做香囊迎端午

教學目標：

1。複習端午節的一些習俗。

2。學習用紙質材料做香囊。

3。對中國的傳統文化感興趣，產生民族自豪感。

教學重難點：

重點：學習用紙質材料製作香囊。

難點：對香囊進行有創意的裝飾。

課前準備：

（學生）製作香囊所需的材料（摺紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報紙片、毛線、流蘇）。

（教師）課件、自制香囊、製作材料等。

教學過程：

一、瞭解掛香囊的用途，激發自制的興趣。

師：同學們，小手舉起來，跟着老師拍起來——五月五，是端陽。糉子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋；這兒那兒都是端陽！

歌謠說的是我國的哪一個傳統節日？——生：端午節

師：對！端午節到了，家家戶戶忙起來，忙什麼？——生：吃糉子、賽龍舟、吃“五黃”、 掛艾草、菖蒲；佩戴香囊。

師：端午節的各種習俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節的其中一個傳統習俗。瞧，（課件出示掛香囊的畫面）漂亮吧？——漂亮！

香囊又叫香袋、香包、荷包，內裝香料，佩戴時香氣撲鼻。

端午節人們爲什麼要佩戴香囊呢？

端午節佩帶香囊不僅能避邪驅害，還是漂亮的裝飾呢。

二、觀察香囊，討論、探索製作香囊的方法及注意事項。

師：注意了，老師要變魔術了，一、二、三（出示香囊）想知道這些香囊是怎麼做的嗎？——生：想！

師：想啊，這節課老師就教你們製作香囊高高興興迎接即將到來的端午節（出示課題）。小身板直起來，腦子動起來。看，

問題一：做這樣的`香囊需要哪些材料？

摺紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇（課件出示）

師：材料有了，就可以動手了，（出示問題二：）怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看。（教師示範）

拿出摺紙，老師把它對摺一下，喜歡什麼形狀的香囊呢？老師喜歡愛心就畫愛心形吧！（畫愛心）看這是什麼？（舉起剪刀）老師要開始剪嘍！剪好了，變，兩顆愛心，現在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。（拿出水彩筆在愛心上畫圖案）OK，老師幫它們打扮好了！（將畫好的亮相一下）

接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要塗在沒有圖案的那面，注意了，膠棒沿着愛心塗，如果整圈都塗滿了，行嗎？

生：不行。

師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊裏填充報紙片讓香囊有立體感。最後把毛線粘在愛心上方，瞧，一隻香囊完成了，可以掛在脖子上！

師：製作香囊一點都不難。現在，我要考考大家，製作香囊需要幾個步驟？ 生：第一步用摺紙剪出香囊的形狀；第二步用水彩筆在香囊上畫圖案；第三步往香囊裏面填充報紙片；第四步在香囊上方粘上毛線。

師：我還有個疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢？

生：不是

師：那你告訴我香囊有什麼樣的形狀和裝飾圖案？（出示問題三）

老師給大家一些例子，你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。 師：拉長耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢？

師：1、香囊兩面的裝飾內容可以有所變化。2、使用剪刀時要注意安全。3、把剩下的報紙片等材料裝入盤子裏。

三、在音樂聲中，嘗試自制香囊。

接下來是你們展示才藝的時候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動吧！（學生製作，教師隨機指導）

四、互相觀賞，體驗自制香囊的快樂。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈送香囊則代表着平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈送香囊，把平安和幸福送給同桌。

（播放輕鬆歡快的音樂）把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧！ 掛着同桌送的香囊，心裏一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。糉子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋；這兒那兒都是端陽！這兒那兒都是端陽！

五、昇華情感

小小端午香囊，承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。

通過這節課的學習，我們對端午這個中華民族的傳統節日，有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。