端午節創意活動方案(集合15篇)

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？下面是小編收集整理的端午節創意活動方案，希望對大家有所幫助。

端午節創意活動方案1

活動背景：傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，

也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨着經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊塗，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。

活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們

進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。爲同學們

創造一個相互交流的平臺。

活動主題：感悟傳統，團結你我。

活動時間地點：20xx年6月**日 重慶市南岸區南山

活動流程：一.前期準備

1.20xx年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節活動計

劃。做好人員統計。

2.20xx年6月**日前把活動場地安排好

3. 設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。闡明活動意義

(1).增強同學之間的相互瞭解，促進班級凝聚力的形成。

(2).增強當代大學生對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。

二.活動階段

1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。

2. 設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心爲同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：(一)、宣傳工作

1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。(爲同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。

2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。 。

5、後期的經費彙總及校覈成稿以及活動統籌由李豔、李蝶思負責。 (二)、活動現場

1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

2、路線指引由李豔、譚天負責。

3、現場活動遊戲製作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。

(三)、返校工作

1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

2.到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

注：此次完全針對10級工業設計一班同學。

經費預算：

1、車費：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費：(共兩餐)：500元，20元/人。元/支。

主辦單位：設計藝術學院承辦單位： 級工業設計一班

5、後期材料處理費用：10元。

6、簽字筆5支： 10元 27. 飲用水： 15元. 合計：760元。

端午節創意活動方案2

農曆五月初五端午節是我國的傳統節日之一。兩千多年來，端午節一直是防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。隨着生活品質的提高，如何保護和重視傳統節日已成爲中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統節日被國家列入法定節假日之後，發掘傳統節日的內涵，讓端午過得更有意義，也成爲公衆的關注點。

在端午節當天，策劃舉辦"香囊製作大賽"，同時定製5000個香囊在主城區各小區、停車場等向業主進行派發。端午節制作、佩戴香囊有避瘟驅毒之義。

一、活動主題

端午，我們一起做香囊。

二、活動內容

1、香囊製作大賽。x月x日，在某廣場組織五個社區居民(60至100名)及自主報名的私家車聽衆進行香囊製作大賽。在大賽現場設置舞臺，進行時長爲一個小時的互動節目。

2、向業主派發香囊。x月x日x日端午節當天，在各小區、停車場、超市等地向業主免費派發香囊。

三、活動時間

20xx年6月5月初至6月下旬，活動籌備階段。

x月x日，活動高潮，同時舉行香囊製作大賽、向業主派發香囊兩項活動內容。

四、活動步驟和具體安排

1、籌備期

x月初，籌備香囊製作大賽所需物料，含布料、填充香料、包紮線材等;落實好x日廣場活動場地。定製5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預熱期

通過頻道宣傳帶，發動各社區居民和私家車聽衆報名參加香囊製作大賽。同時，可以展開領取香囊的預報名。

3、廣場活動

時間：x月x日上午內容：在廣場進行60至100名參與者的"香囊製作大賽"。在比賽進行過程當中，主持人與聽衆、現場觀衆進行互動遊戲。互動內容可結合商家要求進行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名爲：美感獎、創意獎、製作獎、形態獎、色彩獎、設計獎。

4、香囊派發

6月14號端午節當日，將贊助企業的香囊送往各小區及各停車場，現場發放給業主，並幫助懸掛於車內。預報名業主可以前往指定地點領取香囊。

端午節創意活動方案3

【活動的主題】

我國的端午節是一個傳統的節日，他有着獨特的我國風俗，比如說：吃糉子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛鍊了幼兒也發展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的瞭解和興趣。爲此，一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

【活動的目標】

第一點、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個傳統節日，並且瞭解一下端午節的來歷和風俗。

第二點、通過實踐的操作活動，感知糉子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新的新知識。

【活動準備的各種材料】

1、糯米、糉葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

2、端午節的一些相關的圖片之內的。

3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

【活動過程】

1、引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

2、幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

3、啓發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

4、將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

端午節創意活動方案4

活動設計意圖

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，爲了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂於參加包糉子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

活動準備

端午節的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包糉子的糯米、葦葉;

活動過程

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃糉子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們爲不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以糉子。習俗相沿，變成了人吃糉子，後又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包糉子、吃糉子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起製作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!

一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

二、活動內容：

(一)知識分享

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情 。

(二)學習端午節的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐着划船手;中間坐着打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

④糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包糉子，製作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放製作荷包、五彩線、和製作糉子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品;

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

4、參加班級的包糉子等活動。

活動目標：

1、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

3、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

活動準備：

1、物質材料準備：幼兒自帶的糉子，鴨蛋

2、知識經驗準備：知道端午節要吃糉子

活動過程：

1、談話導入。

提問：”你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子?”

”你喜歡吃哪種糉子?”

”爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子?”

(幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

2、說說端午節的古老故事。

(1)教師講述端午節的來歷。

(2)瞭解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

(3)拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嚐糉子，體驗端午節的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的糉子：形狀、口味。

(2)幼兒分享糉子。

5、活動延伸

親子游戲：划龍舟。

遊戲規則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分爲兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

遊戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。

端午節創意活動方案5

活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨着經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊塗，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。

活動目的：

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。爲同學們創造一個相互交流的平臺。

活動主題：

感悟傳統，團結你我。

活動時間地點：

20xx年6月xx日重慶市南岸區南山

活動流程：

一。前期準備

1。20xx年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。

2。20xx年6月xx日前把活動場地安排好

3。設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。闡明活動意義

（1）。增強同學之間的相互瞭解，促進班級凝聚力的形成。

（2）。增強當代大學生對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。

二。活動階段

1。確定集合地點（重慶工商大學校前廣場）。

2。設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

3。安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

4。除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心爲同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：

（一）、宣傳工作

1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。（爲同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情）。

2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。

5、後期的經費彙總及校覈成稿以及活動統籌由李xx、李xx負責。

（二）、活動現場

1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

2、路線指引由李豔、譚天負責。

3、現場活動遊戲製作和調動同學的積極性由李xx、xx、李xx負責（注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面）。

（三）、返校工作

1。考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

2。到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

注：此次完全針對10級工業設計一班同學。

經費預算：

1、車費：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費：（共兩餐）：500元，20元/人。元/支。

主辦單位：設計藝術學院承辦單位：級工業設計一班

5、後期材料處理費用：10元。

6、簽字筆5支：10元

7、飲用水：15元

合計：760元。

端午節創意活動方案6

摘要：

端午節是中國傳統節日之一，我社區利用這一傳統節日，從三方面入手，用豐富多彩的內容、生動活潑的形式。讓羣衆過一個有意義的節日。

一、抓教育促氛圍。

在端午節來臨之際，我社區將製作端午節文化知識宣傳圖片，在公共場所及社區展出，讓居民以十分直觀的形式瞭解民間文化。在社區懸掛"文明過節"宣傳橫幅，渲染過節的喜慶氛圍。社區將邀請"五老"人員爲青少年開展傳統知識講座、教他們製作端午節禮物等活動，讓青少年在瞭解端午節這一傳統節日的同時，進一步增強愛國、愛社會、愛家情感。針對我社區居民有過端午掛艾草等習慣，開展艾草有關衛生知識的宣傳，引導居民文明生活。

二、抓活動促和諧。

爲了讓羣衆能夠開開心心地過一個有意義的端午節，我社區區精心組織，準備了一系列的文化活動。我們將組織社區居民在端午期間舉辦"糉子民俗文化節"，內容包括:糉子能手大比拼、糉子選美大賽、傳統民俗文化知識競猜、堆糉子比賽，豐富大家的節日生活。還將組織開展"小手製香袋·慶端午"、包糉子比賽、學做香袋及糉子等趣味活動，做到競賽與娛樂相結合，激發羣衆參與熱情。

三、抓比賽促融合。

針對社區各類階層，認真制定不同類型的活動方案。我社區針對居住的各類人員，開展了"祥和端午"包糉子比賽。將各自包的糉子相互交換，在展現自己手藝的同時進一步增進了鄰里間和睦關係。讓"糉子"這個傳統食物成爲溝通鄰里和睦的橋樑。

端午節創意活動方案7

又是一年端午到，城關鎮社區爲了唱響"我們的節日"主題活動，給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強社區的凝聚力，我社區特組織如下活動。

一、開展“我們的節日——端午節”愛國經典誦讀活動

時間：20xx年6月18日

地點：社區會議室

參加人員：社區居民和黨員志願者

活動目的：使轄區居民更好的瞭解傳統節日的由來，使大家感受文化經典的無窮魅力，瞭解中華民族文明史的博大精深，更加有意義的度過端午節。

二、開展“乾乾淨淨過端午、健健康康度夏天”環境衛生大清除活動

時間：年6月16日

地點：轄區衛生死角和公共場所

活動目的：端午節將至，炎炎夏天即將來臨，爲了使社區居民能夠在一個乾淨、整潔、健康的環境中度過安定、歡樂、祥和的傳統節日-端午，開展以“衛生死角和公共場所”爲重點的環境衛生整治活動。

三、開展“喜迎端午糉飄香，歡度佳節‘情’分享”爲主題的端午節包糉子比賽活動。

時間：年6月17日

地點：社區主幹道

參加人員：社區居民

活動目的：傳承中國的民俗文化，促進了鄰里間和睦關係、營造其樂融融的社區情感氛圍，藉此類羣衆喜聞樂見的文化活動，在社區營造了深厚的端午節氛圍。

端午節創意活動方案8

一、活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

二、活動準備

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片

2、準備端午節的資料、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品

4、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道

活動前環創區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放製作荷包、五彩線、和製作糉子的材料

3、遊戲區：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

三、活動過程

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

3、學習端午節的兒歌，《快樂的端午節》兒歌五首。

1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐着划船手;中間坐着打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3.五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習俗傳千古。

4.糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包糉子，製作荷包、編制五彩線等活動。

端午節創意活動方案9

活動背景：傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，此刻人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨着經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊塗，黑白難辨。原因就是傳統的資料越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。

活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，透過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。爲同學們創造一個相互交流的平臺。

活動主題：感悟傳統，團結你我。

活動時間地點：xx

活動流程：

一、前期準備

1.20xx年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節活動計

劃。做好人員統計。

2.20xx年6月xx日前把活動場地安排好

3.設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。闡明活動好處

(1).增強同學之間的相互瞭解，促進班級凝聚力的構成。

(2).增強當代大學生對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。

二、活動階段

1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。

2.設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心爲同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：

(一)、宣傳工作

1、班會上由班長負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和好處。(爲同學們系統地介紹和闡述活動的好處是增強同學們的感情)。

2、所有材料準備由譚x和何x負責。

5、後期的經費彙總及校覈成稿以及活動統籌由李x、李x負責。

(二)、活動現場

1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便羣衆出發，避免個人主義。關注大家安全由陳x、何x、張x負責。

2、路線指引由李x、譚x責。

3、現場活動遊戲製作和調動同學的用心性由李x、李x負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。

(三)、返校工作

1.思考到時間問題，所以務必控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

2.到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

注：此次完全針對10級工業設計一班同學。

經費預算：

1、車費：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費：(共兩餐)：500元，20元/人。元/支。

主辦單位：設計藝術學院承辦單位：級工業設計一班

5、後期材料處理費用：10元。

6、簽字筆5支：10元27.飲用水：15元.合計：760元。

端午節創意活動方案10

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：xx

活動目的：端午節是中國的傳統節日，透過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的好處。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1)瞭解端午節的由來

具體資料如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日(端午節)

(2)那麼，你們明白端午節的來歷嗎

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一齊收看端午節各地的風俗習慣視頻

2)包糉子

(主持人)：xx，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。這天我們就自己動手一齊來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1.將糉葉折成漏斗形

2.在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

三)詩歌朗誦

(主持人)：xx，你們有誰明白端午節也是什麼節不明白吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌資料附後)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：xx，你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧!

xx踊躍發表自己的觀點。

五)吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王;最好吃的糉子;以及最會吃糉子大王。

六)領導講話：

xx，這天的端午節過得很有好處。xx高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集潛力。同時也十分感謝家長對我們活動的熱情參與。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七)活動結束

端午節創意活動方案11

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

三、中、大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會)

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀

②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲;

③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;

六、中、大班主要教育活動方案

活動一：屈原的故事(語言)

活動目標：

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。

指導語：你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們爲什麼要過端午節?爲什麼要紀念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

活動二：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備：與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

活動過程：

1、欣賞童謠，理解主要內容。

(1)交流有關端午節習俗的經驗。

指導語：端午節，人們都會有些什麼活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

指導語：

①在這首童謠裏，你聽到了什麼?

②你有什麼聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。

2、學習童謠，瞭解拍手遊戲的'玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手遊戲的玩法，激發朗誦興趣。

指導語：

①這首童謠的名字叫什麼?爲什麼叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄並欣賞幼兒創編的童謠。

端午節創意活動方案12

(一)活動要求：

1、引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備：

準備花片、積塑、各種玩具。

組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1、結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2、引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3、幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啓發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

(四)活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

端午節創意活動方案13

爲了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合，唱響＂我們的節日＂主題，給古老的節日注入新的因子，讓小區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導小區居民進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強小區的凝聚力，我小區特組織如下活動。

一、立夏居干與養老院老人一起包餃子

時間：６月xx日

地點：xxxx養老院

參加人員：小區居委會幹部

活動目的：６月xx日正好是端午，xxxx有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。xxxx養老院現有２０多位老人，“老吾老以及人之老”，爲了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，小區居委會幹部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、鬥蛋、吃蛋。

二、骨健康知識講座

時間：６月xx日

地點：居委會

參加人員：小區老年居民

活動目的：健康的身體來源於健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。爲了讓小區老年居民瞭解更多的健康知識，邀請骨健康專家來小區上骨健康知識講座。

三、包糉子比賽

時間：２０xxxx年６月xx日

地點：居委會

參加人員：小區居民

比賽細則：

１、每位參賽者包２斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。

２、米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。

３、糉子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。

４、最後評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎若干名。

５、包好的糉子送給小區孤寡聞老人，低保戶。

活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，瞭解端午節的知識，又增進小區與居民之間的感情。把糉子送給小區孤寡聞老人，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加小區的凝聚力。

端午節創意活動方案14

一、活動時間

20xx年xx月xx日下午15：00—17：00（備註：活動的2小時，給員工正常計算薪資）

二、活動地點

公司大門入口處，露天式場地。（備註：若碰到雨天，改爲二樓車間內）

三、活動流程及內容（合計約2小時）

1、領導節日問好及致辭，5分鐘。

2、遊戲環節，人力資源部組織，80分鐘

（1）端午節知識競答（團隊遊戲，約15分鐘）

作爲中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節蘊含的相關知識是否瞭解，人力資源部會篩選一些端午節知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品。

（2）吃糉子比賽（個人遊戲，30xx45分鐘）

參賽者以三人爲一組（男女分開比賽），蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然後找到自己的糉子，以最快的速度解開包裝吃完糉子，當完全嚥下後舉手示意，由裁判檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束，完成遊戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發放紀念品。

（3）你來我往遊戲（團隊遊戲，20分鐘）

參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，並將西瓜籽吐到杯子中，終極在規定時間內，西瓜籽數多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品。

3、頒獎環節，公司各部門領導進行頒獎，拍照留念，預計20分鐘。

4、集體合影，5分鐘。

四、活動報名

活動報名時間：截止到xx月xx日17：30，以便公司預備活動用品和禮品，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。

報名需要注意：

1、端午節知識競答不需要報名，全體員工現場搶答。

2、吃糉子比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據總共報名的人數，男女分開比賽。

3、你來我往遊戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個遊戲。

五、活動預備及經費

1、活動獎品

（1）知識競答，預備10個問題，獎品爲沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xxxx元。

（2）吃糉子比賽，每組3人，獎品爲洗髮水小瓶裝，約10元/瓶，紀念品爲洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共xxxx元。

（3）你來我往遊戲，每組4人，贏的一組獎品爲沐浴露/洗髮水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品爲洗衣粉，約4元/袋，4人共xx元，按照10組報名，共xxxx元。

2、活動道具

（1）慶祝端午節的橫幅，作爲活動背景，活動進行期間拍照，合影等需要用到，預算5米，約xx元。

（2）活動期間的糉子，若30人蔘加預備35個糉子；活動需要的西瓜預備2個，共預計xxxx元。

3、端午節福利

全體員工每人一袋糉子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xxxx元；活動總經費預計：xxxx元。

端午節創意活動方案15

爲繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。現將活動方案制定如下：

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷爲主題，以端午節主題系列活動爲載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間

20xx年6月17日至6月18日

三、活動內容

1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵，組織開展“糉葉飄香”包糉子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依託“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典爲主要內容的經典誦讀活動，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展志願服務活動。端午節期間，積極組織學生志願者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志願服務，爲留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、糉子等，陪他們共度端午佳節。

3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

4、製作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

四、活動要求

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

端午節活動方案策劃

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

1、瞭解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來。)

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2、與媽媽一起包糉子

(主持人)：同學們，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1、將糉葉折成漏斗形

2、在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

學生和家長動手包。

3、詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

(詩歌內容附後)

4、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踊躍發表自己的觀點。

5、吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王;最好吃的糉子;以及最會吃糉子大王。

6、班主任講話：

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

7、活動結束。