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學校的資助唸完中學,並以優異的成績考上了師範學校,當上了一名光榮的人民教師。這個小男孩就是我的爸爸。我的爸爸是個堅強的人,沒有因爲命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學業。我的爸爸在我學習最沒信心的時候告訴了我這個故事,我知道,我的爸爸是爲了讓我明白了:不能因爲一點困難就放棄自己的理想。
清明節這天,我來看望我那沒見過面的爺爺、姥姥。我想告訴他們:“爺爺,姥姥,你們安息吧!你的兒子現在過的很幸福,他用他的堅強換來了一個幸福的家庭。你的孫女也會做一個堅強的人,爲自己的理想去拼搏!”
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